浙江
或許是因為收入水平還不夠，我特別不理解，家長辭職陪子女去泰國上學這件事。
送子女去泰國上學，不是讓他們接受泰國的國民教育，進而在泰國上大學，而是讓子女在泰國上國際學校 ，進而去歐美留學。
那問題就來了，我國的大城市，都有國際學校，學生畢業后的目標也是出國留學；部分國際學校還有面向高考的班級，也算有退出渠道。至少，我個人完全沒有理由相信，泰國的國際學校，教育質量能超過國內的。
部分中介會強調泰國的國際背景，這點我也挺費解。大型國際連鎖企業，把東南亞/亞洲中心設在新加坡或者香港，我可以理解。設在泰國？恐怕沒有設在京滬的多吧？泰國能有多少歐美駐外員工？那些來度假、養老的歐美游客，與國際學校無涉吧。
那泰國的國際學校，剩下的唯一優勢是，價格便宜。但這不是沒代價的。未成年子女，不可能自己在泰國上學，需要家長陪讀。也不是那么多人有條件當“數字游民 ”的——哪怕當數字游民，如果主要業務在中國，住在泰國，其實也不方便——，家長陪讀，必然要放棄在國內的工作?？紤]到語言、文化、產業基礎等原因，在泰國恐怕很難找到和國內收入水平相當的工作。
那對以工資收入為主的中產，又分成兩種情況（我們在下文中用更常見的“陪讀媽媽”表述，不代表我不在意性別平等，不代表不存在少數情況）。
部分媽媽本身也有還不錯的收入，那損失的媽媽的工資，就有可能把國際學校的學費差異算回來；而且只靠爸爸一個人的收入，家庭抗風險能力也快速下降。去泰國念了國際學校，未來還得去歐美上大學，高昂的學費壓力長期持續；如果只有爸爸賺錢，對父親的收入的可持續性要求很高。
媽媽在國內也不工作，但全職主婦，那去泰國陪讀，經濟上倒是更合算一點。
但陪讀不只有經濟賬，父母兩地分居，更需要算的是情感賬。子女的成長過程中，父親長期缺位，必然有負面影響。更關鍵的是，長期兩地分居，夫妻感情也會面臨變數，人需要陪伴。
從子女成長的文化氛圍講，我個人熱愛祖國的璀璨的文明，還是挺愿意讓子女在國內長大的；部分人欣賞歐美文化，想讓子女在那里生活，我也可以理解；但讓子女在泰國度過年少時光，多少有些……哪怕是殖民時期，歐洲的文學作品，也常討論，歐洲人長期待在殖民地，回到母國后不適用。
前文提過，在泰國上國際學校，是為了去歐美上大學。做父母的，大部分都希望子女能去好點的大學。相比高考，英美大學 的申請，需要接受綜合考量，不確定性更大；而大部分國內中產家長并沒有能力讓子女找名校的校友通道，那也只能從各方面綜合加厚子女的申請材料。
于是，英語水平、學業（這個相比國內，大約還是輕松的，但在泰國的環境要超過學校里的其他同學，也不見得那么容易）、興趣特長、公益服務等，都成了要發展的要素。這一下就卷起來，家長又開始“雞娃”了，甚至是帶著迷茫的，找不到方向的“雞”。
另外，前文提過，陪讀家長大部分在泰國沒有合適的工作。人空下來總會想著找點事情干，于是培養孩子就成了他們的工作，“雞娃”就成了不自覺的選擇。他們需要讓孩子上哈佛，從而證明自己放棄工作，陪孩子去泰國上學，是值得的。
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