為傳承弘揚南丁格爾精神,夯實護理專業學生的職業信仰,激發職業榮譽感與使命擔當,6月16日,山西工商學院護理學院“慧醫杯”2023級學生授帽儀式在龍城校區學生活動中心隆重舉辦。 山西醫科大學第二醫院護理部部長,山西醫科大學護理學院副院長張穎惠教授,山西醫科大學第二醫院護理部教學副科長王香莉教授,山西醫科大學第一醫院護理部副主任李育玲教授,山西醫科大學第一醫院護理部副主任唐珊教授,山西省人民醫院護理部主任王菊子教授,山西省人民醫院護理部教學科護士長李銀鮮教授,山西白求恩醫院護理部主任徐素琴教授,山西白求恩醫院護理部質量與安全科副科長苗華麗教授,北京大學第一醫院太原醫院護理部主任康華教授,北京大學第一醫院太原醫院護理部副主馮莉教授,慧醫(天津)教育科技有限公司董事長助理李昌譜經理,山西工商學院董事長、校長牛三平教授,山西工商學院校長助理、教務處處長魏星教授以及護理學院全體教職工,共同見證青年護理學生們開啟職業新征程的重要時刻。
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與會領導及師生有序入座,籌備迎接2023級學生授帽儀式
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開場舞《我們向未來》
儀式在開場舞《我們向未來》的青春律動中拉開序幕。身著統一服飾的學子們舞步昂揚、神采飛揚,用蓬勃朝氣點亮舞臺,也將對未來護理之路的憧憬與期許融入每一個節拍,為整場儀式奠定了溫暖向上的基調。
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山西工商學院董事長、校長牛三平教授就儀式上臺致辭
接著,山西工商學院董事長、校長牛三平教授上臺致辭,他向蒞臨現場的各位護理專家、行業前輩及全體師生致以誠摯歡迎與衷心感謝,回顧了護理學院從零起步、深耕建設的發展歷程,肯定了學院為醫療衛生行業輸送大批基礎扎實、心懷大愛的護理后備人才的成效;同時寄語即將踏上臨床崗位的學子,要堅守初心使命,傳承南丁格爾人道主義精神,始終心懷對生命的敬畏,以仁愛之心踐行護理職責;要厚植人文情懷,以微笑傳遞護理溫度,做兼具專業能力與職業溫度的護理工作者;要勇于開拓創新,緊跟護理行業發展趨勢,將個人成長融入健康中國建設大局,在護理崗位上發光發熱,以實干交出無愧于時代的青春答卷。
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護士禮儀《讓愛傳出去》
致辭結束后,護理禮儀展示《讓愛傳出去》精彩上演。參演學子以端莊優雅的儀態、標準規范的舉止,全方位展現了護理職業的禮儀風范與專業素養,詮釋了護理工作的溫度與匠心。
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授帽儀式
授帽儀式是整場活動的核心環節。伴隨著莊重肅穆的樂曲,護理前輩們手捧潔白燕尾帽,依次為護生們鄭重授帽。戴上燕尾帽的瞬間,標志著2023級護生正式踏入護理行業的門檻,從此將肩負起守護生命、關愛健康的神圣職責。
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南丁格爾獎章獲得者張穎惠領誓
授帽禮成,在領誓人第49屆南丁格爾獲得者張穎惠的帶領下,全體師生高舉右拳,面向燕尾帽莊嚴宣誓。鏗鏘有力的誓言回蕩在活動中心的每一個角落,既是對南丁格爾精神的鄭重傳承,也是對護理事業的無悔承諾,將整場儀式的莊重氛圍推向頂點。
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手語操《感恩的心》
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朗誦《足跡》
隨后,手語操《感恩的心》溫情上演,學子們以無聲的指尖韻律傳遞感恩情懷,訴說對生命的敬畏與對護理前輩的敬意;配樂詩朗誦《足跡》緊隨而至,循著護理事業的奮斗脈絡,抒發出護生逐夢護理、砥礪前行的信念與擔當;最后,全體師生合唱《中國護士之歌》,嘹亮昂揚的歌聲響徹全場,為本次授帽儀式緩緩拉下帷幕。
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慧醫科技校企合作展臺
慧醫教育作為深耕醫學教育賽道的專業服務商,以校企同心之力,護航青年護生逐夢杏林,以產教融合之責,助力護理人才培育之路行穩致遠。本次授帽儀式冠以 “慧醫杯” 之名,是慧醫(天津)教育科技有限公司與山西省工商學院護理學院深化校企協同育人的重要實踐。作為國內一站式醫學模擬教育綜合服務商,慧醫教育始終堅守 “用專業讓醫教更高效,用服務讓用戶更心安”的企業使命,長期深耕護理、臨床、康復、中醫等全品類醫學實訓教學領域,依托千余種自主研發教學設備、虛擬仿真實訓系統、標準化實訓中心整體建設方案,走進全國百余所醫學院校,搭建起 “院校教學 — 實訓實操 — 臨床銜接” 的完整人才培養橋梁。
多年來,慧醫科技深耕醫衛職教領域,已連續十屆作為“慧醫杯”河北省職業院校技能大賽協辦單位,始終秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促崗”的核心理念,聯動行業專家與職業院校,將賽事打造成為檢驗人才培養質量、對接行業崗位需求、傳承醫衛專業技藝的省級標桿平臺。十余年來,“慧醫杯”賽事影響力持續擴大,“慧醫杯”賽事覆蓋北京、天津、河北、山西、云南、山東、重慶、四川等等多個省市,賽事涵蓋護理、康養、中藥、康復、臨床等多個核心領域,成為推動產教融合、科教融匯的重要紐帶。
未來,慧醫(天津)教育科技有限公司將持續深化與山西省工商學院等全國各大醫學院校的校企合作,持續落地冠名活動、實訓基地共建、師資技能培訓、專業技能賽事等多元育人項目,不斷拓寬產教融合邊界,以科技賦能醫學教育,以匠心培育白衣天使。
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全員合影,銘記授帽初心
此次授帽儀式的成功舉辦,不僅是一場護理職業精神的薪火傳承,更是一堂浸潤初心的職業理想教育課,既強化了護理專業學生的職業榮譽感與使命感,也充分展現了護理學院的育人底蘊與師生風采。
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