重慶
2020年底，丘成桐向國家提出：要在中國本土培養一批真正引領全球數學發展的領軍人才，不用走高考這條路，學校自己組織選拔，直通清華數學系，本博連讀八年，中間不能轉專業。這就成了后來的“求真書院”。
可以不用參加高考，這對有數學特長的莘莘學子和他們的家長來說誘惑太大了，可以不用千軍萬馬擠獨木橋了。
但是最近卻傳出“求真書院2026級預科班少數學生因成績未通過考核可能面臨被清退”。
清退的代價很大，無論是對學生還是他們的家長來說，這一年算是白白浪費了。孩子參加預科培養，肯定影響本年度高考了。只能明年再參加高考，或者通過別的途徑入學。
丘班是選拔“數學科學領軍人才”的，當然要對學生的數學天賦有超出常規高考生的要求。
根據《清華大學2025年丘成桐數學科學領軍人才培養計劃招生簡章》（https://www.admissions.tsinghua.edu.cn/info/1179/1965.htm）：“獲得“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”入圍認定的學生，原則上需于春季學期到校接受預科培養。預科期間將考察學生對大學學習的適應能力，考察合格方可辦理錄取手續。”
也就是說，接受預科培養不等于一定能夠被錄取，中間還要經過考核，考核通過了才算。另外根據招生簡章，學生入校接受預科培養的時間是3月到6月。而高考剛好就是6月份。如果學生在預科培訓期間沒通過，還要回去高考的話，那必然會非常影響成績，因為培訓的這三個月根本就沒有時間準備數學以外的其它科目。
關于這種程序上的爭議，丘成桐表示，“將進一步改革招生方式，希望學生能夠盡快找到適合自己的發展路徑，而不是進入求真書院之后，面臨學業難以為繼的困境。”
丘成桐對考試太差的預科班學生考慮進行清退，當然有道理。這就是學生的基本功沒到位，沒什么好解釋的，行就是行，不行就是不行。
數學考試能拿高分的，未必能夠成為了不起的數學家，但是如果在數學考試上都表現平平，甚至不及格的，大概率是很難成為數學家的。這個跟按時上課，按時交作業沒有任何關系。
丘成桐就曾經表達過對于國內數學機構培訓的反感，認為學生通過機構的學習，只是學會了“各類刷題技巧、套路推演，從長遠來看，對國內數學人才的培養帶來了極其負面的作用”，丘成桐認為，這些機構就是“刷題培訓”。
這很準確。
但是市面上，各種奧數的培訓班卻還是層出不窮。
有朋友的孩子念三年級，就送去奧數班里苦苦訓練，把家長和孩子都搞得很苦悶。我看了小學三年級奧數班的題目，愣了很長時間，也是想不明白。一看解析，才知道，原來是“抽屜原理”的應用。這些奧數班的底色就是這樣，一段時間，就是讓學生練一套解題題型，比如這個周全部都是抽屜原理的，學生看了下意識就會機械地想到抽屜原理。考試的時候，自然也就能拿到高分。
但是這種訓練跟真正的數學學習有什么關系呢，這不就是一種急功近利嗎？
但是指揮棒在前，學生家長不敢屈居人后。這樣就出來了相當一批具有很快數學解題能力的孩子，但是他們真實的數學基本功卻很平庸。經過奧數班的訓練，還能對數學還有幾分熱愛，這就沒人知道了。反正問就是“很熱愛”。
丘成桐反對的是這樣的風氣。
在一次演講中，丘成桐提到，中國現今的數學水平還沒達到美國上世紀40年代的程度，一時間輿論圈嘩然，很多四則運算都算不利索的網友紛紛指責丘成桐，給他扣帽子。可丘成桐這些年也實實在在的在給中國的數學專業培養了許多人才。單單求真書院就有700多名學生。他們中未來有多少人能夠成為數學家，這不好說，但是這種教育的嘗試是值得肯定的。
丘成桐提供的是一個選拔數學人才的窄門，這個窄門不應該被市場上的培訓班變成偏門和撈門，更不應該被一些關系戶變成逃避高考的后門。
那么連數學基本科目都考不及格，丘成桐當然有說不的權利。
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