“三下鄉(xiāng)”進(jìn)行時(shí) | 成都理工大學(xué)學(xué)子走進(jìn)都江堰開(kāi)展全媒體實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

“三下鄉(xiāng)”進(jìn)行時(shí)

成都理工大學(xué)

都江堰社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

為貫徹落實(shí)大學(xué)生 “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐工作部署，緊扣都江堰世界旅游目的地建設(shè)、文商旅體深度融合、鄉(xiāng)村全面振興等重點(diǎn)中心工作，團(tuán)都江堰市委持續(xù)深化校地協(xié)同育人機(jī)制、夯實(shí)青年實(shí)踐培育陣地，寒暑假常態(tài)化承接各大高校社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)子扎根古堰大地實(shí)踐建功。6月29日—7月2日，成都理工大學(xué)傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院12名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)137名播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)子來(lái)堰，開(kāi)展了為期四天的全媒體校外實(shí)訓(xùn)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分設(shè)創(chuàng)作小組，圍繞水利非遺文脈、古城人文風(fēng)貌、熊貓生態(tài)資源三大主題開(kāi)展差異化視聽(tīng)內(nèi)容創(chuàng)作，充分依托都江堰全域?qū)嵕百Y源，完整落地系列實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

▲ 2023級(jí)“全媒體傳播實(shí)訓(xùn)”師生團(tuán)隊(duì)合照

▲ 2024級(jí)“文藝作品節(jié)目創(chuàng)作聯(lián)合實(shí)習(xí)”師生團(tuán)隊(duì)合照

前期，團(tuán)市委會(huì)同成都理工大學(xué)召開(kāi)了青年人才培養(yǎng)與就業(yè)座談交流會(huì)。會(huì)上，雙方圍繞成理學(xué)子來(lái)堰實(shí)習(xí)實(shí)踐細(xì)化落地舉措，就校地資源互補(bǔ)、青年人才供給、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求深入交流。 雙方明確，實(shí)訓(xùn)期間師生創(chuàng)作的文旅宣傳片、創(chuàng)業(yè)紀(jì)實(shí)、青春小店主題短片等作品，全部納入校地共建素材資源庫(kù)；優(yōu)質(zhì)內(nèi)容將同步在都江堰青年視頻號(hào)、市融媒體各平臺(tái)持續(xù)推送，依托青年視聽(tīng)創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)，廣泛傳播都江堰千年治水文化，以專(zhuān)業(yè)力量助力本地文旅宣傳提質(zhì)增效。

▲ 傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院與共青團(tuán)都江堰市委員會(huì)

校地座談合影

本次實(shí)訓(xùn)依托院校省級(jí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院特色教學(xué)體系，創(chuàng)新打造“同城異構(gòu)、分層遞進(jìn)” 特色實(shí)踐教學(xué)模式。2023級(jí)、2024級(jí)共137名學(xué)子立足都江堰水利非遺、古城人文、熊貓生態(tài)三大特色資源，深度挖掘本土歷史文脈，先后創(chuàng)作科普短視頻、深度融媒體文化報(bào)道、人文社教短片等多元作品，在實(shí)景創(chuàng)作中錘煉傳統(tǒng)文化敘事表達(dá)能力，真正實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與古堰本土發(fā)展實(shí)踐深度融合。

▲2023級(jí)實(shí)習(xí)紀(jì)實(shí)視頻

▲2024級(jí)實(shí)習(xí)紀(jì)實(shí)視頻

“灌”穿古今

南橋街巷搭建實(shí)景課堂

實(shí)訓(xùn)首站設(shè)置在灌縣古城、南橋及岷江沿線，學(xué)生分組開(kāi)展拍攝、出鏡錄制工作，在充滿(mǎn)煙火氣的川西古建場(chǎng)景中完成實(shí)景實(shí)操訓(xùn)練。每日實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，師生就地復(fù)盤(pán)拍攝素材，充分利用古城本土人文資源完成實(shí)踐任務(wù)。

▲ 指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

▲ 大三學(xué)生南橋橋面拍攝現(xiàn)場(chǎng)

▲ 大三學(xué)生在岷江水邊錄制出鏡報(bào)道

▲ 大二學(xué)生文藝節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)

“堰”語(yǔ)千秋

千年水利景區(qū)賦能實(shí)踐研學(xué)

6月30日，實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)前往都江堰水利核心片區(qū)開(kāi)展創(chuàng)作實(shí)踐。在秦堰樓、二王廟、魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口等點(diǎn)位，學(xué)生實(shí)地觀察分水、排沙等傳統(tǒng)水利設(shè)計(jì)，結(jié)合李冰治水歷史開(kāi)展鏡頭創(chuàng)作。依托完整的水利實(shí)景資源，學(xué)生走出教室，在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)文化解說(shuō)、鏡頭構(gòu)圖、現(xiàn)場(chǎng)出鏡等實(shí)操技能，沉浸式感受本土千年治水文化底蘊(yùn)。

▲ 大二學(xué)生文藝節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)

▲ 大三學(xué)生講解溢洪排沙科學(xué)原理

▲ 大三學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)“四六分水”運(yùn)作機(jī)制

▲ 大二學(xué)生取景調(diào)整鏡頭構(gòu)圖

▲ 大二學(xué)生前往拍攝點(diǎn)位

“谷”遇清音

熊貓谷豐富生態(tài)實(shí)踐場(chǎng)景

7月1日，實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)熊貓谷開(kāi)展生態(tài)主題實(shí)踐。大熊貓活動(dòng)存在不確定性，學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)耐心蹲守拍攝，靈活調(diào)整拍攝方案，在真實(shí)自然環(huán)境中鍛煉紀(jì)實(shí)拍攝、應(yīng)急調(diào)整等實(shí)操能力，依托本土生態(tài)資源完成生態(tài)主題視聽(tīng)內(nèi)容創(chuàng)作。

▲ 大三學(xué)生進(jìn)行生態(tài)主題出鏡報(bào)道

▲ 大二學(xué)生介紹大熊貓保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)成效

踐育青年

共建長(zhǎng)效實(shí)踐平臺(tái)

團(tuán)市委全方位為來(lái)堰實(shí)踐的學(xué)子做好服務(wù)保障。奔流不息的岷江承載著延續(xù)兩千余年的古堰智慧，青年學(xué)子行走古城、古堰、熊貓谷，將課堂播音、全媒體創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)知識(shí)與本土治水文化、川西民俗、大熊貓生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，用鏡頭記錄風(fēng)物、用聲音講述文脈，在實(shí)景課堂中讀懂人與自然和諧共生的東方哲學(xué)。此次實(shí)訓(xùn)，既是校地協(xié)同育人的一次生動(dòng)落地，也為后續(xù)深化多層次合作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

下一步，團(tuán)市委將持續(xù)深化與成都理工大學(xué)及各大高校的校地共建長(zhǎng)效機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、人才交流、實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接、課題調(diào)研、志愿服務(wù)等多元合作，全方位搭建青年成長(zhǎng)成才平臺(tái)，持續(xù)集聚青年人才了解都江堰、投身都江堰，以青年專(zhuān)業(yè)動(dòng)能助力都江堰建設(shè)世界旅游目的地。

編 輯 | 小團(tuán)妹

一校一審 | 袁洪敏

二校二審 | 瞿 丹

三校三審 | 賈曜榕