湖北
2026年5月21日，武漢紡織大學外經(jīng)貿學院成功舉辦一場以“守正創(chuàng)新：在數(shù)智浪潮中尋找校園新聞的溫度”為主題的校際學生記者交流聯(lián)誼活動。來自文華學院、武漢學院以及武漢紡織大學外經(jīng)貿學院三校宣傳戰(zhàn)線的骨干教師和優(yōu)秀學生記者代表歡聚一堂，共同探索數(shù)智時代校園新聞傳播的人文內核，尋找人工智能背景下高校打造AI賦能型學生記者團的實踐路徑。
本次活動內容豐富、形式多樣，涵蓋經(jīng)驗分享、記者圓桌派、校園采風，為三校學子搭建了一個全方位、多層次的交流學習平臺。
經(jīng)驗分享互啟迪
活動伊始，黨委宣傳部就此次活動的主題、召開的意義與愿景進行介紹。組織風采與經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，三校學生代表依次進行發(fā)言，詳細介紹本校特色學生記者團組織架構、校園活動品牌、運行機制以及各自面臨的問題與挑戰(zhàn)。分享內容亮點紛呈、各有所長。
校園參觀拓視野
三校與會成員在學校行政樓門口進行合影留念后，大家集體參觀校園，通過實地走訪與現(xiàn)場講解，進一步感受校園文化建設的創(chuàng)新實踐與育人氛圍。
圓桌研討探路徑
圍繞會前預設議題，三所學校宣傳戰(zhàn)線的骨干教師和優(yōu)秀學生記者代表歡聚一堂，開展了深入而富有成效的“記者圓桌派”交流研討。
大家聚焦校園新聞線索的挖掘與日常題材的深度開發(fā)、新時代校園記者團的組織管理與梯隊建設、校園大型活動的融媒體策劃與溫度表達等議題展開深度思想碰撞。各組代表對交流的要點進行簡要總結，并進行討論成果的分享。
成果分享共成長
圓桌討論后，三校指導教師進行總結分享，為學生新聞工作傳經(jīng)送寶、指點方向。
文華學院劉念老師結合校園新聞視頻策劃實踐進行分享。她認為校園新聞創(chuàng)作應扎根日常、還原本真，以自然質樸的鏡頭語言記錄校園點滴，用真實場景與真摯情感引發(fā)觀者共鳴，讓校園宣傳更有溫度、更具流量。
武漢學院夏雙雙老師認為，多媒體時代平臺屬性各異、傳播邏輯不同，高校新聞宣傳應深耕特色、打造品牌，集中力量在核心平臺打磨專屬形象，以向內深耕夯實傳播根基，以向外發(fā)聲彰顯校園風采。
黨委宣傳部部長作總結發(fā)言，就三校共同探索人工智能背景下高校打造AI賦能型學生記者團的實踐路徑提出四點意見：一是進行能力重塑，強化人機協(xié)作，提升“AI提問力”與新聞辨析力，實現(xiàn)從“技能傳習”到“人機協(xié)同”的思維躍遷；二是實現(xiàn)流程蝶變，積極擁抱AI，實現(xiàn)深度融合、智能策劃、多元生成，構建“策采編發(fā)”全鏈智能新生態(tài)；三是強化價值堅守，打造“AI時代事實核查員”，培育“有價值觀內核的敘事者”，在智能迭代中筑牢“真實與人文”雙基石；四是共享AI工具案例庫，共辦“AI+”新聞創(chuàng)新競賽，共建校際協(xié)同發(fā)展平臺，打造開放協(xié)同的“校園智媒共同體”。
數(shù)智浪潮，攜手共進。此次三校學生記者交流聯(lián)誼活動不僅是一次智慧的交融、更是一次面向未來的協(xié)同啟航。在數(shù)智時代背景下，三校學生記者群體將以“守正”為根、以“創(chuàng)新”為翼、以“溫度”為魂，在交流互鑒中共同成長，在合作共贏中凝聚合力，持續(xù)書寫有高度、有深度、有溫度的校園故事，為繁榮校園文化、服務青年成長貢獻更具活力的媒體力量。（通訊員：沈志成 黎垚 圖片：田宸燦 蔡雅詩）
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