五一即將啟動(dòng) | 與德國(guó)藝術(shù)家Ingrid Floss面對(duì)面探究色彩·空間·情感的當(dāng)代繪畫(huà)表達(dá)

色彩繪畫(huà)

創(chuàng)研工作坊·2026

色彩系統(tǒng)與創(chuàng)作指導(dǎo)階段

講授導(dǎo)師：英格麗·弗洛斯 Ingrid Floss（德）

講授形式：線下理論講授+創(chuàng)作指導(dǎo)

講授時(shí)間：2026年5月1日——4日

為期四天，每天 9:00—18:00

講授地點(diǎn)：北京

講授子課題：

·藝術(shù)史中色彩的不同維度

·西方色彩體系與中國(guó)傳統(tǒng)色對(duì)比研究

·約瑟夫·阿爾伯斯“色彩互動(dòng)理論” + 實(shí)踐創(chuàng)作

·漢斯·霍夫曼“推拉理論” （平面中如何用色彩構(gòu)建空間）+ 實(shí)踐創(chuàng)作

·如何通過(guò)色彩喚起情感 + 實(shí)踐創(chuàng)作

“在色彩中探索繪畫(huà)新的可能性”

國(guó)內(nèi)外導(dǎo)師攜手構(gòu)建一個(gè)獨(dú)立的繪畫(huà)體系

Rediscovering Color, Transcending Oneself

發(fā)端于 20 世紀(jì)包豪斯時(shí)期，以與的色彩理論突破為基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)代繪畫(huà)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。伴隨抽象繪畫(huà)的興起與繪畫(huà)平面化的趨勢(shì)，色彩逐漸脫離描繪自然的客觀功能，轉(zhuǎn)向表達(dá)藝術(shù)家的主觀意圖。“色彩繪畫(huà)”在發(fā)展過(guò)程中融合了極簡(jiǎn)藝術(shù)、色域繪畫(huà)、具體藝術(shù)等多元流派，色彩的理性部分也越來(lái)越多地被滲入其中，并逐漸從繪畫(huà)的對(duì)象中抽離出來(lái)，開(kāi)始具備獨(dú)立的藝術(shù)特性和學(xué)術(shù)研究方向。

“色彩繪畫(huà)”是一種注重感覺(jué)而非求證學(xué)問(wèn)的繪畫(huà)實(shí)踐方式，包含著許多反理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)。在“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊中，有兩個(gè)核心問(wèn)題貫穿始終：一，如何在當(dāng)代繪畫(huà)的語(yǔ)境中重新理解“色彩”的本質(zhì)；二，如何將這種理解融入個(gè)人創(chuàng)作。導(dǎo)師將啟發(fā)成員去尋找對(duì)色彩的新的觀看方式，打破色彩作為一種基礎(chǔ)訓(xùn)練及創(chuàng)作工具的固有認(rèn)知，深入理解色彩作為一種表達(dá)手段，作為一個(gè)主題，作為畫(huà)面本質(zhì)的核心意義，并嘗試將色彩作為獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng)進(jìn)行表達(dá)。

自2021年起，庫(kù)藝術(shù)教育中心以國(guó)際化視野創(chuàng)辦“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊，至今已成功舉辦四期。工作坊致力于全面提升學(xué)員在當(dāng)代繪畫(huà)領(lǐng)域的創(chuàng)作能力，幫助其建立獨(dú)立的藝術(shù)思維與系統(tǒng)化的創(chuàng)作認(rèn)知。四年來(lái)，工作坊不僅推動(dòng)了當(dāng)代繪畫(huà)藝術(shù)的學(xué)術(shù)研究，也在導(dǎo)師的啟發(fā)式教學(xué)中培養(yǎng)了一批充滿活力的創(chuàng)作者。許多學(xué)員在參與后，藝術(shù)觀念與作品面貌均發(fā)生了顯著變化，甚至改變了后來(lái)藝術(shù)探索的方向。

如果你正處于創(chuàng)作瓶頸期，渴望在繪畫(huà)領(lǐng)域 獲得更深層次的突破 ；或是有志成為更加職業(yè)化的藝術(shù)創(chuàng)作者，那么歡迎你加入我們 。 在這里，你將得以一窺這些高度職業(yè)的藝術(shù)家們是如何理解色彩在當(dāng)代繪畫(huà)中的運(yùn)用 ， 如何以與眾不同的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思考來(lái)推進(jìn)自己的工作的 ， 是如何將自己的藝術(shù)理念融匯于啟發(fā)式教學(xué)之中， 引導(dǎo)學(xué)員 發(fā)掘自我潛能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并能夠自主推進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的 。

▲弗洛斯導(dǎo)師分享美國(guó)阿爾伯斯基金會(huì)入駐相關(guān)內(nèi)容

▲弗洛斯導(dǎo)師為成員調(diào)整創(chuàng)作

▲弗洛斯導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)用刮刀進(jìn)行創(chuàng)作

▲弗洛斯導(dǎo)師與成員走進(jìn)

自然之繪：瓊?米切爾/ 梅根·魯尼 展覽現(xiàn)場(chǎng)

▲弗洛斯導(dǎo)師講解霍爾策爾、伊頓及霍夫曼的色彩理論

講授導(dǎo)師簡(jiǎn)介

Ntroduction to Invited Mentors

英格麗·弗洛斯

1970年出生于德國(guó)科隆，目前，在德國(guó)慕尼黑工作與生活。曾于1997年至2003年在慕尼黑美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，2011年起任教于巴特賴興哈爾藝術(shù)學(xué)院，同年在慕尼黑美術(shù)學(xué)院與雷默·喬奇姆斯和杰瑞·翟紐克創(chuàng)立“色彩繪畫(huà)”研究中心（德國(guó)），2012年曾任教于湖北美術(shù)學(xué)院，2019年英格麗·弗洛斯撰寫(xiě)并出版《A Text for Color, Painting and Trees》。2023 年至今擔(dān)任庫(kù)藝術(shù)教育 “色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊 導(dǎo)師。同年受邀成為美國(guó)約瑟夫和安妮·阿爾伯斯基金會(huì)駐地藝術(shù)家。

▲色彩的復(fù)興：英格麗·弗洛斯個(gè)展 現(xiàn)場(chǎng)

ABC?ARTE畫(huà)廊 意大利米蘭

2025

▲弗洛斯執(zhí)教美國(guó)耶魯大學(xué)

▲弗洛斯執(zhí)教中國(guó)美術(shù)學(xué)院

▲弗洛斯在“色彩繪畫(huà)”研究中心（德國(guó)）執(zhí)教

▲弗洛斯入住美國(guó)約瑟夫和安妮·阿爾伯斯基金會(huì)

▲弗洛斯在巴特賴興哈爾藝術(shù)學(xué)院

與愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作創(chuàng)作

▲弗洛斯 德國(guó)慕尼黑工作室

五一階段往期

工作坊部分成員感受

Project experience

色彩繪畫(huà)創(chuàng)研工作坊第四期（第二部分）

導(dǎo)師與成員合影

2025

沈晨陽(yáng)

通過(guò)參加這次工作坊，我認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)作中要讓色彩回歸其本身。當(dāng)色彩脫離背后的意義后，就可以純粹地利用色彩在平面中尋找空間，這在視覺(jué)上特別有意思。比如某種色彩在不同背景下會(huì)造成一種視覺(jué)欺騙，這讓我不禁思考：我們真的能相信自己的視覺(jué)嗎？這是一件很好玩的事情。我想通過(guò)創(chuàng)作更多不同的作品，讓色彩產(chǎn)生更多有意思的未知空間。

魏籽

作為連續(xù)三期的參與者，我對(duì)色彩世界有了更系統(tǒng)的認(rèn)知。英格麗?弗洛斯導(dǎo)師所說(shuō)的 “Living in Colors”（沉浸于色彩之中），讓我深受啟發(fā)。它讓我學(xué)會(huì)拋開(kāi)事物原本的形式，只專(zhuān)注于色彩，這帶來(lái)了奇妙的視覺(jué)體驗(yàn)。

我一直喜愛(ài)色彩，也從事與色彩相關(guān)的工作。以前我覺(jué)得自己很擅長(zhǎng)色彩運(yùn)用，直到參加這個(gè)工作坊后，才發(fā)現(xiàn)有很多領(lǐng)域是我不了解的。在持續(xù)的交流和創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)令我興奮且具有深度的未知領(lǐng)域，需要花大量時(shí)間去研究。

更重要的是，聽(tīng)導(dǎo)師分享她們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知與獨(dú)特的色彩方法論，我領(lǐng)悟到許多關(guān)于藝術(shù)人生的特殊經(jīng)驗(yàn)，這更多是“哲學(xué)” 層面的收獲。“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊不僅有技法和知識(shí)的傳授，還包含很多藝術(shù)家創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中的哲學(xué)思考，這是我的重要收獲。

王文輝

在“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊中，我學(xué)到了一套系統(tǒng)處理畫(huà)面的方法，還了解到色彩繪畫(huà)在繪畫(huà)歷史演進(jìn)中的內(nèi)在邏輯。這種將實(shí)踐技法與理論脈絡(luò)緊密結(jié)合的講授模式，對(duì)于研究繪畫(huà)或從事視覺(jué)藝術(shù)工作的人來(lái)說(shuō)非常重要。而且，從藝術(shù)教育的角度看，這樣的教學(xué)內(nèi)容和形式在我所處的環(huán)境中很難獲得，在這里創(chuàng)作交流，我收獲很大。

林小惠

能來(lái)“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊交流與創(chuàng)作，我特別興奮。多年來(lái)，我一直渴望在繪畫(huà)上付諸實(shí)踐，這次算是我繪畫(huà)人生的初次體驗(yàn)。工作坊的氛圍輕松、快樂(lè)又開(kāi)放，我可以自由地表達(dá)。雖然一開(kāi)始心里有點(diǎn)忐忑，但我還是勇敢的拿起畫(huà)筆開(kāi)始實(shí)踐。這次經(jīng)歷不僅讓我有所收獲，還增強(qiáng)了我的信心。在未來(lái)我會(huì)在色彩繪畫(huà)上繼續(xù)努力，也希望能和庫(kù)藝術(shù)一起走下去。

靜子

很高興參加“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊。我原本從事具象繪畫(huà)創(chuàng)作，“色彩繪畫(huà)” 對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的領(lǐng)域，是一個(gè)新的開(kāi)始，我必須拋棄固有的思維，進(jìn)入另一種繪畫(huà)邏輯，我會(huì)好好跟導(dǎo)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把這當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)，努力全面提升自己的創(chuàng)作綜合能力，讓自己的表達(dá)更加自由起來(lái)。

蘇曉敏

這是我首次參加“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊。在四天的創(chuàng)作和交流中，我對(duì)色彩的層次和空間有了全新的理解。以前繪畫(huà)時(shí)，我從沒(méi)考慮過(guò)如何在二維平面中用色彩構(gòu)建空間，這是我此次最大的收獲。在和導(dǎo)師交流的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到平面繪畫(huà)中 “邊界”、色彩形狀的重要性，以及色彩之間如何融合、建立關(guān)系，如何通過(guò)前后的推拉關(guān)系產(chǎn)生色彩的空間感，這些都是我的收獲。感謝導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)，希望以后還能繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

Anna

這是我第一次接觸“色彩繪畫(huà)”，是一次新的嘗試。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到繪畫(huà)中的色彩并非像我們通常認(rèn)為的，紅色就代表熱烈、藍(lán)色就代表冷靜這種簡(jiǎn)單的指代意義。色彩之間的互動(dòng)關(guān)系才是關(guān)鍵，這給了我很大的啟發(fā)。弗洛斯老師的講授方式讓我受益匪淺，每天先進(jìn)行理論講解，然后再進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，這種方式對(duì)我這種新手很友好，讓我有勇氣和信心去探索繪畫(huà)之路。這次的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴。

王婷

這是我首次參加藝術(shù)類(lèi)工作坊。在整個(gè)過(guò)程中，我清楚地了解到“色彩繪畫(huà)” 是探索色彩之間的相互作用關(guān)系，并利用這種關(guān)系構(gòu)成作品。這打破了我以前以描繪風(fēng)景或敘事為主的繪畫(huà)創(chuàng)作方式，是我在平面繪畫(huà)探索上的一大進(jìn)步。同時(shí)，這也讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深的理解，在觀看和欣賞繪畫(huà)作品時(shí)多了一個(gè)觀看角度。

其次，我學(xué)會(huì)了繪畫(huà)工具的新用法，這次導(dǎo)師指導(dǎo)我如何用刮刀逐層繪制顏色，以及刮刀和畫(huà)筆混合使用的技巧，這種技巧增加了我畫(huà)面的層次感。

我很喜歡工作坊的氛圍，它讓我仿佛回到了十年前在學(xué)院上課的場(chǎng)景，早上起床在園區(qū)內(nèi)散散步心情特別的舒暢；晚餐后還會(huì)有晚自習(xí)的時(shí)光，可以與來(lái)自不同地域、不同背景的創(chuàng)作者一起交流探討，在交流過(guò)程種加深了我對(duì)導(dǎo)師講授內(nèi)容的理解。同時(shí)，也讓我深刻的感受到：每個(gè)人對(duì)色彩的感知和創(chuàng)作方式的不同，而這種差異性恰恰構(gòu)成了藝術(shù)創(chuàng)作最珍貴的部分。

張墨柳

第一次參加“色彩繪畫(huà)”工作坊，我學(xué)到了一些新的觀看和創(chuàng)作方式，對(duì)創(chuàng)作很有幫助。弗洛斯導(dǎo)師憑借其專(zhuān)業(yè)敏銳的觀察力，可以指出每位成員在創(chuàng)作中所面臨的問(wèn)題并給予針對(duì)性指導(dǎo)，解決了大家的實(shí)際問(wèn)題。給我提的一些建議，我覺(jué)得都很實(shí)用。當(dāng)然，這里的飲食也不錯(cuò)（笑）。更重要的是，所有成員在一個(gè)工作室內(nèi)畫(huà)畫(huà)的形式很好，保持了創(chuàng)作的開(kāi)放性，大家可以隨時(shí)交流探討，晚上還能在工作室自由創(chuàng)作，我覺(jué)得這是工作坊很棒的一種形式。

秦方

我是第三次參加“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊了，因?yàn)槲覍?duì)色彩特別感興趣，在這個(gè)過(guò)程中我能感覺(jué)到自己在逐漸進(jìn)步，這種感覺(jué)讓我很開(kāi)心。之后我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，感謝各位導(dǎo)師對(duì)我的幫助。

趙抑抑

第一次來(lái)“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊，特別開(kāi)心。之前我也嘗試過(guò)色彩繪畫(huà)，但這次到現(xiàn)場(chǎng)參與給了我很多驚喜。色彩繪畫(huà)這個(gè)學(xué)術(shù)方向比我想象的更有意思、更靈活。跟弗洛斯老師學(xué)習(xí)了很多，和成員們的交流也讓我有了很多感觸。我會(huì)繼續(xù)在色彩繪畫(huà)方向嘗試，也期待七月份創(chuàng)作階段和大家再見(jiàn)面。

葉浩鵬

這次工作坊雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很大。在弗洛斯導(dǎo)師的講授中，我學(xué)到了很多新知識(shí)。以前我一直創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，習(xí)慣用素描和傳統(tǒng)色彩的觀看方式。通過(guò)這次創(chuàng)作與交流，我感受到繪畫(huà)是非常多元的，繪畫(huà)的邊界很廣，極大拓展了我的色彩認(rèn)知，特別是在色彩物質(zhì)性表現(xiàn)方面的啟發(fā)尤為深刻。

還有，在交流過(guò)程中，我感受到工作坊氛圍很溫暖，導(dǎo)師很敬業(yè)，大家學(xué)習(xí)也認(rèn)真，成員們都很刻苦，這對(duì)我有很大的促動(dòng)作用。回去后我要投入更多的創(chuàng)作時(shí)間，把所學(xué)運(yùn)用到個(gè)人創(chuàng)作中。

張娜

這次參加工作坊，我回歸到了一種很放松、像玩一樣的狀態(tài)，這很難得。因?yàn)橐粋€(gè)人很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得多了，大腦往往有時(shí)就會(huì)被固化，覺(jué)得很多東西理所當(dāng)然。但實(shí)際上，“色彩繪畫(huà)” 比我想象的更好玩，也更有難度。一開(kāi)始我不太理解，導(dǎo)師講色彩如何前進(jìn)或后退、如何建構(gòu)空間等內(nèi)容時(shí)，我還覺(jué)得像是在亂畫(huà)。但當(dāng)自己真正用這種方式去繪畫(huà)時(shí)，就停不下來(lái)了。“色彩繪畫(huà)” 有很多豐富的內(nèi)在東西，還蘊(yùn)含著哲理，它有一種平等的思想，不管是有經(jīng)驗(yàn)的繪畫(huà)者還是初學(xué)者，面對(duì)畫(huà)布都能畫(huà)出讓人意想不到的作品！它能讓人拋開(kāi)頭腦中固有的東西，只還原色彩當(dāng)下的互動(dòng)，我覺(jué)得特別神奇。

弗洛斯導(dǎo)師在講每個(gè)人的作品時(shí)都特別認(rèn)真，很多細(xì)節(jié)都能注意到，真的太牛了。我覺(jué)得她是在用心和每個(gè)成員交流，值得點(diǎn)贊。也要謝謝庫(kù)藝術(shù)，一直組織這樣的工作坊，讓大家能在同一個(gè)地方相互激發(fā)靈感，這四天真的很難忘。另外，看到大家的作品，我想到了自由爵士樂(lè)，它自在輕松，又有內(nèi)在的主旋律，讓人特別享受。

周艷

我的感受是弗洛斯老師既敬業(yè)講得又好，理論講解與個(gè)性化點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)都非常到位。她把繪畫(huà)史、色彩原理與創(chuàng)作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，給每位成員分析作品，讓我們收獲巨大，尤其是面對(duì)著名藝術(shù)家瓊·米切爾的原作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解更具針對(duì)性，提升了學(xué)習(xí)效果。雖然之后的創(chuàng)作之路還很長(zhǎng)，還有很多需要掌握的地方，但這幾天的學(xué)習(xí)已為我后續(xù)探索奠定了很好的基礎(chǔ)。感謝庫(kù)藝術(shù)提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們有了一次難忘的深造經(jīng)歷。

張馳

這次“色彩繪畫(huà)” 創(chuàng)研工作坊，給我提供了新的觀看和創(chuàng)作繪畫(huà)的思路。或許以前有些方法和視角就存在，但我沒(méi)有把它們當(dāng)成系統(tǒng)的方式提煉出來(lái)。通過(guò)參加這次工作坊，我獲得了全新的視角，得以重新思考和看待繪畫(huà)這件事。

報(bào)名方式

報(bào)名資格

年齡60歲以下，性別不限，職業(yè)不限，身體健康，熱愛(ài)繪畫(huà)，有獨(dú)特的藝術(shù)感受力，不滿足于學(xué)院教學(xué)的陳陳相因和封閉規(guī)范，有志于當(dāng)代繪畫(huà)研究的前沿探索。

全階段成員權(quán)益

- 參加本期工作坊舉辦的線上及線下成果展，展示個(gè)人作品；

- 加入“色彩繪畫(huà)”師生專(zhuān)享交流群，與導(dǎo)師及同行深度交流；

- 獲得由主辦方與導(dǎo)師簽名的結(jié)業(yè)證書(shū)；

- 優(yōu)先參與《庫(kù)藝術(shù)》在國(guó)內(nèi)外組織的高階學(xué)術(shù)活動(dòng)。

適合人群

藝術(shù)類(lèi)在校教師與學(xué)生

職業(yè)藝術(shù)家

色彩領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)者

計(jì)劃留學(xué)歐美的學(xué)生

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