今年4月,中國化學會將
終身成就獎授予吉林大學沈家驄院士
表彰其在超分子自組裝與高分子光電材料研究領域作出的卓越貢獻
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中國化學會終身成就獎是中國化學會面向中國化學工作者設立的最高獎項。此次沈家驄院士受多位專家推薦,經中國化學會獎勵工作委員會評定,獲評第五屆中國化學會終身成就獎。這既是對他教育科研成就的高度肯定,更是吉林大學和吉林大學化學學科的光榮。()
榮獲榮譽后,沈家驄院士做出決定:將本次獎項全部獎金全額捐贈予吉林大學唐敖慶教育基金會,希望通過基金會的幫助,讓更多青年科研工作者深耕基礎研究,坐得住“冷板凳”,勇于挑戰科學難題。
多年來,沈先生始終心系吉林大學發展,這已經不是他第一次向學校捐款了。2007年12月,為了解決吉林大學“唐敖慶獎學金”本金不足的問題,沈家驄院士和張希教授就將他們共同獲得的2004年國家自然科學獎二等獎獎金50萬元全部捐贈給了學校。2008年7月15日,唐敖慶先生在北京逝世。為了紀念唐敖慶先生,弘揚他的崇高品德和治學精神,在沈家驄院士等人的積極倡議下,吉林大學唐敖慶教育基金會正式成立。2016年6月,沈家驄院士個人再次捐款50萬元用于唐敖慶教育基金的建設發展。2018年9月,沈家驄獲吉林大學(力旺)終身成就獎。2019年6月,他與夫人高蒨教授決定將100萬元獎金全部捐贈給吉林大學唐敖慶教育基金會,用以獎勵和引進科研人才,支持吉林大學和化學學科的人才培養工作,傳承和弘揚唐敖慶精神。()
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6月16日,為深切感謝沈先生的慷慨義舉和殷殷深情,吉林大學唐敖慶教育基金會副理事長、化學學院黨委書記馬本華,超分子結構與材料全國重點實驗室主任張文科一行專程赴杭州看望沈先生,并頒發捐贈紀念牌。吉林大學化學學院黨委副書記江宇航,超分子結構與材料全國重點實驗室行政副主任梁龍琪陪同看望。
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沈先生表示,唐敖慶先生是我國化學界泰斗,唐敖慶教育基金會應始終秉承唐先生的科教報國精神,專注支持青年人才成長,助力我國化學學科創新發展。他表示,個人榮譽屬于過往,獎金應當回饋教育和科技事業。
他曾謙虛地說過:“一百萬不能算是一大筆錢,至少還做不了一些大事,我希望在唐敖慶教育基金當中設立人才基金專項,鼓勵青年人多作貢獻,使基金在人才培養和科研隊伍建設上能夠做一點事……”
薪火相傳守初心
捐資助學育新人
愿年輕科研人以沈先生為榜樣
不負前輩囑托
潛心治學 勇攀高峰
在化學基礎研究領域持續深耕
【浙江日報】中國超分子化學開拓者、中國科學院院士沈家驄——探微知著“分子間”
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人物名片
沈家驄,中國科學院院士,吉林大學、浙江大學教授。高分子化學家,中國超分子化學的開拓者之一,長期致力聚合反應統計理論及微觀動力學、透明聚合物樹脂、超分子組裝與功能等方面的研究,曾獲國家自然科學獎4項、國家技術發明獎1項,2026年獲中國化學會終身成就獎。累計培養了80余名博士和博士后,其中包括中國科學院院士、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家自然科學基金委員會“杰出青年科學基金”獲得者等多位國家級優秀人才。
中國超分子化學開拓者、中國科學院院士沈家驄——
探微知著“分子間”
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沈家驄參加超分子相關學術會議。
沈家驄95歲了。
浙大二院一間病房里,陽光透過窗欞,灑在這位老人清癯而寧靜的面容上。前些日子,有學生來探望時聊起近期做的科研項目,留下了一份課題匯報材料。沈家驄扶正老花鏡,身子微微前傾,目光緩緩移動。
和化學打了70多年交道,沈家驄的心始終“拴”在這個領域。他是吉林大學、浙江大學教授,中國超分子研究領域開拓者之一,把我國的原創性成果推向國際舞臺,曾獲國家自然科學獎4項、國家技術發明獎1項。
今年4月,沈家驄被授予中國化學會終身成就獎,表彰其在超分子自組裝與高分子光電材料研究領域作出的卓越貢獻。
聊起化學,他思路依然清晰,談及過往,如數家珍。我們的對話,從時間長河的上游,緩緩流淌至今。
他坐在學生中間聽課
每一項研究都為了國家需要
沈家驄的童年、少年和青年時代,在硝煙與動蕩中度過。如今回憶起那段歲月,沈家驄聲音依然沉重。
落后就要挨打,貧窮就要受欺負。這個道理,不是從書本上讀來的,而是經歷過后刻在心里的。艱難的歲月,也鑄就了沈家驄立志報國的堅定信念。
1949年,沈家驄考入浙江大學化學系。
化學作為人類認識自然、創造新物質、探索新應用的基礎學科,對社會發展有著不可替代的重要作用。新中國成立初期,我國有計劃、有步驟地開展化工技術裝備引進工作,著力解決當時社會經濟發展中的主要矛盾,尤其是解決老百姓的吃穿問題。
但當時,父親希望作為長子的他輟學為家庭分擔生計。一邊是與國家需求緊緊相連的學業,一邊是家庭面臨的現實難題,沈家驄陷入了兩難。
“輟學?這怎么行!”得知情況后,學院團支部組織他和班上13名同學一起參與勤工儉學,靠碾米、打石頭來負擔學費與生活費。年少的沈家驄把這些恩情記在心里,發誓一定要發憤讀書回饋母校、回饋時代。
1952年,大批高校和中專畢業生響應國家號召,奔赴工業建設的最前線,一些理工科大學生甚至提前一年畢業分配。沈家驄就是其中之一,讀至三年級便被分配到東北人民大學(吉林大學前身)教書。
沈家驄深知自己底子薄、基礎弱,教學能力還遠遠不夠,便在空余時間和學生們一起聽其他導師的課。坐在學生中間,他拼命吸收著知識的養分。
為了解決國家建設急需的高分子材料合成問題,沈家驄開始跟隨導師從事高分子反應與結構關系的研究。
高分子材料性能由材料的分子量及其分布決定,研究問題必須從這里入手。上世紀70年代,國際上剛誕生一項前沿成果——凝膠色譜技術,用于測定分子量及其分布。實施這項技術要使用標準樣品和凝膠色譜填料。
但國內還沒有相關產品,進口的價格極高。這不正是國家需要的東西嗎?沈家驄暗下決心,要自己制備標準樣品及其填料。
此后十多年時間里,沈家驄用手工制作的玻璃真空實驗設備制備樣品,然后四處拜訪各大科研院所,借用別人的實驗室進行測試。標準樣品成功后,他又利用不到一年時間合成凝膠色譜填料,填補了國內空白,產品價格僅為當時進口產品的1/5,相關成果獲國家發明獎三等獎。
日復一日地教學與求學,沈家驄的化學功底越來越扎實。在吉大期間,沈家驄遇見了一位前來學校訪問的德國學者,這為他帶來了一個全新的學術方向——超分子化學。
不同于經典的分子,超分子是由兩種或兩種以上分子,通過分子間相互弱作用結合在一起組成的復雜、有組織的聚集體。
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沈家驄(前)參加浙大生物醫用大分子研究所成立10周年活動
這種結構能保持一定的完整性,從而具有明確的微觀結構和宏觀特性,應用前景十分廣闊。生物體內的蛋白質折疊、DNA雙螺旋結構的形成等,都是超分子自組裝的典型例子。
沈家驄敏銳地意識到,超分子科學研究蘊含著巨大的創新空間。之后幾年,他輾轉美國、德國、加拿大、法國等多個國家和地區的國際性學術會議,想盡辦法讓研究工作與國際接軌并觸及科學前沿。
1998年起,沈家驄還將國內的超分子香山科學會議拓展為國際會議,與國內外行業學者探討超分子科學發展動態,逐漸建立起聯結材料科學與生命科學的橋梁,利用超分子自組裝方法推動功能性的納米制造。
20多年時間,中國超分子科學研究終于實現從啟動到發展、從實驗室走向產業化的轉變,成為各個領域創造新物質、新器件的重要途徑。
坐了十多年冷板凳,讓材料發出更高效率的熒光
與其追趕,不如自尋新路
和身邊人聊化學,是沈家驄最開心的事。說到興奮處,他不由地直起身子,雙手緩慢抬起來在空中比劃,深邃的雙眸閃爍著光芒。
采訪中了解的一個個事件,我們當故事聽,卻無不映照像沈家驄這樣一代代科研工作者的智慧、情懷和精神。
回溯中國超分子領域的發展,起步并不算晚,但最初的整體科研水平較歐美發達國家來說,差距不小。
面對這一困局,沈家驄做了一個極具戰略眼光的決斷——與其在別人劃定的賽道上苦追,不如開辟一條全新的路徑。
20世紀八九十年代,在與國際同行交流過程中,沈家驄發現有機高分子電致發光材料與器件成為國際研究的熱點和產業前沿,他立即在國內率先開展相關研究。
當時,有機高分子發光材料都是通過一種被稱作“單線態”的途經實現電致發光的。根據量子化學理論,在電致發光器件中,注入到器件中的能量最高也只有25%會通過“單線態”實現發光,另外的75%則是通過一種叫做“三線態”的途徑耗散掉了。
如何將這75%的能量“變廢為寶”?這既事關產業化的需求牽引,又是基礎研究中的瓶頸問題。
為此,沈家驄帶領團隊經歷無數次精心的分子設計、材料制備、器件驗證,坐了十多年冷板凳,終于讓材料發出了更高效率的熒光,實現該領域從“0”到“1”的突破。
這些研究成果,為高性能有機發光二極管(OLED)技術和產業的發展奠定了基礎,讓中國在有機高分子光電材料領域走在了國際前沿。如今,色彩鮮艷、亮度高且省電的手機、電腦屏幕等,都使用了這些先進材料和高新技術。
數十年的學術積累、敏銳的前沿判斷,以及“板凳甘坐十年冷”的定力,是沈家驄創新的底氣。1995年,浙大聘請他當兼職教授后,又把眼光瞄向了生物醫用材料領域,推動大分子與醫療用品的交叉融合,并建立起浙大生物醫用大分子研究所。
研究所籌建初期,資源匱乏、基礎薄弱,8名老師和20多名學生就是全部家當。實驗設備和場地有限,學生們便自發“兩班倒”做實驗。后來一名學生回憶起那段時光,笑稱自己研究生階段上了三年“夜班”。
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沈家驄生活照。
計劍是浙大生物醫用大分子研究所所長,其早期研究方向之一是超分子組裝構筑生物醫用仿生界面,沈家驄常叮囑:“這個材料,一定要放到應用端。”為此,他專程聯系北京鋼鐵研究總院的好友,為計劍爭取到3個月的學習機會,在國內率先開展了冠脈支架藥物控釋涂層的研究。
從光電功能材料研究領域轉入生物醫用大分子研究所的孫景志一時找不準切入點,沈家驄鼓勵其將所學的聚集誘導發光機理,應用到生物和醫學檢測領域,并向孫景志推薦醫學領域的專家,鏈接有關的資源與人脈。在沈家驄的推動下,兩項面對診療技術的研究先后入選浙江省科技重大專項。
十多年來,這個從無到有的研究所科研成果頻頻上新,目前已承擔國家級項目120余項,獲國家授權發明專利200余項。
“沈老師為我們指明方向,更給予百分百的信任,鼓勵我們腳踏實地去闖。”計劍坦言,這份信任,比任何經費支持都更有力量。
他反對把學生當作“勞動力”
把學生當作“小先生”
科研工作之外,沈家驄還是一位卓越的教育家,至今累計培養了80余名博士和博士后,其中包括中國科學院院士、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家自然科學基金委員會“杰出青年科學基金”獲得者等多位國家級優秀人才。
沈家驄大約是1978年開始帶研究生的,新中國學位制度建立后,他又正式成為博士生導師。改革開放初期,國門緩緩打開,沈家驄第一次出國,興奮與憂慮在心中交織。
隨著與國外交流愈發頻繁,他感受到國內外科學研究的巨大差距,深知不能再“關起門來”培養學生,一心想著如何縮小差距。
回國后,沈家驄竭盡所能調動一切資源和關系,推動合作研究與聯合培養,逐漸醞釀出一套獨特的培養模式:三明治式教育。學生先在國內打好基礎,再到國外開展課題研究,學習先進技術和科研理念,最后回國進行論文答辯。
張希,就是這種模式的第一位受益者。博士學習期間,他先師從沈家驄,后赴德國美因茨大學,在海爾默特·林斯托夫教授指導下開展研究,一年后回國答辯。他的博士論文是以英文撰寫的,配以中文詳細摘要,兩位老師分別用中文和英文為他寫評語。
“出國學習不僅開闊了視野,更讓我意識到,跨越學科邊界并沒有想象中那么難,有時只是需要多一點點不怕失敗的勇氣。”張希說。2007年,張希當選為中國科學院院士,現任吉林大學校長。
沈家驄對科研工作有個生動風趣的比喻:要想吃豬肉,就要從養小豬、割豬草開始。
可大部分時候,實驗結果是不盡如人意的,研究工作推進艱難緩慢,常有老師和同學坐不住,急躁起來。
“不要著急,歇一歇。做學問,要甘于把冷板凳做熱,而不是把熱板凳坐冷。”沈家驄不喜歡急功近利的報表,他更愿意在項目推進過程中,邀上幾位年輕老師尋一處茶座,方向、思路就在松弛的交談中徐徐展開。
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沈家驄個人照。
沈家驄很少對學生說重話,但對待科研的要求極為嚴格。有一回,他讓一位學生參與科技部“973計劃”,鍛煉其綜合科研能力。機會難得,可該學生的研究方向與當時的課題不一致,便很少加入大家的討論,中期匯報時,產出的成果也與課題要求匹配度不高。
得知此事的沈家驄語重心長地留下一句:“你要抓住機會,好自為之!”在他看來,科學研究首先要符合國家發展的需求,然后再兼顧個人興趣,這才是這個時代合格的科研工作者。
近年來,為了給年輕人鋪路搭橋,沈家驄設立“楊士林獎學金”并先后10次捐資,累計捐款達155萬元。
“我培養學生的情形還真是特殊,估計后來人再不會有這樣的經歷。”仔細想來,沈家驄敢如此“不合理”的底氣來自于唐敖慶、陶慰孫等化學領域的大先生們。他邊學邊做,學習如何做學問、如何帶學生。
沈家驄總說自己是“非正規軍”,沒有經過碩士和博士訓練。也正因如此,他反對把學生當作“勞動力”,而是把助手、學生都當作是同輩。
“把他們都當作‘小先生’。”沈家驄常這樣說。
來源:吉林大學、浙江日報、科技武林門
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