黑龍江
鮑鵬山教授說：
一、性相近，習相遠，唯上智與下愚不移
有些人你真教不好。
研究表明，3%的人，教育對他不起作用。
3%的人，你不教育他，他也能學好，不學也能好；
還有一種人，怎么教也教不好，就是不學好。
性相近也，習相遠也，
人性是相近的，相同的，但是后天的習得讓人們拉開距離了，
上等的智慧，和下下的愚蠢的人是沒辦法改變的，不是不能移，而是不愿意移。
不是改不了，而是不愿意改，困而不學。
二、志于道，據于德，依于仁，游于藝
一個人如果在精神世界里面，具備這12個字，你的人生就圓滿了
1、志于道：
形而上的，最高的信仰在哪里？道！
志，向往、向慕。
記住，我心中有一個停留著我靈魂的東西，有一個東西一直在提升著我的靈魂，這叫道，
道，就是天經地義，記住它，永遠在我的心中。
2、據于德
德是我們每個人的個性，我們個體的總和，個性的總和，
你做什么事，做你適合的事情，做正確的事情，
第一，你要遵循規則，
第二，參照自己的能力。
3、依于仁
由仁義行，用仁義的方式做事情，
4、游于藝
生活中很多東西，都是必然的，道必然的，德必然的，仁必然的，都是我們必須遵循的，
游于藝，是自由的，指生活中的各種各樣有趣的活動，有意味的都可以，意味是人生的最高境界，意味就是審美境界，意味就是在一切意義之外，我們還有一個審美，一個詩意。
對生活的最高判斷，不是生活有意義，而是生活很美好，審美判斷，不是意義判斷.
三、好的老師，是激發人內在的獅子
好的老師，不是把知識和想法給到別人，是把別人本來就有的東西給激發出來，
你先有這個意愿，你要發憤思考，你發憤思考就差那么一點點，我把你的窗戶紙捅破，不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。
學習要主動，要自動自發，要有一個圓滿自我生命的強烈的愿望，沒有愿望的人，我是沒法教的。
四、孝、忠，我不愿意講
忠：終于內心，忠于良心，終于道，都沒有問題。
如果是忠于某一個人，某一個君主，一定有問題，
所以傳統文化里，我不愿意講忠。
五、最好的風水，是善良，是人心
有好多人給我講古建筑的風水，多好啊！
我說：
風水這么好，主人哪去了？
恭王府的風水，那牛的不得了，恭王府的主人是和珅，
和珅的結局：49歲被滅族。
最大的風水，是人心，是善良。
六、商鞅是好人嗎？
認為商鞅好的人：是認知固化的人。
這種人，讀了中學的歷史課，把中學的歷史課當成了真理、事實了。自己也不再深入的去了解了。
所以我說，有一些人中學畢業了，認知就終止了，拿著一個中學歷史課、語文課，給到的一些觀點，就一輩子就以此作為自己認知的天花板了。
中學的歷史課、語文課，都是他的觀點，他不能強迫我們接受他的觀點，尤其是不能夠強迫我們一定要站在他這個角度，那我還有我的角度，還有我的立場、觀測點、視野呢！
沒有誰的觀點，可以拒絕別人的觀點的！觀點，都是觀測點的那個人的，他不能夠成為所有人的共識的。
記住，中學教材，它只是你某一個階段里面，給你某一個觀點，讓你入門，那個東西永遠不可以成為你一輩子知識和認知的頂點，尤其不可以凝固，不可以固化。
七、先讀《大學》，定其規模
讀書的目的：給自己的人生定位！
有大的心胸，有大的眼界，有大的方向，大的目標。
王陽明的老師告訴王陽明，讀書的目的是參加科考，取得功名，拿一份俸祿。
王陽明讀書，目標是做圣賢！這就是境界！
朱熹講，讀書為什么要從《大學》開始？
這一生要有一個境界。
世界地圖，不是有經緯度嗎？
這是人生的定位！定位定江山！讀書，入門要正！
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