有一種美術(shù)畢業(yè)生，大家搶著要

本報(bào)記者 張 婷這個(gè)畢業(yè)季，各大美術(shù)院校的展廳里來(lái)了些不一樣的觀眾。他們不光是來(lái)看畫(huà)的，也是來(lái)尋人的。來(lái)自全國(guó)近200家用人單位的400余位嘉賓走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院推出的2026年“院長(zhǎng)帶看畢業(yè)展”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“沉浸式”探訪畢業(yè)展；超80家企業(yè)代表來(lái)到廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦的2026屆畢業(yè)生人才對(duì)接活動(dòng)暨畢業(yè)作品觀摩交流會(huì)；10余家文化單位、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和20余家重點(diǎn)企業(yè)等用人單位代表齊聚湖北美術(shù)學(xué)院2026屆本科生畢業(yè)作品展現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)證畢業(yè)生的“致美答卷”……畢業(yè)展成為一場(chǎng)大型人才雙選會(huì)。今年，就業(yè)市場(chǎng)涌現(xiàn)哪些新趨勢(shì)，哪類(lèi)美術(shù)畢業(yè)生更受青睞？學(xué)校“推”學(xué)生一把“美術(shù)功底是基礎(chǔ)，AI工具是加分項(xiàng)，兩個(gè)都拿得出手的畢業(yè)生，大家搶著要。”一位企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)。“我們更看重畢業(yè)生的審美功底和綜合素養(yǎng)。專業(yè)創(chuàng)作要能拿得起來(lái)，后續(xù)還要能進(jìn)行領(lǐng)域拓展，或往綜合管理方向發(fā)展，這才是我們想要的人才。”另一位機(jī)構(gòu)招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)。市場(chǎng)風(fēng)向變了，但不少美術(shù)生尚未察覺(jué)。在校期間埋頭創(chuàng)作，臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)市場(chǎng)的真實(shí)需求和用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)知之甚少，巨大供需信息差成為就業(yè)阻礙。正因如此，各大美術(shù)院校開(kāi)始主動(dòng)將對(duì)接端口前移，為學(xué)生搭橋鋪路。中央美術(shù)學(xué)院打造的“院長(zhǎng)帶看畢業(yè)展”品牌活動(dòng)已連續(xù)舉辦5年。這不是簡(jiǎn)單的參觀——校領(lǐng)導(dǎo)及各院系負(fù)責(zé)人化身“首席推薦官”，邀請(qǐng)用人單位代表走進(jìn)展廳，實(shí)地觀摩畢業(yè)生作品，面對(duì)面了解畢業(yè)生創(chuàng)作成果，“沉浸式”探訪各院系教學(xué)空間，與院系開(kāi)展人才供需交流。“畢業(yè)作品展既是畢業(yè)生學(xué)業(yè)成果的集中匯報(bào)，也是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、連接校園與社會(huì)的重要文化紐帶。學(xué)校也將認(rèn)真傾聽(tīng)行業(yè)用人需求與寶貴建議，搭建校企供需對(duì)接橋梁。”中央美術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記王曉琳說(shuō)，學(xué)校將持續(xù)深化就業(yè)服務(wù)舉措，如常態(tài)化開(kāi)展“訪企拓崗”行動(dòng)，拓寬優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道等方式，助力畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。“學(xué)生不缺崗位信息，缺的是從作品到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化能力和直面市場(chǎng)的勇氣。”天津美術(shù)學(xué)院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，超過(guò)六成學(xué)生將就業(yè)困難歸因于對(duì)口崗位減少，實(shí)則是對(duì)藝術(shù)與科技、藝術(shù)與商業(yè)融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)缺乏了解。企業(yè)普遍反饋畢業(yè)生專業(yè)技能扎實(shí)，但在商業(yè)思維、用戶理解、作品表達(dá)方面存在明顯短板。針對(duì)這一痛點(diǎn)，天津美術(shù)學(xué)院把對(duì)接場(chǎng)景延伸到了市集。今年“五一”假期，天津美術(shù)學(xué)院與天美藝術(shù)街區(qū)聯(lián)合舉辦創(chuàng)意市集，136個(gè)學(xué)生攤位5天吸引近3萬(wàn)人次參與。市集不是簡(jiǎn)單售賣(mài)作品。學(xué)生自主完成設(shè)計(jì)、定價(jià)、陳列、推銷(xiāo)、收款全流程，學(xué)校街區(qū)只提供場(chǎng)地和基礎(chǔ)物料，不干預(yù)交易。版畫(huà)系學(xué)生廖一夫第一次擺攤時(shí)緊張得說(shuō)不出話，幾周后已能熟練推介作品，賣(mài)出了20余幅作品，還接到企業(yè)定制訂單，正在籌備注冊(cè)工作室。“被陌生人用錢(qián)投票，比課堂上的分?jǐn)?shù)更真實(shí)。”學(xué)生這樣說(shuō)。2026年市集運(yùn)行以來(lái)，300余人次參與擺攤，累計(jì)成交額超20萬(wàn)元，8個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得投資意向，3個(gè)項(xiàng)目完成工商注冊(cè)。常態(tài)化開(kāi)設(shè)創(chuàng)意市集只是天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的一環(huán)，其背后是一整套支持體系：深入調(diào)研摸清學(xué)生能力短板，課程改革補(bǔ)齊實(shí)用技能，企業(yè)參訪拓寬求職方向，創(chuàng)業(yè)幫扶提供免費(fèi)工位、法務(wù)咨詢、財(cái)務(wù)輔導(dǎo)，幫助孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。中國(guó)美術(shù)學(xué)院也積極組織校企合作，例如該院電影學(xué)院制作系目前和多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作機(jī)制，同時(shí)也在和算力公司對(duì)接，讓其為學(xué)生的創(chuàng)作提供支持。新興領(lǐng)域需求增長(zhǎng)近日，湖北美術(shù)學(xué)院藏龍島校區(qū)舉辦2026年文化藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)，100余家用人單位提供超過(guò)2000個(gè)崗位，AI漫劇設(shè)計(jì)師、概念美術(shù)師、文旅策劃師等新興職位赫然在列。新興領(lǐng)域的人才需求增長(zhǎng)，依托于城市文旅事業(yè)的蓬勃發(fā)展。綜合藝術(shù)類(lèi)人才正在成為城市更新、文旅融合、公共文化建設(shè)中不可缺少的一環(huán)。王曉琳介紹，近年來(lái)，中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)總體保持平穩(wěn)。結(jié)合文旅藝術(shù)行業(yè)供需調(diào)研和招聘平臺(tái)數(shù)據(jù)來(lái)看，2026年美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)行業(yè)人才需求呈現(xiàn)鮮明特征：一方面，就業(yè)結(jié)構(gòu)逐步向“創(chuàng)意+交叉融合型”就業(yè)轉(zhuǎn)型，兼具藝術(shù)審美、創(chuàng)意素養(yǎng)，且對(duì)接人工智能領(lǐng)域的復(fù)合型崗位，成為企業(yè)用人需求的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。另一方面，緊扣文化強(qiáng)國(guó)、城市更新、鄉(xiāng)村振興、文旅融合、數(shù)字文博、公共藝術(shù)建設(shè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，相關(guān)創(chuàng)意類(lèi)崗位持續(xù)擴(kuò)容，優(yōu)質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)人才缺口不斷擴(kuò)大。上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)程雪松也表示，該校不同專業(yè)畢業(yè)生迎來(lái)了全新的就業(yè)發(fā)展機(jī)遇。例如，雕塑專業(yè)畢業(yè)生今年受到游戲行業(yè)青睞，相關(guān)企業(yè)格外看重思維視角獨(dú)特、富有創(chuàng)意且具備扎實(shí)執(zhí)行能力的新生代創(chuàng)作者，希望借助青年新穎的創(chuàng)作理念打造貼合時(shí)代的游戲形象和玩家邏輯。設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)明顯分化態(tài)勢(shì)，傳統(tǒng)大型國(guó)有設(shè)計(jì)單位招聘需求不溫不火，新興民營(yíng)設(shè)計(jì)文創(chuàng)企業(yè)則求賢若渴。畢業(yè)生的流向同樣反映了這一變化。中國(guó)美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)方向本屆畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有兩類(lèi)：一類(lèi)進(jìn)入動(dòng)畫(huà)、游戲行業(yè)從事美術(shù)設(shè)計(jì)；另一類(lèi)選擇自由職業(yè)，以獨(dú)立動(dòng)畫(huà)人、插畫(huà)師或跨界藝術(shù)家的身份進(jìn)入市場(chǎng)。“這一趨勢(shì)反映出青年創(chuàng)作者對(duì)職業(yè)自主性的追求，同時(shí)也提示教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)須進(jìn)一步關(guān)注獨(dú)立生存能力的培養(yǎng)，包括項(xiàng)目管理、商業(yè)對(duì)接與自我推廣等綜合素養(yǎng)。”該校教務(wù)處處長(zhǎng)陳正達(dá)說(shuō)。擁有復(fù)合技能的學(xué)生更搶手市場(chǎng)需求變了，對(duì)人才的定義也隨之刷新。“當(dāng)前，我們能深刻感受到AI技術(shù)的迭代對(duì)整個(gè)影視產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的巨大變革。”陳正達(dá)說(shuō)，“傳統(tǒng)的影視工業(yè)流程中，需要投入大量的人力、資金等。但現(xiàn)在，學(xué)生借助AI，節(jié)省了大量技術(shù)儲(chǔ)備時(shí)間，把更多精力放在語(yǔ)言訓(xùn)練和藝術(shù)提升上，甚至在本科階段就具備成熟的影視創(chuàng)作生產(chǎn)能力。”機(jī)會(huì)的天平正在向那些專業(yè)扎實(shí)、多項(xiàng)技能并強(qiáng)的畢業(yè)生傾斜。越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)從學(xué)校的教學(xué)改革中受益。中央美術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合育人模式，依托夏季學(xué)期教學(xué)改革、開(kāi)設(shè)微專業(yè)、完善實(shí)踐教學(xué)體系等路徑，全面提升畢業(yè)生實(shí)踐應(yīng)用與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。天津美術(shù)學(xué)院成立人工智能藝術(shù)學(xué)院，開(kāi)設(shè)AI與中國(guó)畫(huà)、AI與非遺活化等跨學(xué)科課程；聚焦AIGC（人工智能生成內(nèi)容）創(chuàng)作、數(shù)字文博策劃等方向開(kāi)設(shè)微專業(yè)，企業(yè)導(dǎo)師授課，8至10周補(bǔ)齊實(shí)用技能。這些課程和項(xiàng)目，正在成為畢業(yè)生求職時(shí)的底氣。求職市場(chǎng)中，復(fù)合技能成為拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。中國(guó)美術(shù)學(xué)院2026屆游戲與交互藝術(shù)研究方向碩士生閔雯已入職騰訊。回顧求職過(guò)程，她最大的感受是競(jìng)爭(zhēng)激烈，“大家專業(yè)能力旗鼓相當(dāng)，一個(gè)額外的附加技能就成了關(guān)鍵加分項(xiàng)。”她認(rèn)為，AI正在成為那個(gè)“附加技能”。“現(xiàn)在很多企業(yè)都在工作流程中融入AI輔助，所以更青睞‘專業(yè)+AI’的復(fù)合型畢業(yè)生。”一份出彩的簡(jiǎn)歷，也是競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。結(jié)合自身求職經(jīng)歷，閔雯建議：“簡(jiǎn)歷內(nèi)容須打造突出亮點(diǎn)，可以是審美素養(yǎng)、綜合項(xiàng)目制作能力，也可以是手繪、建模等某項(xiàng)較為頂尖的專業(yè)能力。簡(jiǎn)歷中作品集呈現(xiàn)的項(xiàng)目完整性尤其重要，一個(gè)完整的項(xiàng)目能同時(shí)展現(xiàn)審美、邏輯、執(zhí)行、協(xié)作等多方面的能力，比單放幾張作品圖更有說(shuō)服力。”專業(yè)功底是入場(chǎng)券，跨界能力是加分項(xiàng)。今年的就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)傳遞出的信號(hào)很明確：只埋頭創(chuàng)作、不懂融合轉(zhuǎn)化的美術(shù)生會(huì)遭遇求職瓶頸，而兼具專業(yè)功底、數(shù)字技術(shù)與商業(yè)思維的復(fù)合型創(chuàng)作者成為行業(yè)爭(zhēng)搶的香餑餑。機(jī)會(huì)不在別處，就在主動(dòng)適應(yīng)變化、多元成長(zhǎng)的人手里。上傳中點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）圖片由AI生成。家搶著要

本報(bào)記者 張 婷

這個(gè)畢業(yè)季，各大美術(shù)院校的展廳里來(lái)了些不一樣的觀眾。他們不光是來(lái)看畫(huà)的，也是來(lái)尋人的。

來(lái)自全國(guó)近200家用人單位的400余位嘉賓走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院推出的2026年“院長(zhǎng)帶看畢業(yè)展”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“沉浸式”探訪畢業(yè)展；超80家企業(yè)代表來(lái)到廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦的2026屆畢業(yè)生人才對(duì)接活動(dòng)暨畢業(yè)作品觀摩交流會(huì)；10余家文化單位、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和20余家重點(diǎn)企業(yè)等用人單位代表齊聚湖北美術(shù)學(xué)院2026屆本科生畢業(yè)作品展現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)證畢業(yè)生的“致美答卷”……畢業(yè)展成為一場(chǎng)大型人才雙選會(huì)。今年，就業(yè)市場(chǎng)涌現(xiàn)哪些新趨勢(shì)，哪類(lèi)美術(shù)畢業(yè)生更受青睞？

學(xué)校“推”學(xué)生一把

“美術(shù)功底是基礎(chǔ)，AI工具是加分項(xiàng)，兩個(gè)都拿得出手的畢業(yè)生，大家搶著要。”一位企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)。

“我們更看重畢業(yè)生的審美功底和綜合素養(yǎng)。專業(yè)創(chuàng)作要能拿得起來(lái)，后續(xù)還要能進(jìn)行領(lǐng)域拓展，或往綜合管理方向發(fā)展，這才是我們想要的人才。”另一位機(jī)構(gòu)招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)。

市場(chǎng)風(fēng)向變了，但不少美術(shù)生尚未察覺(jué)。在校期間埋頭創(chuàng)作，臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)市場(chǎng)的真實(shí)需求和用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)知之甚少，巨大供需信息差成為就業(yè)阻礙。正因如此，各大美術(shù)院校開(kāi)始主動(dòng)將對(duì)接端口前移，為學(xué)生搭橋鋪路。

中央美術(shù)學(xué)院打造的“院長(zhǎng)帶看畢業(yè)展”品牌活動(dòng)已連續(xù)舉辦5年。這不是簡(jiǎn)單的參觀——校領(lǐng)導(dǎo)及各院系負(fù)責(zé)人化身“首席推薦官”，邀請(qǐng)用人單位代表走進(jìn)展廳，實(shí)地觀摩畢業(yè)生作品，面對(duì)面了解畢業(yè)生創(chuàng)作成果，“沉浸式”探訪各院系教學(xué)空間，與院系開(kāi)展人才供需交流。

“畢業(yè)作品展既是畢業(yè)生學(xué)業(yè)成果的集中匯報(bào)，也是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、連接校園與社會(huì)的重要文化紐帶。學(xué)校也將認(rèn)真傾聽(tīng)行業(yè)用人需求與寶貴建議，搭建校企供需對(duì)接橋梁。”中央美術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記王曉琳說(shuō)，學(xué)校將持續(xù)深化就業(yè)服務(wù)舉措，如常態(tài)化開(kāi)展“訪企拓崗”行動(dòng)，拓寬優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道等方式，助力畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

“學(xué)生不缺崗位信息，缺的是從作品到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化能力和直面市場(chǎng)的勇氣。”天津美術(shù)學(xué)院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，超過(guò)六成學(xué)生將就業(yè)困難歸因于對(duì)口崗位減少，實(shí)則是對(duì)藝術(shù)與科技、藝術(shù)與商業(yè)融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)缺乏了解。企業(yè)普遍反饋畢業(yè)生專業(yè)技能扎實(shí)，但在商業(yè)思維、用戶理解、作品表達(dá)方面存在明顯短板。

針對(duì)這一痛點(diǎn)，天津美術(shù)學(xué)院把對(duì)接場(chǎng)景延伸到了市集。今年“五一”假期，天津美術(shù)學(xué)院與天美藝術(shù)街區(qū)聯(lián)合舉辦創(chuàng)意市集，136個(gè)學(xué)生攤位5天吸引近3萬(wàn)人次參與。

市集不是簡(jiǎn)單售賣(mài)作品。學(xué)生自主完成設(shè)計(jì)、定價(jià)、陳列、推銷(xiāo)、收款全流程，學(xué)校街區(qū)只提供場(chǎng)地和基礎(chǔ)物料，不干預(yù)交易。版畫(huà)系學(xué)生廖一夫第一次擺攤時(shí)緊張得說(shuō)不出話，幾周后已能熟練推介作品，賣(mài)出了20余幅作品，還接到企業(yè)定制訂單，正在籌備注冊(cè)工作室。

“被陌生人用錢(qián)投票，比課堂上的分?jǐn)?shù)更真實(shí)。”學(xué)生這樣說(shuō)。2026年市集運(yùn)行以來(lái)，300余人次參與擺攤，累計(jì)成交額超20萬(wàn)元，8個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得投資意向，3個(gè)項(xiàng)目完成工商注冊(cè)。

常態(tài)化開(kāi)設(shè)創(chuàng)意市集只是天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的一環(huán)，其背后是一整套支持體系：深入調(diào)研摸清學(xué)生能力短板，課程改革補(bǔ)齊實(shí)用技能，企業(yè)參訪拓寬求職方向，創(chuàng)業(yè)幫扶提供免費(fèi)工位、法務(wù)咨詢、財(cái)務(wù)輔導(dǎo)，幫助孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院也積極組織校企合作，例如該院電影學(xué)院制作系目前和多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的“產(chǎn)、學(xué)、研、用”合作機(jī)制，同時(shí)也在和算力公司對(duì)接，讓其為學(xué)生的創(chuàng)作提供支持。

新興領(lǐng)域需求增長(zhǎng)

近日，湖北美術(shù)學(xué)院藏龍島校區(qū)舉辦2026年文化藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)，100余家用人單位提供超過(guò)2000個(gè)崗位，AI漫劇設(shè)計(jì)師、概念美術(shù)師、文旅策劃師等新興職位赫然在列。

新興領(lǐng)域的人才需求增長(zhǎng)，依托于城市文旅事業(yè)的蓬勃發(fā)展。綜合藝術(shù)類(lèi)人才正在成為城市更新、文旅融合、公共文化建設(shè)中不可缺少的一環(huán)。

王曉琳介紹，近年來(lái)，中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)總體保持平穩(wěn)。結(jié)合文旅藝術(shù)行業(yè)供需調(diào)研和招聘平臺(tái)數(shù)據(jù)來(lái)看，2026年美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)行業(yè)人才需求呈現(xiàn)鮮明特征：一方面，就業(yè)結(jié)構(gòu)逐步向“創(chuàng)意+交叉融合型”就業(yè)轉(zhuǎn)型，兼具藝術(shù)審美、創(chuàng)意素養(yǎng)，且對(duì)接人工智能領(lǐng)域的復(fù)合型崗位，成為企業(yè)用人需求的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。另一方面，緊扣文化強(qiáng)國(guó)、城市更新、鄉(xiāng)村振興、文旅融合、數(shù)字文博、公共藝術(shù)建設(shè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，相關(guān)創(chuàng)意類(lèi)崗位持續(xù)擴(kuò)容，優(yōu)質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)人才缺口不斷擴(kuò)大。

上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)程雪松也表示，該校不同專業(yè)畢業(yè)生迎來(lái)了全新的就業(yè)發(fā)展機(jī)遇。例如，雕塑專業(yè)畢業(yè)生今年受到游戲行業(yè)青睞，相關(guān)企業(yè)格外看重思維視角獨(dú)特、富有創(chuàng)意且具備扎實(shí)執(zhí)行能力的新生代創(chuàng)作者，希望借助青年新穎的創(chuàng)作理念打造貼合時(shí)代的游戲形象和玩家邏輯。設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)明顯分化態(tài)勢(shì)，傳統(tǒng)大型國(guó)有設(shè)計(jì)單位招聘需求不溫不火，新興民營(yíng)設(shè)計(jì)文創(chuàng)企業(yè)則求賢若渴。

畢業(yè)生的流向同樣反映了這一變化。中國(guó)美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)方向本屆畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有兩類(lèi)：一類(lèi)進(jìn)入動(dòng)畫(huà)、游戲行業(yè)從事美術(shù)設(shè)計(jì)；另一類(lèi)選擇自由職業(yè)，以獨(dú)立動(dòng)畫(huà)人、插畫(huà)師或跨界藝術(shù)家的身份進(jìn)入市場(chǎng)。“這一趨勢(shì)反映出青年創(chuàng)作者對(duì)職業(yè)自主性的追求，同時(shí)也提示教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)須進(jìn)一步關(guān)注獨(dú)立生存能力的培養(yǎng)，包括項(xiàng)目管理、商業(yè)對(duì)接與自我推廣等綜合素養(yǎng)。”該校教務(wù)處處長(zhǎng)陳正達(dá)說(shuō)。

擁有復(fù)合技能的學(xué)生更搶手

市場(chǎng)需求變了，對(duì)人才的定義也隨之刷新。

“當(dāng)前，我們能深刻感受到AI技術(shù)的迭代對(duì)整個(gè)影視產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的巨大變革。”陳正達(dá)說(shuō)，“傳統(tǒng)的影視工業(yè)流程中，需要投入大量的人力、資金等。但現(xiàn)在，學(xué)生借助AI，節(jié)省了大量技術(shù)儲(chǔ)備時(shí)間，把更多精力放在語(yǔ)言訓(xùn)練和藝術(shù)提升上，甚至在本科階段就具備成熟的影視創(chuàng)作生產(chǎn)能力。”

機(jī)會(huì)的天平正在向那些專業(yè)扎實(shí)、多項(xiàng)技能并強(qiáng)的畢業(yè)生傾斜。越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)從學(xué)校的教學(xué)改革中受益。中央美術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合育人模式，依托夏季學(xué)期教學(xué)改革、開(kāi)設(shè)微專業(yè)、完善實(shí)踐教學(xué)體系等路徑，全面提升畢業(yè)生實(shí)踐應(yīng)用與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。天津美術(shù)學(xué)院成立人工智能藝術(shù)學(xué)院，開(kāi)設(shè)AI與中國(guó)畫(huà)、AI與非遺活化等跨學(xué)科課程；聚焦AIGC（人工智能生成內(nèi)容）創(chuàng)作、數(shù)字文博策劃等方向開(kāi)設(shè)微專業(yè)，企業(yè)導(dǎo)師授課，8至10周補(bǔ)齊實(shí)用技能。這些課程和項(xiàng)目，正在成為畢業(yè)生求職時(shí)的底氣。

求職市場(chǎng)中，復(fù)合技能成為拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。中國(guó)美術(shù)學(xué)院2026屆游戲與交互藝術(shù)研究方向碩士生閔雯已入職騰訊。回顧求職過(guò)程，她最大的感受是競(jìng)爭(zhēng)激烈，“大家專業(yè)能力旗鼓相當(dāng)，一個(gè)額外的附加技能就成了關(guān)鍵加分項(xiàng)。”她認(rèn)為，AI正在成為那個(gè)“附加技能”。“現(xiàn)在很多企業(yè)都在工作流程中融入AI輔助，所以更青睞‘專業(yè)+AI’的復(fù)合型畢業(yè)生。”

一份出彩的簡(jiǎn)歷，也是競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。結(jié)合自身求職經(jīng)歷，閔雯建議：“簡(jiǎn)歷內(nèi)容須打造突出亮點(diǎn)，可以是審美素養(yǎng)、綜合項(xiàng)目制作能力，也可以是手繪、建模等某項(xiàng)較為頂尖的專業(yè)能力。簡(jiǎn)歷中作品集呈現(xiàn)的項(xiàng)目完整性尤其重要，一個(gè)完整的項(xiàng)目能同時(shí)展現(xiàn)審美、邏輯、執(zhí)行、協(xié)作等多方面的能力，比單放幾張作品圖更有說(shuō)服力。”

專業(yè)功底是入場(chǎng)券，跨界能力是加分項(xiàng)。今年的就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)傳遞出的信號(hào)很明確：只埋頭創(chuàng)作、不懂融合轉(zhuǎn)化的美術(shù)生會(huì)遭遇求職瓶頸，而兼具專業(yè)功底、數(shù)字技術(shù)與商業(yè)思維的復(fù)合型創(chuàng)作者成為行業(yè)爭(zhēng)搶的香餑餑。機(jī)會(huì)不在別處，就在主動(dòng)適應(yīng)變化、多元成長(zhǎng)的人手里。

圖片由AI生成。