寫(xiě)意山水畫(huà)臨摹實(shí)訓(xùn)班（一期）順利結(jié)束

11月16日-20日，為期5天的張際才現(xiàn)代寫(xiě)意山水畫(huà)臨摹實(shí)訓(xùn)班在廣東肇慶星湖藝術(shù)館圓滿結(jié)束。來(lái)自廣東、香港、江蘇、江西、山西、浙江、湖北、湖南、安徽等九省市的18位學(xué)員相聚美麗的七星湖畔，以畫(huà)結(jié)緣，交流學(xué)習(xí)，較好地完成了緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。

臨摹是學(xué)習(xí)山水畫(huà)的必經(jīng)之路，也是學(xué)習(xí)提升山水畫(huà)造型能力和構(gòu)圖創(chuàng)作能力的基本功。這次集訓(xùn)的主要內(nèi)容，就是通過(guò)解讀、臨摹導(dǎo)師張際才的原作，以及導(dǎo)師的示范、一對(duì)一的輔導(dǎo)，有重點(diǎn)的強(qiáng)化樹(shù)法、石山法、瀑布泉水畫(huà)法、煙云畫(huà)法、賦色法等筆墨技法訓(xùn)練，提升造型能力和繪畫(huà)水平，經(jīng)過(guò)5天的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)員收獲頗多，完成了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

胡再福（湖南湘潭）：之前參加了二年的線上學(xué)習(xí)，這是我第一次到線下，我感覺(jué)線下學(xué)習(xí)的這種氛圍非常好，一是可以看到老師繪畫(huà)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)關(guān)鍵的地方，如果只是自己在家琢磨，需要很長(zhǎng)的時(shí)間；二是大家天南地北地聚在一起畫(huà)畫(huà)，有一種回家的感覺(jué)，很親切。

這幾天學(xué)習(xí)非常緊湊，張老師這么大年紀(jì)，還不辭辛苦地手把手教，這一點(diǎn)讓我特別感動(dòng)。這次學(xué)習(xí)解決了我三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是結(jié)構(gòu)問(wèn)題，特別是山石的結(jié)構(gòu)、塊面，張老師幾筆就干凈利索地抓住了，這點(diǎn)讓我愰然大悟。二是線條，要心中有樹(shù)，心中有景，下筆才能肯定，才能流暢，才不致僵硬。三是點(diǎn)彩，原來(lái)不會(huì)打墨底，不會(huì)分組，現(xiàn)在基本明白了這個(gè)道理。

趙紅玉（江蘇南京）：這次來(lái)進(jìn)修的目的，主要是想在繪畫(huà)能力方面進(jìn)一步突破，在筆墨技巧、構(gòu)圖創(chuàng)作方面有新的提升，幾天下來(lái)，領(lǐng)悟了很多道理，因?yàn)槊看慰蠢蠋煯?huà)畫(huà)，都很震撼，都有新的收獲，比如對(duì)線條的運(yùn)用，這次就有新的體會(huì)，感覺(jué)更加流暢和肯定了。

郭建華（湖北仙桃）：張老師的點(diǎn)彩是一絕，厚重秀麗，艷而不俗，一直想學(xué)，以前在家里畫(huà)的東西有點(diǎn)臟，主要就是點(diǎn)彩問(wèn)題，這次學(xué)習(xí)看老師的示范和原作，學(xué)到了基本的方法，回去要好好練；第二是對(duì)老師的墨法有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；第三是很高興認(rèn)識(shí)了很多畫(huà)友，他們也給我很多指導(dǎo)，這種共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍非常好。

何永澄（廣東揭陽(yáng)）：我以前是搞服裝設(shè)計(jì)的，學(xué)過(guò)一些素描、色彩，這次學(xué)習(xí)最主要的體會(huì)就是，學(xué)山水畫(huà)也要先搞清楚結(jié)構(gòu)，山石的結(jié)構(gòu)、樹(shù)木的結(jié)構(gòu)、房屋的結(jié)構(gòu)等等，二是要大膽，沒(méi)有膽子，畫(huà)不了寫(xiě)意山水。

管育華（江西贛州）：以前在家里畫(huà)了很多，總感覺(jué)有問(wèn)題，但自己看不出來(lái)，這次來(lái)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，張老師對(duì)我直接點(diǎn)出了問(wèn)題所在，比如線條的問(wèn)題、畫(huà)面累贅、臟亂問(wèn)題等等，給了我很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，回去后要針對(duì)這些問(wèn)題，逐步克服。

余超群（廣州）：我原來(lái)主要是在線上練習(xí)，這次學(xué)習(xí)的第一天搞得很緊張，沒(méi)放手畫(huà)，張老師點(diǎn)評(píng)很?chē)?yán)格，所以我的畫(huà)沒(méi)過(guò)關(guān)，第二天開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，有一張被老師評(píng)為“上墻作品”（優(yōu)秀作品），給了我很大的鼓勵(lì)，最后我創(chuàng)作了一幅作品，感到非常高興！

學(xué)員習(xí)作選：

圖文編輯/小零