2025年10月至2026年5月,歷時七個月,傅佩榮教授親授《易經》私塾班圓滿落幕、順利結業!
在七個月十四天的沉浸式學習中,傅老師為大家推開《易經》這座千年智慧殿堂的大門。從卦象的底層邏輯,到通達世事的人生大道,層層拆解、娓娓道來,帶領大家沉浸式走進易學世界,讀懂經典內核,體悟流傳千年的東方大智慧。
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課堂上,傅老師的授課深入淺出、風趣睿智。學員們全心沉浸、靜心求學,時而凝神深思、參悟易理,時而會心莞爾、豁然開朗,在輕松通透的課堂氛圍中汲取經典養分。
有學員由衷感慨:“傅老師的講解初聽平實易懂,細細品味方知底蘊深厚,字字藏邏輯、句句含哲理,讓我真正讀懂了《易經》,收獲頗豐、受益匪淺!”
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十四天系統精講,層層遞進、環環相扣。傅老師從《易經》基礎入門、核心重要概念講起,細致拆解占卦原理與實操方法,深度精講六十四卦全貌,結合大量古往今來的真實案例剖析占卦解卦,幫大家完整搭建起系統的易學知識體系,打通易學學習脈絡。課程內容干貨密集、通俗易懂,讓每一位學員都聽得通透、學得扎實,大家紛紛表示意猶未盡、收獲滿滿。
結業儀式圓滿落幕,同學們分享這幾個月以來的研學心得與成長感悟,暢談學習收獲、交流易學心得。
在此,國學館特意摘錄部分同學心得,與諸位同道共學共進、共悟易理!
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同學心聲
結束七次十四天上海《易經》班的學習已經有幾天了,精神上感覺收獲滿滿、異常充實,但心里卻總是空落落的。
傅佩榮先生的學問像一座高山,仰之彌高、鉆之彌堅;但絕不是只可遠觀不可接近的。這座山是可以走進并且可以攀登的,山中豐富的寶藏是可以采擷帶回家,可以日常使用的。
跟隨傅先生十四天的學習過程中有許多心得與感想,如果不記錄下來,那不成了入寶山卻空手還了嗎?
寫一篇心得體會的決定一下,我的心一下子就安了!
心得一:占卦有原則
社會上流傳著許多對于學習《易經》占卜的疑慮和擔心,有的認為不能碰占卦,有的說解卦太準泄漏天機,會對占卦者不利等等。
傅先生在第一堂課就給我們正本清源,強調《易經》是古圣先賢留給我們的大數據、大智慧,就是讓我們拿來用的,占卦是學《易經》不可缺少的一環。
還鼓勵我們每三個月為自己占一次時運,根據占卦所得結果來調整個人的生活節奏、提前做好心理準備。
但占卦有個前提,要講究原則,即“三不占原則”:“不誠不占 不義不占 不疑不占”。傅先生反復強調這一點,讓我們認清哪些問題是可以問可以占的,哪些是不該問不該占的。
心得二:《易經》如父母師保
我告訴別人自己在學習《易經》,得到的反應通常都是:你為什么要學,學《易經》有什么好處?
傅先生說,《易傳》里有八個字“無有師保,如臨父母”,意思是即使沒有老師與保護者,也好像面臨父母在指導一樣。
上古先民以天為父、認地作母來安頓身心,依循天地運行的法則,發揮智慧總結出《易經》這部天人之學。每一卦每一爻都如父母的諄諄教導,為我們指點迷津,使我們認清方向、擺正位置。這就是我們學習《易經》的好處。
心得三:聽傅先生現場授課受益良多
身邊很多朋友問我:聽傅老師現場授課與網絡上有什么不一樣嗎?
我最早也是通過網絡、圖書跟隨傅先生學習《易經》,沒想到有一天還能現場聆聽傅先生授課,真是幸運之至!若問線上、線下課的異同,怎么說呢?
傅先生治學嚴謹,逐字逐句講解《易經》原典是一致的;但先生治學的腳步從未停止,你每一次聽他講課,內容又是不斷補充的,總有新的體悟讓你倍感驚喜。作為學生想要跟隨先生的腳步,真的需要鍥而不舍的精神和耐力啊!
傅先生授課,講解原典時嚴肅認真、一絲不茍,發揮原意時旁征博引、幽默風趣;課堂氣氛非常活躍笑聲不斷,我的思路也緊隨先生的講述,感覺時間過得飛快;其間,傅先生也有真情流露的時刻,讓我們見識到老師的另一面也是性情中人,心里更增添了對先生的尊敬和愛戴。
聽傅先生講課,有醍醐灌頂的清醒,也有熱淚盈眶的感動;有莫逆于心的欣喜,也有相忘于江湖的豁達。
我記錄下三則傅先生的經典語句,與各位同學分享。
其一,損卦談到鬼神,與祭祀有關。
譬如為子孫積德,就是一種很好的考量。一個人成功得意的時候不能什么都拿去,還必須注意到別人有困難、有需要。你幫助別人,以后你的子孫遇到困難,別人也以同樣的態度幫助他。
其二,困卦談到戲如人生,但人生絕不是演戲。
當你在困苦時,決不知道后邊還有出路。儒家講君子的修養常常不在富貴中,而往往在窮困中看出來。人生需要經過檢驗才能成就。
其三,把《易經》占卦解卦的智慧應用到現實生活中。
就是無論遇到好結果還是壞運氣,都要像解釋卦爻辭一樣,回到卦象本身,答案會自然顯現出來。
好結果要記下心路歷程,以便今后再接再厲;壞結果更要總結經驗教訓,避免下次重蹈覆轍。《易經》通過吉兇悔吝告訴我們人生要通過不斷修煉、反求諸己,來提升自己的品德修養。
特別鳴謝:本文作者 馬潔
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