教育部公布：全國專任教師總數再次下降

7月6日，教育部發布《2025年全國教育事業發展統計公報》。公報顯示，2025年，全國共有專任教師1870.10萬人。與2024年的1885.10萬人、2023年的1891.78萬人相比，全國專任教師總數已連續兩年下降。

《2025年全國教育事業發展統計公報》原文如下：

2025年全國教育事業發展統計公報[1]

2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，也是扎實推動教育強國建設高起點布局、高質量推進之年。教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨中央、國務院各項決策部署，積極推進教育事業改革發展，各項工作取得了新的突破性進展，各級各類教育均取得較大成就，如期實現教育“十四五”規劃確定的各項主要目標。

一、綜合

2025年，全國共有各級各類學校[2]44.07萬所，各級各類學歷教育在校生28040.43萬人，專任教師1870.10萬人。學前教育毛入園率[3]92.90%，九年義務教育鞏固率[4]96.10%，高中階段毛入學率[5]92.00%，高等教育毛入學率61.30%。

二、學前教育

全國共有幼兒園23.19萬所，其中普惠性幼兒園[6]20.31萬所，占全國幼兒園總數的87.57%。

全國共有學前教育在園幼兒[7]3225.52萬人，其中普惠性幼兒園在園幼兒2951.07萬人，占全國在園幼兒的91.49%。

全國共有學前教育專任教師[8]261.26萬人，專任教師中專科及以上學歷比例96.05%。

三、義務教育

全國共有義務教育階段學校[9]18.00萬所，義務教育階段[10]招生3314.55萬人，在校生15687.63萬人，專任教師1069.76萬人。

（一）小學[11]

全國共有普通小學12.83萬所。另有不計校數小學教學點4.23萬個。

全國小學階段教育招生1461.74萬人，在校生10178.29萬人，畢業生1860.51萬人。

全國共有小學階段教育專任教師[12]645.82萬人，生師比15.76:1；專任教師學歷合格率[13]100.00%，專任教師中本科及以上學歷比例85.30%。

全國普通小學共有校舍90130.01萬平方米。設施設備配備達標的學校[14]比例情況分別為：體育運動場（館）面積94.91%，體育器械97.36%，音樂器材97.17%，美術器材97.14%，數學自然實驗儀器96.84%。

全國小學階段教育共有班數262.83萬個。56人以上大班和超大班1.53萬個，占總班數的比例0.58%；66人以上的超大班392個，占總班數的比例0.01%。

（二）初中[15]

全國共有初中5.16萬所（含職業初中4所）。

全國初中階段教育招生1852.81萬人，在校生5509.34萬人，畢業生1723.74萬人。

全國共有初中階段教育專任教師[16]423.95萬人，生師比13.00:1；專任教師學歷合格率99.98%，專任教師中本科及以上學歷比例95.51%。

全國初中共有校舍87035.30萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積96.31%，體育器械98.18%，音樂器材97.97%，美術器材97.97%，理科實驗儀器97.54%。

全國初中階段教育共有班數118.71萬個。56人以上大班和超大班11683個，占總班數的比例0.98%；66人以上的超大班327個，占總班數的比例0.03%。

（三）進城務工人員隨遷子女[17]

義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女1274.17萬人。其中，在小學就讀的進城務工人員隨遷子女861.75萬人，在初中就讀的進城務工人員隨遷子女412.42萬人。

四、特殊教育

全國共有特殊教育學校2464所。

全國共招收各種形式[18]的特殊教育學生16.44萬人，在校生92.70萬人，其中特殊教育學校就讀在校生34.99萬人，占特殊教育在校生的比例37.75%。

全國共有特殊教育專任教師[19]8.51萬人。

五、高中階段教育

（一）普通高中[20]

全國共有普通高中1.61萬所。

全國普通高中教育招生1074.93萬人，在校生3039.50萬人，畢業生924.61萬人。

全國共有普通高中教育專任教師[21]237.20萬人，生師比12.81:1；專任教師中本科及以上學歷比例99.47%。

全國普通高中共有校舍77457.50萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積95.46%，體育器械97.07%，音樂器材96.70%，美術器材96.76%，理科實驗儀器96.83%。

（二）中等職業教育[22]

全國共有中等職業學校6741所。

全國中等職業教育招生[23]369.93萬人，在校生1118.77萬人，畢業生404.92萬人。

全國共有中等職業教育專任教師[24]70.32萬人，生師比15.91:1；專任教師中本科及以上學歷比例97.59%；“雙師型”專任教師占專業（技能）課程專任教師比例57.49%。

六、高等教育

全國共有高等學校3167所。其中，普通本科學校1278所（含獨立學院149所），本科層次職業學校87所，高職（專科）學校1554所，成人高等學校248所。另有培養研究生的科研機構234所。

全國各種形式的高等教育在學總規模[25]4872.57萬人。普通本科學校校均規模[26]17518人，本科層次職業學校校均規模16882人，高職（專科）學校校均規模10075人。

普通本科招生503.71萬人，另有專科起點本科招生85.42萬人。職業本科招生15.41萬人，另有專科起點本科招生4.66萬人。高職（專科）招生551.70萬人，另有五年制高職轉入專科招生58.74萬人。

全國普通、職業本專科共有在校生3953.96萬人。其中，普通本科在校生2135.77萬人，職業本科在校生51.83萬人，高職（專科）在校生1766.36萬人。

全國普通、職業本專科共有畢業生1105.10萬人。其中，普通本科畢業生523.06萬人，職業本科畢業生8.68萬人，高職（專科）畢業生573.36萬人。

全國共招收研究生143.85萬人，其中博士生20.16萬人，碩士生123.68萬人。在學研究生429.95萬人，其中博士生75.36萬人，碩士生354.60萬人。畢業研究生116.65萬人，其中博士生11.29萬人，碩士生105.36萬人。

全國共招收成人本專科308.25萬人，在校生805.90萬人，畢業生431.18萬人。招收網絡教育本專科148.30萬人，在校生542.35萬人，畢業生184.84萬人。全國高等教育自學考試學歷教育報考454.42萬人次，取得畢業證書43.35萬人。

全國共有高等教育專任教師[27]222.36萬人。其中，普通本科學校143.18萬人，本科層次職業學校7.49萬人，高職（專科）學校70.35萬人，成人高等學校1.35萬人。普通本科學校生師比[28]16.96:1，本科層次職業學校生師比16.24:1，高職（專科）學校生師比18.46:1。

普通、職業高校校舍建筑面積[29]130840.15萬平方米，生均占地面積56.11平方米，生均校舍建筑面積29.74平方米。生均教學科研儀器設備值為21244.89元。

七、民辦教育

全國共有各級各類民辦學校13.79萬所，占全國各級各類學校總數的比例31.29%。在校生4344.49萬人，占全國各級各類在校生總數的比例15.49%。其中：

民辦幼兒園12.08萬所，占全國幼兒園總數的比例52.10%；在園幼兒1310.68萬人，占全國學前教育在園幼兒的比例40.63%。

民辦義務教育階段學校9081所，占全國義務教育階段學校總數的比例5.05%；在校生1024.52萬人（含政府購買學位463.33萬人），占全國義務教育階段在校生的比例3.58%。

民辦普通高中5003所，占全國普通高中總數的比例31.10%；在校生600.82萬人，占全國普通高中在校生的比例19.77%。

民辦中等職業學校2076所，占全國中等職業學校總數的比例30.80%；在校生223.52萬人，占全國中等職業教育在校生的比例19.98%。

民辦高校831所，占全國高校總數的比例26.24%。其中，普通本科學校393所，本科層次職業學校24所，高職（專科）學校412所，成人高等學校2所。民辦普通、職業本專科在校生1068.97萬人，占全國普通、職業本專科在校生的比例27.04%。

[1]各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣地區。部分數據因四舍五入的原因，存在著與分項合計不等的情況。

[2]各級各類學校是指經縣級以上人民政府及其教育行政部門按照國家規定批準設立，以及縣級以上人民政府其他有關行政部門審批設立并報教育行政部門備案的各級各類學校。不包括軍事院校及人力資源和社會保障部門管理的的技工學校，下同。

[3]學前教育毛入園率是指學前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人口數的百分比。

[4]九年義務教育鞏固率是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

[5]高中階段毛入學率是指高中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人口數的百分比。

[6]普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

[7]學前教育在園幼兒含獨立設置的幼兒園幼兒和附設幼兒班幼兒。

[8]學前教育專任教師是指在獨立設置的幼兒園和其他學校附設幼兒班中承擔學前教育的專任教師。

[9]義務教育階段學校數包括普通小學、初級中學、職業初中、九年一貫制學校。

[10]義務教育階段招生數、在校生數包括普通小學、小學教學點、初級中學、職業初中、九年一貫制學校以及十二年一貫制學校小學段和初中段、完全中學初中段、其他學校附設小學班和附設初中班的招生數和在校生數。

[11]小學學校數僅包含普通小學；學生數包含普通小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段、十二年一貫制學校小學段和其他學校附設小學班學生；校舍等相關數據包含普通小學和小學教學點。

[12]小學階段教育專任教師是指在普通小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段、十二年一貫制學校小學段和其他學校附設小學班中承擔小學教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[13]專任教師學歷合格率是指某一級教育具有國家規定的最低學歷要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。參照《中華人民共和國教師法》中的相關規定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。

[14]設施設備配備達標的學校是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關于印發國家學校體育衛生條件試行基本標準的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關標準；音樂器材配備、美術器材配備、數學自然實驗儀器、理科實驗儀器等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關標準。含小學、初中和普通高中。

[15]初中學校數、校舍等相關數據包含普通初中、九年一貫制學校和職業初中；學生數包含初級中學、職業初中、九年一貫制學校初中段、十二年一貫制學校初中段、完全中學初中段和其他學校附設初中班學生。

[16]初中階段教育專任教師是指在初級中學、職業初中、九年一貫制學校初中段、十二年一貫制學校初中段、完全中學初中段和其他學校附設初中班中承擔初中教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[17]進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）并在校接受義務教育的適齡兒童少年。

[18]各種形式特殊教育包括特殊教育學校、其他學校附設特教班、普通學校隨班就讀和送教上門。

[19]特殊教育專任教師含特殊教育學校和其他學校附設特教班中承擔特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學校附設其他普通教育教學班的專任教師。

[20]普通高中學校數、校舍等相關數據包含高級中學、完全中學和十二年一貫制學校。

[21]普通高中教育專任教師是指在高級中學、完全中學高中段、十二年一貫制學校高中段和其他學校附設高中班中承擔普通高中教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[22]中等職業教育學校數、校舍等相關數據包含普通中等專業學校、職業高中和成人中等專業學校。

[23]中等職業教育招生、在校生、畢業生等相關數據包含普通中等專業學校、職業高中、成人中等專業學校和其他學校附設中職班學生數。

[24]中等職業教育專任教師是指在普通中專、成人中專、職業高中和其他學校附設中職班中承擔中職教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[25]高等教育在學總規模包括研究生、普通本科、職業本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數。

[26]高等學校校均規模，僅包含普通本科、職業本科和高職（專科）在校生，不包含成人本專科、網絡本專科和研究生在校生。

[27]高等教育專任教師是指普通本科學校、本科層次職業學校、高職（專科）學校和成人高等學校中承擔高等教育的專任教師。不包括上述附設其他層級教育教學班的專任教師。

[28]高等教育學校生師比是指折合在校生與專任教師之比。不包括高等教育學校附設其他層級教育教學班的學生和專任教師。

[29]校舍建筑面積、占地、教學科研儀器設備值包含學校產權和非學校產權獨立使用。

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來源 | 教育部官網

編輯 | 皮皮兵不皮

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