北京
文 | 圖圖媽
來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum
不知道大家記不記得，前兩年有一個“謠言”說：
自2026年起，北京高考語文卷《論語》《紅樓夢》不再單獨設題考查。
當時看到這條消息，很多家長都松了一口氣，覺得終于不用死磕這兩部書了，后來發現就是烏龍，該讀的一本都少不了。
今天再回過來去看歷年的考試，就會發現，整本書閱讀的考察不但沒有弱化，反而更深、更隱蔽、更考驗真功夫了。
整本書閱讀一直是當下的重點要培養的能力，但很多家長依然不知道怎么去培養孩子，依然不知道正確的閱讀方法是什么。
關于AI時代下，到底怎么培養孩子的閱讀能力，5月25日（周一）上午10：00，我會在直播間好好和大家聊一聊，大家可以先預約直播間。
為什么說現在的閱讀更難了？
第一，該考的都考，而且考的更“隱蔽”了。
雖然“不單獨設題”的傳聞已被官方辟謠，北京教育考試院明確表示“考試內容保持穩定、范圍不變”。
也就是說，《論語》《紅樓夢》該考照樣考。而且從近兩年的命題趨勢來看，整本書閱讀的考查方式已經從考記憶轉向了“考內化”。
以前問你“林黛玉是哪部作品的人物”，背過就有分。
現在題目不會直白地告訴你“本題考《紅樓夢》”，而是把名著的養分融入閱讀理解、語言運用、甚至作文里——考的是你有沒有真正讀懂，能不能把書里的東西變成自己的分析工具。
第二，命題不再是“知識點掃射”，而是“能力點狙擊”。
以深圳中考為例，名著閱讀題給的情境是：“以‘女性反抗命運’為主題，把《簡·愛》里簡·愛走出桑菲爾德，和《儒林外史》里沈瓊枝逃離鹽商宅邸放在一起對照分析。”
它不是問“誰寫了《簡·愛》”，也不是問“沈瓊枝是什么身份”，而是要求孩子在不同文本之間建立關聯、提煉主題、形成觀點。
這不是變簡單了，是變難了——難在用“背知識點”根本應付不了。
考試的要求變高，但學校根本來不及教孩，家長自己更搞不定，市面上大多數AI閱讀產品還在“喂飯式代讀”，到底怎么解決成了很多媽媽最頭疼的事。
別急，今天我就把解決方案給大家帶來了。
校內外大家應該都很熟悉了，他們家的「AI精準練」解決了很多孩子在數學方面的困難。
今年他們推出了一個跨時代的AI閱讀產品——校內外AI閱界，能夠幫助孩子做整本書閱讀，AI一對一深讀帶學、培養孩子閱讀能力，小初高都適用。
AI閱界從計劃到誕生到校正，每一個版本我都深度參與過了，絕得是AI時代真正讓人興奮和期待的工具。
和傳統閱讀工具相比，它有四個非常大的區別：
1.能夠解讀市面上所有的書籍
以前的書，即便是作家也可能只了解自己的作品，沒有任何一個名師能深度去解讀別人的所有的作品。
而這套大模型它可以把市面上所有的書，都可以用正確的方法帶孩子去讀。
2.百位名師強強聯手訓練
它和豆包那些AI有什么區別？豆包是沒有被名師訓練過的，是沒有閱讀方法的。
這套模型是校內外曾經聯合海淀上百位老師，花了兩年時間，把整本書的理念做了18本的樣板。
是把這套正確的整本書閱讀方法放到了大模型里，所以不用擔心是一套隨便的模型帶孩子學，而是一堆的名師和一個正確的方法，帶著孩子去閱讀。
3.AI帶娃培養深度閱讀
它不是盲目的帶著孩子盲目的讀知識、讀情節，讀角色，更多的是在這個時代帶著孩子去培養深度閱讀的能力。
因為你讀得再多，也不過幾百本，但AI可以讀上萬本，幾十萬本，所以在這個時代不是閱讀的量有多廣，而是閱讀的方法有多對，深度閱讀的能力有多強。
4.定制專屬心愿書單
無論孩子愛讀書還是不愛讀書，AI閱界都能幫到他，有的孩子愛讀名著，趁著他的熱情，正好去培養他的閱讀方法。
如果孩子就要讀漫畫，甚至就愛讀網絡文學，也沒問題，AI閱界可以給孩子定制心愿單，可以為他喜歡讀的書去做定制，同樣把正確的閱讀方法教給他。
5月25日（周一）上午10:00，我會在直播間里詳細聊聊它的“偉大”之處，并且會給大家帶來專屬的價格和福利，直播間還會不定時抽半價名額，大家一定要提前預約直播間！
尤其是在閱讀上有困難，不愛讀書，不會讀書，找不到方法，閱讀丟分多的孩子，直播間會給大家分享非常多的干貨，一定不能錯過這次的直播。
直播間下單收貨成功后可以去三媽積分商城兌換積分，還可以再兌換禮品和直接能當錢花的京東購物卡。
從“考知識”轉向“考能力”閱讀能力的“國標時代”來了
北京高考的變化，只是一個開始。
如果把視線放大到全國，會發現2026年的中高考語文，正在發生一場系統性變革。
全國的中高考，都在從知識記憶轉向思辨表達，從考知識轉向考能力。
深圳中考分析報告里寫得清清楚楚：機械記憶題占比被壓縮到20%以內，情境化、開放性試題占比已超過60%。
讀沒讀過不重要，讀沒讀透才重要；背沒背過不重要了，會不會分析才重要；記不記得住情節不重要了，能不能跨書比較、形成觀點才重要。
命題之所以這么改，就是因為國家需要孩子去有深度閱讀的能力。
2026年2月1日起，《全民閱讀促進條例》正式施行。全民閱讀，從“倡導”變成了“國家法律”。這不是喊口號，是立法。
2026年4月15日，教育部發布《中國青少年閱讀素養框架》。
這個框架給“閱讀能力”定了一套國家標準——3個一級指標、8個二級指標、19個三級指標，從小學到高中，每個階段該達到什么閱讀水平，全有標尺。
更重要的是，這個框架明確把“整本書閱讀”納入可評估范圍，并且強調以人工智能技術為核心引擎，打造“評估—診斷—提升”的教育閉環。
這是一個完整的“立法—標準—落地”鏈條：
《條例》說：必須讀
《框架》說：讀到什么程度才算好
中考/高考說：我就按這個標準考
閱讀能力的“國標時代”，真的來了。
但現實是面對閱讀，缺課時，缺師資，缺方法，很多學校根本開不出系統閱讀課，這次校內外AI閱界的出現，之所以讓我興奮，就是因為它用AI解決這些問題，甚至比人工做的更好。
它不是替孩子讀書，而是教孩子如何讀書。
5月25日（周一）上午10：00，我會在直播間給大家詳細介紹，它是什么，怎么用，什么時候用，以及少量名額的開放，全都會在直播間里進行，大家一定要預約好直播間。
直播間有3/6年卡可以選擇，直播間價格最低一天只要0.19元，從小學到高中都可以用，直播間還會不定時抽半價名額！
直播間下單，額外贈送：
延長有效期（三年卡送3個月，六年卡送1年）
心愿單數量翻倍（三年卡送5本，六年卡送20本）
所有會員均可選擇書庫內全部書籍導讀，不限閱讀次數，AI領航員24小時在線。
AI一對一深讀帶學
到底強在哪？
校內外AI閱界是專為1-12年級中小學生打造的AI深度閱讀工具。
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AI一對一“深讀帶學”，不是代讀，是領航
市面上很多AI閱讀產品，是讓AI替孩子讀——把書的內容濃縮成摘要、提煉金句，孩子看完以為自己“讀”了，其實什么都沒留下。
AI閱界完全不同，它的定位是AI一對一深度閱讀領航員。
AI不替孩子翻書，而是像一個經驗豐富的閱讀教練，在孩子閱讀的全過程里，做三件事：
任務發布：告訴孩子今天要讀什么、讀到哪、完成什么目標；
啟發引導：在孩子卡住的時候，用提問幫他自己找到答案；
方法遷移：每讀一本書，教會孩子1個可遷移的閱讀技能。
2
獨創的DREAM五維深度閱讀模型
AI閱界背后是一套經過200+一線特級教師、100多所實驗學校驗證的閱讀方法論——DREAM五維深度閱讀模型。
通過導入（建立背景）、通讀（拆書成單元）、探索（梳理結構）、品析（精讀細節）、遷移（學以致用）五個階段，每個階段會有數量不等的任務卡，以任務驅動的形式教會孩子如何讀書，并掌握可遷移的閱讀能力。
它把“讀一本書”拆成三個階段：
1. 導讀→啟航
讀之前，先做準備工作。比如讀《愛麗絲漫游奇境》，先了解作者、時代背景、故事設定。這個階段有3-4個導讀小任務，幫助孩子建立閱讀期待。
2. 略讀→讀完
AI閱界把全書拆成若干個單元（比如7個單元、9個單元），分階段完成。每個單元對應一個閱讀任務，孩子跟著任務走，不知不覺就把整本書讀完了。
3. 精讀→讀懂
書讀完了，不等于讀透了。精讀階段，AI會帶著孩子化身“偵探”，通過多個主題方向（比如人物分析、情節結構、主題思想），把書里的精華一網打盡。
三個階段環環相扣，讀完一本書，等于完成了一次完整的深度閱讀訓練。
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六步閉環導學法，不是被動聽，而是主動學
每一個閱讀任務，都嚴格走完6個步驟：
步驟
做什么
核心價值
1 . 任務發 布
告訴孩子本次任務是什么、目標是什么
目標清晰，不迷茫
2 . 閱讀 技能
教給孩子1個具體閱讀技能（如“角色對比法”）
每讀一本學一招
3. 思路引導
用提問啟發孩子：這個技能怎么用？
AI不直接給答案
4. 完成學習單
孩子自己動手完成學習任務單
獨立思考，動手實踐
5. 學霸范例
展示優秀范例，拓寬思路
對照反思，取長補短
6. 總結遷移
AI總結本次技能，并提示可以遷移到哪些書
舉一反三，終身受用
1. 發布任務：領航員用語音和文字說明今天要完成什么；
2. 閱讀微技能：教給孩子一個可遷移的閱讀方法；
3. 任務分析：結合具體章節，提示孩子關注哪些關鍵細節；
4. 學習單：提供可下載打印的任務單，孩子可在上面填寫觀察、預測、證據等；
5. 學霸范例：提供參考范例，但鼓勵孩子有自己的見解；
6. 總結遷移：領航員總結本次任務學到的技能，并提示未來可以如何運用。
整套閱讀方法落地，遵循六大固定步驟，全程有指引、有方法、有練習，不用家長費心輔導，確保孩子不只是“讀完”，而是“學會”。
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海量書庫+心愿定制，想讀什么就讀什么
AI閱界的書庫覆蓋：
教育部“快樂讀書吧”必讀書目
名校/名師推薦書單
孩子愛看的科幻、小說、經典名著
年底將擴充到1000+本，從小學到高中，孩子想讀的書基本都能找到。
如果書庫里暫時沒有孩子想讀的書，還有一個特別貼心的功能叫“心愿廣場”——孩子可以提交“心愿圖書”，AI閱界會專門生成這套書的導讀方案。
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24小時專屬AI領航員，隨時提問
閱讀過程中，遇到不懂的地方，隨時可以問AI領航員。領航員不會直接給答案。它用的是“蘇格拉底式提問”：
孩子問：“為什么哈利要獨自面對伏地魔？”
領航員不會說“因為勇敢”，而是反問：“如果是你，你會怎么做？你覺得他的選擇背后可能有什么原因？”
這就是中高考要考的“思辨與表達能力”。
而且領航員7×24小時在線，孩子晚上讀書卡住了，隨時可以問，不用等家長。
整個學習流程走下來，孩子不是被喂完一本書，而是自己“走”完了一本書，每讀一本，就學會幾個閱讀技能。
讀得越多，他自己就越明白怎么拆解、怎么分析、怎么輸出了，這才是終身受用的能力。
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