法槌敲響思政課！這堂“大思政課”在法院上

當莊嚴法槌清脆敲響，當少年學子端坐法庭席位，一堂打破校園邊界、貫通學段壁壘的沉浸式大思政課，在北京市東城區人民法院正式開講。近日，我校刑事司法學院攜手北京市東城區人民法院、東交民巷小學，成功舉辦“法槌敲響思政課，童心筑夢東城院——大中小學思想政治教育一體化模擬法庭暨多方協同育人實踐”活動。80余名師生走進真實法庭現場，以實景演繹、專業賦能、雙向聯動的形式，構建起沉浸式法治育人新場景，生動踐行大中小學思政教育一體化建設理念。

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“開庭！”

法庭上，13名小學生分別扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護律師、法警、法定代理人等角色，模擬真實庭審流程，依次完成開庭前準備、法庭調查、法庭辯論、最后陳述、宣告判決等全部環節。同學們專注認真、配合默契，沉浸式體驗真實庭審場景，在角色扮演中深化對法律的認知，也感受著司法程序的嚴謹規范。

這場名為“法槌敲響思政課，童心筑夢東城院——大中小學思想政治教育一體化模擬法庭暨多方協同育人實踐”的活動，依托東城法院“北京市學校‘大思政課’實踐教學基地”開展。

活動開始前，法院干警帶領同學們對比參觀了刑事法庭和少年法庭，細致講解法庭布局、國徽象征、法槌含義和庭審規范。同學們明晰了普通刑事審判與少年審判在司法理念、程序使用、權益保障上的差異，切實體會到我國司法體制對未成年人“特殊、優先、雙向”保護的原則。

模擬法庭劇本以一起未成年人刑事犯罪案例為題材，由我校刑事司法學院的研究生團隊圍繞學生生活可能遇到的真實情景精心創編。劇本成型后，東城法院的法官逐字審核把關，確保法律術語準確、庭審程序規范，讓專業的法律內容更貼近孩子們的認知水平。東交民巷小學的老師們精心準備道具服裝，指導學生們研讀劇本、彩排演練，讓這堂法治思政課最終從書本走向法庭，從紙面走向實景。

模擬法庭結束后，扮演審判員的小王同學（化名）分享了自己的感受：“走上審判席，我立刻感受到了法庭的莊重與嚴肅。審判員的每一句話、每一個判斷，都必須基于事實，做到公平公正?！卑缪荼桓嫒说男⑼瑢W（化名）則說道：“站在被告席上，即便知道這是模擬，我還是心跳如鼓。這次體驗讓我懂得，法律告訴我們什么可以做、什么不可以做，它是為了保護大家都能安全、公平地學習和玩耍?！?br/>

東城法院刑事審判庭法官楊柳為學生們作了專業點評。她肯定了同學們嚴謹認真的態度和對庭審流程的準確把握，并結合模擬庭審案例和一線審判實際，就未成年人犯罪預防、自我保護等內容做了補充，引導同學們進一步樹立規則意識、增強法治觀念?！胺刹粌H是約束行為的邊界，也是保護我們的鎧甲。公平正義需要我們用一生去守護?！?/p>

“此次活動是思政課堂向社會生活實景延伸的創新實踐，也是推進大中小學思政一體化建設的有力探索?！睎|交民巷小學黨總支書記傅曉靜介紹。

一個月前，我校刑事司法學院“明法之光”宣講團走進東交民巷小學，為五、六年級學生開設了18節系列法治課程，用孩子們聽得懂的語言釋法明理。系列課堂的積累，也為本次模擬法庭的劇本研讀、庭審演繹奠定了扎實基礎。

高校提供理論課程和原創劇本，法院提供實踐基地與司法指導，小學推動教學實踐場景落地——三方各展所長、各盡其能，形成“高校理論講授+司法實踐體驗+基礎教育承接”的貫通局面。“經過本次活動，同學們從法治教育的旁觀者轉變為親歷者、踐行者，公平、正義、遵守規則的種子已在心中扎根生長?！备禃造o說。

我校刑事司法學院黨委書記張永然表示，本次活動是大中小學思政教育一體化建設的生動實踐，是高校學科資源、法院司法陣地、小學德育教育有機融合的創新探索。從高校劇本原創、法院專業賦能到學生實景演繹，完整構建了“研—導—練—展”一體化育人鏈條。他寄語廣大青少年，要在沉浸式法治實踐中敬畏法律、學習法律、信仰法律，從小樹立正確法治觀念，在未來積極投身法治建設、擔當時代使命。

這場活動，也是東城法院作為“大思政課”實踐教學基地，將審判資源轉化為育人資源的又一次實踐。圍繞實踐基地共建、法治課程共研、思政師資共育建立多項機制，該法院聯合我校及其他資源，依托“法治思政教研共同體”，推動法官與思政教師“雙師”協同共備“法治思政課”，將法官的專業法律知識和典型案例轉化為優質的法治課內容。

“把法庭變成課堂，讓司法實踐成為思政教育的活教材，充分發揮法院的人才、案例、實踐等資源優勢，促進法治教育更好融入‘大思政課’建設，這是我們作為基地該做的事。”東城法院黨組成員、政治部主任張鈺煒表示。

法大微信【第20260706期】

內容來源：京法網事 新聞中心

實習編輯：黃依嫻

責任編輯：師增陽