貴州
“同學們，什么是校園欺凌？它離我們有多遠？”“今天不講枯燥的法條，咱們聊點身邊的真實案例。”近日，仁懷市人民檢察院法治副校長走進仁懷市第十中學，以“向校園欺凌說‘不’——做知法、守法、用法的好少年”為題，為師生們帶來了一堂直抵心靈的法治教育課。針對該校近期出現的矛盾糾紛和校園欺凌苗頭，我們帶著真實案例走進校園，和同學們面對面交流。
以案釋法傳新知
夯實學生法治思想根基
“校園欺凌不是同學之間的小打小鬧。”課堂上，檢察官用通俗的語言，向同學們講清了肢體欺凌、語言欺凌、社交欺凌和網絡欺凌四種形態。緊接著，檢察官向師生們呈現了一系列發生在貴州的真實案例：貴陽市某小學二年級，4名學生在班主任眼皮底下對同學實施毆打辱罵，全班無人相助；凱里市一名五年級女生遭多名男生霸凌，被迫下跪學狗叫；更令人痛心的是，甕安縣少年陳某某因長期遭受欺凌，在一次被圍毆中持刀反抗刺死霸凌者，最終以故意傷害罪被判刑八年。一個失去生命，一個失去八年自由，現場一片唏噓。
“‘未成年’不是護身符。”檢察官話鋒一轉，結合仁懷、湄潭等地辦理的未成年人違法犯罪案件提醒學生：法律對未成年人有特殊保護，但絕不意味著可以肆意妄為。已達刑事責任年齡的未成年人，必須依法承擔刑事責任，即使未達刑事責任年齡，也會被責令嚴加管教或被送至專門學校矯治教育。隨后，檢察官又講了一名遵義男生因長期遭受網絡辱罵和校園排擠，最終被診斷為重度抑郁癥、被迫休學的經歷。“在網上發一句罵人的話、傳一張惡搞的圖，你覺得只是開個玩笑，但對當事人來說，傷害是實實在在的。”
遇到欺凌究竟該怎么辦？檢察官給出了清晰的答案：被欺凌，不要忍氣吞聲，要第一時間告訴師長、保存證據、相信法律；旁觀者，不做冷漠看客，要及時報告、勇敢聲援；曾經欺凌過他人者，必須立刻停止，主動坦白、真誠道歉。“不當欺凌者、不當受害者、不當旁觀者”——這三句話深深刻進學生心里。
在互動提問環節，同學們爭先恐后舉手。“打鬧和欺凌到底怎么區分？”“如果我在貴陽那個教室里，我會拉上同學一起制止并馬上告訴家長。”“陳某某除了拔刀，還能選擇報警、逃跑、向可信大人求助，那樣結局或許完全不同。”一個個經過思考的回答，贏得陣陣掌聲，互動回答的同學還獲得了“檢察小熊”玩偶，現場氣氛熱烈。
以案釋法，以法護未。這堂帶著檢察溫度的法治課，讓同學們真切觸摸到法律的棱角與溫度，明白校園欺凌絕非小事。仁懷市人民檢察院將持續深化法治進校園活動，以檢察力量筑牢校園安全防線，守護每一個少年在陽光下茁壯成長。
來源；仁懷市人民檢察院 文字：陳遠智、李芹、羅云星
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