湖南
人工智能時代，文獻綜述的機遇與挑戰(zhàn)交織，更藏著碩博士研究生、青年學者的科研痛點與突圍困境。作為學術(shù)入門的核心基本功，文獻綜述的質(zhì)量直接映射研究者的學術(shù)積淀，而AI的介入，既帶來便利，也讓研究者陷入兩難。
一是文獻海量過載，青年學者耗費大量時間篩選、梳理，卻常陷入 “讀不完、理不清” 的內(nèi)耗，難以快速把握研究前沿；二是同質(zhì)化嚴重，缺乏獨特視角，很多人淪為 “文獻搬運工”，難以體現(xiàn)自身學術(shù)思考；三是學術(shù)規(guī)范模糊，AI輔助撰寫時，易出現(xiàn)引用不規(guī)范、觀點割裂，甚至無意識抄襲的風險，讓研究者陷入合規(guī)焦慮。
AI賦能的機遇同樣顯著：它能快速抓取海量文獻、提煉核心觀點，緩解篩選壓力；輔助梳理研究脈絡(luò)、繪制知識圖譜，助力學者找到研究缺口；還能優(yōu)化語言表達，提升綜述的邏輯性和專業(yè)性。
但挑戰(zhàn)相伴而生：過度依賴AI易弱化自身文獻解讀、批判性思考能力，陷入“AI主導、學者被動” 的誤區(qū)；AI生成內(nèi)容的準確性、客觀性難以保證，需學者反復校驗；更關(guān)鍵的是，AI運用的標示規(guī)范尚不明確，易引發(fā)學術(shù)倫理爭議。
對青年學者而言，文獻綜述既是科研入門的“攔路虎”，也是“破圈”的突破口，唯有平衡AI工具與自身思考，明確規(guī)范、堅守學術(shù)初心，才能做好高質(zhì)量文獻綜述。
為夯實研究者科研寫作基本功，我們邀請到主持完成國家社科基金項目和省部級課題10多項，出版專著4部，發(fā)表論文140多篇華南農(nóng)業(yè)大學教授廖楊老師于4月21日19:00~21:00為大家?guī)怼段墨I綜述常見問題及應(yīng)對策略》直播講座。
講座預約方式見海報
01
講師介紹
廖楊，華南農(nóng)業(yè)大學教授，主持完成國家社科基金項目和省部級課題10多項，出版專著4部，發(fā)表論文140多篇，其中一半以上為CSSCI和中文核心期刊。科研成果榮獲省部級二等獎3項、三等獎3項，省級教學成果二等獎1項，均排名第一。多次應(yīng)邀擔任公務(wù)員培訓講授專家和學術(shù)公益講座專題主講人。
02
適合群體
在讀博碩士研究生及其他青年學者
03
課程目標
分析工智能時代文獻綜述面臨的常見問題及應(yīng)對策略，通過學位論文、期刊論文和項目申請書文獻綜述的例證分析，夯實在讀碩士博士研究生和青年學者的科研基礎(chǔ)，助力其學術(shù)成長。
04
課程大綱
一、人工智能時代文獻綜述面臨的機遇和挑戰(zhàn)
二、AI如何賦能高質(zhì)量的文獻綜述？
三、如何在文獻綜述中正確標示AI運用？
四、高質(zhì)量的文獻綜述究竟是怎么樣的？
講座時間：4月21日19：00-21：00
下方海報預約，7天免費回看
理論，是學科共同體形成的基礎(chǔ)；同時，一個理論一般都有專門著作和關(guān)鍵人，所以找到理論的關(guān)鍵著作和關(guān)鍵學者是學習理論的關(guān)鍵方法。如果一個理論具有廣泛的解釋力，一般可以跨學科指導具體研究，理論越是經(jīng)典，解釋力越強。
因此，為了方便學習，我們整理了CSSCI期刊論文中常用的100個理論，并整理成為一本速查手冊，讓你在寫論文時能夠隨時檢閱。
手冊內(nèi)容
領(lǐng)取方式
這本手冊共有128頁
可以幫你搭建理論基礎(chǔ)
精準選擇理論
長按掃碼添加老師
備注“C刊理論”即可獲贈！
為助力學友突破論文寫作瓶頸、提升發(fā)表效率，學術(shù)成長學苑特聘專家教授及期刊編輯常年開設(shè)“CSSCI期刊論文寫作與發(fā)表研修營”，并推出“CSSCI/SCI/碩士博士畢業(yè)論文一對一及課題申報輔導”服務(wù)，歡迎學友了解咨詢。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
