湖南
本網訊（通訊員：廖慧）6月9日下午，大祥一中筑夢樓一樓教師會議室里，一場別開生面的初中英語教學專題教研活動正在舉行。主題定為“微改促變，細節賦能——初中英語教學提質微策略”，全校英語教師齊聚一堂，共同探討如何從課堂細節入手，撬動教學質量的提升。活動特邀邵陽市英語教研員、湖南省高佳初中英語名師網絡工作室輔導員羅瓊老師到場指導。
活動伊始，學校黨總支書記毛力強在開場致辭中結合學校英語教學實際，談到了課堂細節優化和教學微改革的意義。他說，這些小改變看似不起眼，卻能實實在在地幫助教師成長、提升課堂實效。他鼓勵大家珍惜這次學習機會，把好經驗帶回去，用到自己的課堂上。
隨后，楊香成老師帶來了她的賽課故事。她剛剛參加過2026年邵陽市英語教學競賽，以“深耕課堂，以心施教”為題，把自己備賽、上課、臨場應變的心路歷程一一道來。楊老師坦言，備課不是堆砌環節，得摸清學情、反復推敲。她堅持不上“表演課”，只想把每節課上得真實、有溫度。遇到學困生時，她習慣用微笑和耐心去化解他們的緊張，哪怕課堂上突然發現道具丟了，也能幽默地圓過去，靈活調整教學節奏。這些真實的細節引來在場老師頻頻點頭。當然，她也不回避自己的短板——多元評價、信息化教學、單元整體設計等方面還需要繼續打磨。一番話說得誠懇，掌聲格外熱烈。
重頭戲是羅瓊老師的專題講座，題目和活動主題一脈相承：《微改促變，細節賦能——初中英語教學提質微策略》。羅老師沒有講大道理，而是直接從一線教學的痛點下手，舉了大量鮮活案例，分享了好用、能落地的提質小辦法。從課堂上的一個眼神、一句追問，到作業設計的細微調整，她講得生動犀利，既有理論高度，又貼著地面。老師們聽得投入，不少人邊聽邊記。
活動尾聲，學校對整場教研做了簡短梳理，重點不是羅列流程，而是提醒大家：別讓好方法停留在筆記本里，得回到課堂上試一試、改一改。把“以生為本、溫柔施教”的念頭落到每一次互動、每一個細節中。
走出會議室時，不少老師還在討論。有人說，原來微改真的能帶來變化；也有人感慨，細節里藏著的，其實是教育的心氣兒。這場教研沒有華麗的形式，卻讓人真切感到：課堂提質的路，就在這些實實在在的小步子里。
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