跨越色彩與邊界的藝術(shù)對(duì)話 | 2026“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊第二階段圓滿舉辦

英格麗·弗洛斯導(dǎo)師

在2026·“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊

編者按

時(shí)序入夏，一場(chǎng)聚焦色彩語(yǔ)言與抽象表達(dá)的藝術(shù)深度交流如約開(kāi)啟。2026“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊第二階段【色彩系統(tǒng)與創(chuàng)作指導(dǎo)】于五一假期成功舉辦。德國(guó)著名藝術(shù)家英格麗?弗洛斯（Ingrid Floss）導(dǎo)師與來(lái)自全國(guó)各地的藝術(shù)創(chuàng)作者共聚一堂，圍繞色彩感知、理論體系、抽象繪畫(huà)創(chuàng)作展開(kāi)了一系列交流與實(shí)踐。四天緊湊充實(shí)的課程，以啟發(fā)性講授結(jié)合一對(duì)一指導(dǎo)，帶領(lǐng)參與者打破固有創(chuàng)作思維，完成了對(duì)色彩認(rèn)知、創(chuàng)作邏輯與藝術(shù)表達(dá)的深度沉淀與提升。

從直覺(jué)出發(fā)：

讓色彩自然生長(zhǎng)

Start from intuition:

let colors grow naturally

此次課程承接第一階段馬樹(shù)青與黃拱烘兩位導(dǎo)師的課題，以直覺(jué)創(chuàng)作為起點(diǎn)。工作坊首日，英格麗?弗洛斯導(dǎo)師面對(duì)大部分缺乏抽象繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，直擊最核心的問(wèn)題：面對(duì)抽象繪畫(huà)，該如何動(dòng)筆，如何開(kāi)啟一幅繪畫(huà)？

英格麗·弗洛斯導(dǎo)師演示如何開(kāi)始一張抽象繪畫(huà)

以原色與白色畫(huà)布為例

“我會(huì)先問(wèn)自己：今天的我是誰(shuí)？我此刻的感受是怎樣的？”英格麗導(dǎo)師分享了自己的創(chuàng)作方式，“這就像選擇當(dāng)天要吃什么，取決于前一天的經(jīng)歷和你當(dāng)下的渴望。”她鼓勵(lì)學(xué)員從一個(gè)觸動(dòng)的顏色開(kāi)始，直接落筆鋪色，先不糾結(jié)于形，只把顏色當(dāng)作色塊、痕跡去放置。當(dāng)?shù)诙N顏色落下，兩種色彩便開(kāi)始對(duì)話；再加入第三種、第四種，直到畫(huà)布被色彩鋪滿。之后再由內(nèi)向外，依據(jù)相鄰色彩的關(guān)系去造形，讓形態(tài)自然生長(zhǎng)。

學(xué)員開(kāi)示首日創(chuàng)作

導(dǎo)師還現(xiàn)場(chǎng)演示了畫(huà)刀與畫(huà)筆的用法差異，并在深色亞麻原布和白色底布兩塊畫(huà)布上示范——即便使用完全相同的顏色，在不同底色的畫(huà)布上呈現(xiàn)效果也截然不同。她強(qiáng)調(diào)，選擇材料本身就是創(chuàng)作的重要決定，用什么畫(huà)布、用畫(huà)筆還是畫(huà)刀，都會(huì)改變畫(huà)面最終的樣子。

“創(chuàng)作的核心始終是看整體，把整張畫(huà)布當(dāng)作一個(gè)整體，而不是陷在局部細(xì)節(jié)里。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)服務(wù)于整體。”在逐一指導(dǎo)過(guò)程中，繪畫(huà)逐漸變成學(xué)員與畫(huà)布之間的對(duì)話——從最初的直覺(jué)感受到畫(huà)面出現(xiàn)意外、沖突與難題，再到主動(dòng)尋找解決辦法。

導(dǎo)師幫助成員調(diào)整做品

系統(tǒng)梳理：

德國(guó)色彩理論脈絡(luò)

Systematic Review:

German Color System

工作坊第二天，英格麗導(dǎo)師系統(tǒng)梳理了色彩理論發(fā)展史，尤其重點(diǎn)講解了德國(guó)一脈的深厚體系。這條脈絡(luò)始于歌德提出的色環(huán)，經(jīng)由哲學(xué)家叔本華的色彩理論延伸；隨后她介紹了極為重要的色彩理論家阿道夫?霍爾策爾——他創(chuàng)立的8色與12色環(huán)體系，經(jīng)由其學(xué)生約翰內(nèi)斯?伊頓帶入包豪斯學(xué)院，推動(dòng)了現(xiàn)代色彩體系的誕生。

梳理德國(guó)色彩脈絡(luò)

與約瑟夫阿爾伯斯“色彩互動(dòng)”講解

導(dǎo)師用大量時(shí)間講解了約瑟夫?阿爾伯斯的核心研究——“色彩的相互作用”。阿爾伯斯與學(xué)生開(kāi)展的色彩實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)核心規(guī)律：色彩并非恒定不變，它的面貌會(huì)隨周圍色彩的關(guān)系而持續(xù)改變，這一現(xiàn)象基于同時(shí)對(duì)比，是七大色彩對(duì)比之一。每次演示這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，學(xué)員們都親眼看見(jiàn)色彩的變幻與驚喜，深刻體會(huì)到色彩是繪畫(huà)中最靈動(dòng)、最難以捉摸、永遠(yuǎn)處于變化中的部分。

導(dǎo)師針對(duì)成員不同創(chuàng)作情況

進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)

大家就此展開(kāi)討論：色彩感知極具主觀性，每個(gè)人對(duì)色彩的看見(jiàn)與理解都不盡相同，這正是色彩的魅力所在。一整個(gè)上午，學(xué)員們都沉浸在色環(huán)解析與各類色彩練習(xí)中。下午，英格麗導(dǎo)師與每位學(xué)員一對(duì)一交流，針對(duì)畫(huà)面推進(jìn)方向、深化思路進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)——工作坊的另一核心目標(biāo)，正是引導(dǎo)每個(gè)人找到屬于自己的繪畫(huà)路徑、個(gè)人風(fēng)格與專屬色彩組合。

成員努力進(jìn)行創(chuàng)作并相互交流

空間建構(gòu)

與東西方藝術(shù)對(duì)話

Spatial Construction and

East-West Artistic Dialogue

工作坊進(jìn)入后半程，英格麗導(dǎo)師以漢斯?霍夫曼的作品為例，講解在二維平面中用色彩構(gòu)建空間的復(fù)雜理念，重點(diǎn)闡釋了“推拉理論”，同時(shí)梳理了抽象表現(xiàn)主義與紐約畫(huà)派的興起脈絡(luò)，以及歐美藝術(shù)之間的相互影響與交流。她以通俗的方式講解如何用色彩在平面繪畫(huà)中建構(gòu)空間，并帶領(lǐng)學(xué)員觀摩作品、展開(kāi)討論。

導(dǎo)師展示漢斯·霍夫曼創(chuàng)作

及其“推拉理論”

針對(duì)學(xué)員普遍關(guān)心的“一幅畫(huà)究竟何時(shí)才算完成”的問(wèn)題，導(dǎo)師給出了清晰的答案：“當(dāng)畫(huà)面的每一處細(xì)節(jié)都恰到好處、不可刪減或替換時(shí)，它便完成了。每位藝術(shù)家都有自己塑造空間的方式，這份直覺(jué)源于自然、城市與其他藝術(shù)作品帶來(lái)的綜合感受。”

英格麗·弗洛斯與

日本東京藝術(shù)大學(xué)教授

“紙本繪畫(huà)”國(guó)際創(chuàng)研工作坊導(dǎo)師齋藤典彥交流

英格麗·弗洛斯走進(jìn)

中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)學(xué)院前院長(zhǎng)、教授

“紙本繪畫(huà)”國(guó)際創(chuàng)研工作坊導(dǎo)師劉慶和工作室

英格麗·弗洛斯走進(jìn)

中央美術(shù)學(xué)院教授

當(dāng)代藝術(shù)家陳淑霞工作室

英格麗·弗洛斯與

當(dāng)代藝術(shù)家

“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊導(dǎo)師馬樹(shù)青交流

課余時(shí)間，英格麗導(dǎo)師常與同期另一個(gè)工作坊——來(lái)自日本東京藝術(shù)大學(xué)的齋藤典彥教授、中央美術(shù)學(xué)院劉慶和教授交流。她十分好奇東方傳統(tǒng)繪畫(huà)中對(duì)空間與顏料的運(yùn)用思路，借此增進(jìn)了解：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的學(xué)員是如何看待色彩與空間的。英格麗渴望透過(guò)他們的眼睛看世界，以此打通東西方的藝術(shù)認(rèn)知。

導(dǎo)師與學(xué)員探討

中國(guó)畫(huà)、書(shū)法與西方色彩繪畫(huà)的關(guān)系

一位學(xué)員將導(dǎo)師的作品照片轉(zhuǎn)換成黑白后再創(chuàng)作，分享自己更習(xí)慣以黑白與留白方式思考；另一位學(xué)員展示了帶有“錯(cuò)誤”的古代書(shū)法作品《祭侄文稿》，這讓導(dǎo)師格外觸動(dòng)——在中國(guó)傳統(tǒng)里，過(guò)于完美的東西反而難以觸動(dòng)心靈，絕望中的筆觸、自然流露的瑕疵同樣被珍視。“這一點(diǎn)與西方藝術(shù)是相通的，核心就是做自己、真誠(chéng)地表達(dá)自我。”英格麗導(dǎo)師感慨道，“重要的是發(fā)現(xiàn)兩種文化的共通之處與差異所在，找到彼此理念契合的地方。”

導(dǎo)師英格麗·弗洛斯在

北京故宮博物院

收獲與回響

Harvest and Response

四天的工作坊在濃郁的創(chuàng)作氛圍中落下帷幕。學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師的啟發(fā)式講授與一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)下，從最初面對(duì)抽象繪畫(huà)的迷茫與遲疑，到逐步放下對(duì)形體塑造的執(zhí)念，學(xué)會(huì)從整體觀照畫(huà)面、在色彩關(guān)系中調(diào)整生長(zhǎng)形態(tài)，探索出屬于自己的色彩組合與繪畫(huà)風(fēng)格。大家彼此切磋探討，思想與靈感持續(xù)碰撞，完成了對(duì)色彩認(rèn)知與藝術(shù)表達(dá)的一次重要升華。

此次“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊的成功舉辦，不僅為參與者提供了一次深度的專業(yè)提升機(jī)會(huì)，更搭建起跨越東西方藝術(shù)理念的交流平臺(tái)。英格麗?弗洛斯導(dǎo)師以其深厚的理論功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將德國(guó)經(jīng)典色彩理論與當(dāng)代創(chuàng)作實(shí)踐貫通，讓每一位學(xué)員都帶著新的視角與動(dòng)力，繼續(xù)在色彩的世界中探索前行。

2026“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊第二階段

成員與導(dǎo)師合影

色彩繪畫(huà)創(chuàng)研工作坊

即將呈現(xiàn)

Color Painting Workshop

Coming Soon

藝術(shù)家馬樹(shù)青

798工作室入駐計(jì)劃7月即將啟動(dòng)

入駐地點(diǎn)：北京798藝術(shù)區(qū) · 馬樹(shù)青工作室

入駐時(shí)間：7月13日-22日（10天）

招收名額：8人，上限10人

階段內(nèi)容：

10天沉浸式導(dǎo)師工作室入駐創(chuàng)作：從理論認(rèn)知到創(chuàng)作實(shí)踐，再到最終成果展覽。導(dǎo)師將全面開(kāi)放工作室的空間與資源，通過(guò)特別的課題設(shè)置，引導(dǎo)成員開(kāi)展創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)，探索在Ai時(shí)代下繪畫(huà)如何重新出發(fā)。導(dǎo)師還將給予入駐成員全方位個(gè)性化指導(dǎo)，幫助成員建立屬于自己的繪畫(huà)創(chuàng)作方法。

工作室成果展：階段性創(chuàng)作成果將落地呈現(xiàn)，于798藝術(shù)區(qū)工作室舉辦“工作室成果展”， 搭建高質(zhì)量、獨(dú)具特色的展示平臺(tái)，并特邀藝術(shù)界資深嘉賓到場(chǎng)觀展、交流。

資深藝術(shù)媒體報(bào)道：《庫(kù)藝術(shù)》及其它專業(yè)媒體平臺(tái)將對(duì)本次成果展進(jìn)行跟蹤報(bào)道。