這個(gè)國(guó)家禁止小學(xué)生在課堂使用AI

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當(dāng)全球不少國(guó)家在如火如荼地將AI融入日常教學(xué)的同時(shí)，有個(gè)國(guó)家正在往另外一個(gè)方向走，將AI關(guān)在教室門外。

據(jù)路透社6月19日?qǐng)?bào)道，自今年8月下旬開始的新學(xué)年起，挪威將禁止1至7年級(jí)的小學(xué)生使用生成式AI工具。

挪威首相約納斯·加爾·斯特勒 (Jonas Gahr Stoere) 在新聞發(fā)布會(huì)上表示，使用AI會(huì)增加孩子跳過(guò)重要步驟的風(fēng)險(xiǎn)。“在學(xué)校里，最重要的是讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。”

不過(guò)，挪威并未禁止所有學(xué)生用AI，針對(duì)更高年級(jí)的學(xué)生，挪威會(huì)逐步放寬限制。

挪威政府表示，6至13歲的小學(xué)生不應(yīng)使用AI，14至16歲的初中生可在教師監(jiān)督下審慎地使用相關(guān)工具，17至19歲的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確使用AI，為未來(lái)的教育和工作做好準(zhǔn)備。

挪威并非從一開始就貫徹將技術(shù)審慎地應(yīng)用于教育領(lǐng)域的做法，相反地，挪威此前曾大力推動(dòng)前沿科技進(jìn)入課堂，但是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)下降等諸多原因，挪威最終決定采取一系列舉措，讓課堂回歸更加傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

20世紀(jì)90年代，挪威便開始在教室中部署電腦，之后于2016年宣布一項(xiàng)計(jì)劃，向所有5歲及以上的學(xué)生發(fā)放平板電腦，但結(jié)果卻令人大失所望，學(xué)生的識(shí)字率急劇下降，考試成績(jī)也一落千丈。

2024年，挪威政府開始禁止在學(xué)校使用智能手機(jī)，同時(shí)還賦予教師更多權(quán)力來(lái)加強(qiáng)課堂紀(jì)律。根據(jù)挪威公共衛(wèi)生研究所發(fā)布的一項(xiàng)研究，禁令實(shí)施后，女生因心理問(wèn)題接受醫(yī)療保健的比率顯著降低，學(xué)生之間的霸凌行為全面減少，平均成績(jī)也開始提高。

今年4月，挪威政府宣布，計(jì)劃禁止未滿16歲的兒童使用社交媒體。“我們推出這項(xiàng)立法，是因?yàn)槲覀兿Ｍ⒆觽儞碛幸粋€(gè)可以真正做回孩子的童年。”挪威首相斯特勒在一份聲明中說(shuō)。

近日，挪威政府還表示，計(jì)劃提出立法，增加用于購(gòu)買和使用課堂書籍的資金，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)生普遍使用電腦、平板的趨勢(shì)。

放眼全球，不只是挪威，其他一些國(guó)家和機(jī)構(gòu)也在通過(guò)立法和投票等方式對(duì)學(xué)生在學(xué)校使用社交媒體或AI加以規(guī)范。

針對(duì)社交媒體，2025年12月，澳大利亞成為全球首個(gè)禁止16歲以下人群使用社交媒體平臺(tái)的國(guó)家。據(jù)報(bào)道，禁令生效僅一個(gè)月后，社交媒體公司已累計(jì)停用了近500萬(wàn)個(gè)澳大利亞青少年的賬戶。澳大利亞的這項(xiàng)法律規(guī)定，違規(guī)的平臺(tái)可能被處以最高4950萬(wàn)澳元（約合3300萬(wàn)美元）的罰款，但兒童或其父母不會(huì)被追究責(zé)任。

其他一些國(guó)家也在討論效仿澳大利亞的做法。英國(guó)首相斯塔默6月15日在首相府舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布禁止16歲以下未成年人使用部分社交媒體平臺(tái)；6月18日，阿聯(lián)酋批準(zhǔn)新規(guī)，將社交媒體使用的最低年齡定為15歲，成為全球首個(gè)出臺(tái)此類限制措施的阿拉伯國(guó)家。

在規(guī)范AI方面，阿聯(lián)酋教育部2026年發(fā)布的“在課堂中安全負(fù)責(zé)地使用人工智能”的手冊(cè)規(guī)定，13歲以下的學(xué)生或七年級(jí)以下的學(xué)生禁止使用生成式AI工具。

美國(guó)教師聯(lián)合會(huì)（American Federation of Teachers）于今年5月呼吁，限制小學(xué)生在課堂上使用AI；加拿大阿爾伯塔省教師協(xié)會(huì)的數(shù)百名代表在5月舉辦的年度大會(huì)上投票反對(duì)將AI工具引入課堂；加拿大曼尼托巴省在4月表示，可能會(huì)首先在課堂上禁止兒童使用社交媒體和AI聊天機(jī)器人。

之后可能還會(huì)有更多國(guó)家按下AI暫停鍵。科技浪潮每一次向?qū)W校襲來(lái)，都會(huì)引發(fā)廣泛的關(guān)注和討論，擁抱還是拒絕，每一次都是一道難以抉擇的選擇題。?