浙江
隨便寫幾句吧。
四校合并的四校，源頭上都可以聯(lián)系到解放前的浙江大學(xué)。說白了，你可以把“四校合并”視為對(duì)“院系調(diào)整 ”的反正。相比新世紀(jì)初“跑馬圈地”式的大學(xué)合并熱潮，“四校合并”在歷史上、文化上的依據(jù)反而更強(qiáng)。
“四校合并”可以說是當(dāng)時(shí)老一輩浙大校友的共同心愿（包括大量被調(diào)整去復(fù)旦的、一般被認(rèn)為是復(fù)旦背景的校友），他們中的不少當(dāng)時(shí)年富力強(qiáng)，在學(xué)術(shù)界有極大的影響力。
岔開來說一句，我很不理解，網(wǎng)上總是將復(fù)旦大學(xué)作為“小布喬亞”的代表，復(fù)旦大學(xué)的底色明明是“紅色基因，賡續(xù)百年”，并因此在院系調(diào)整中獲益良多。
我對(duì)“院系調(diào)整”和“大學(xué)分專業(yè)方向”的蘇式模式 保留意見。眼下學(xué)科之間的界限越來越模糊，實(shí)驗(yàn)室到貨架的距離越來越近，大學(xué)的專業(yè)方向過于單一，對(duì)學(xué)術(shù)合作不是好事。此外，專業(yè)方向單一，不可避免地造成本科生性別比例畸形。性別失衡的環(huán)境，對(duì)二十上下的年輕人的成長(zhǎng)，不是好事。
我認(rèn)為，浙大要發(fā)展，必定要綜合化，保持工學(xué)院 樣式，無法適應(yīng)新時(shí)代。哪怕是清華，如今理學(xué)院、文學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、美院也都建起來了，而不是保持院系調(diào)整后的工學(xué)院模式。其他專業(yè)當(dāng)然可以由浙大想辦法自己建，但“四校合并”也是不錯(cuò)的模式。
“四校合并”，當(dāng)年的阻力也是不小的，最基本的，三套校領(lǐng)導(dǎo)班子怎么擺就不是小事。當(dāng)年，也是費(fèi)了大量的思量及溝通、協(xié)調(diào)的。“四校合并”，絕不是輕率地、拍腦袋式的決定。
現(xiàn)如今，懷念杭州大學(xué) 的聲量大，無非因?yàn)楹即笮Ｓ堰€年富力強(qiáng)；且因?yàn)閷I(yè)設(shè)置的煙癮，在體制內(nèi)的比例不小。再過幾年，隨著杭大校友逐步退休；四校合并后入學(xué)的校友，情感上自然會(huì)更認(rèn)同浙大。順便說一句，我念的是杭大附屬幼兒園，還在杭大新村住過，也算超廣義杭大校友了。
如果沒有“四校合并”，浙江也許會(huì)有更多的985，或者至少是211大學(xué)，但合并后的浙大，在招生上對(duì)浙江生源的照顧還是不小的。
而且，我們也不能用靜態(tài)的眼光看問題，學(xué)校的好壞、學(xué)生的就業(yè)，也不是僅僅有多年前定下來的“985/211”名號(hào)決定的。杭州相對(duì)發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，對(duì)本地院校畢業(yè)生的就業(yè)有不小的幫助。在杭州本地就業(yè)，本地的幾所“雙非”院校的畢業(yè)證，必然比偏遠(yuǎn)地區(qū)的211好用。
而這幾年，西湖大學(xué) 的發(fā)展也很快。錢塘大學(xué) 、東方理工 等，未來也可能給浙江的高教帶去新的提升。
總之，在我看來，在當(dāng)年“風(fēng)風(fēng)火火”的高校合并時(shí)代，浙大的四校合并，或許是其中最合理的。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
