江西
近日，深圳承翰學校準高三補課風波引發輿論熱議。家長實名舉報學校借家委會之名，變相組織高三提前返校補課，甚至編造說辭、制造虛假臺賬規避檢查。面對舉報，龍崗區教育局迅速介入核查，重申暑期嚴禁集體補課的規定，要求學校嚴守合規底線。這起事件，揭開了部分學校在“雙減”背景下的變通套路。
- 這究竟是咋回事？
按照當地校歷規定，自2026年秋季起，高三統一9月1日開學，禁止學校利用寒暑假組織集體補課或者變相補課。可承翰學校通知學生8月3日返校，實行上六休一的高強度作息，各科老師正常開展教學復習。學校對外宣稱只是家長自發的公益自習，實際卻是完整的課堂教學，占用學生法定暑假休息時間，加重學生學業負擔。
更值得警惕的是一套規避監管的操作。為應付教育局突擊檢查，家委會制定統一話術，對外謊稱是家長主動發起、沒有教師授課；安排家長每日到校簽到，制造“家長組織自習”的虛假臺賬；甚至提議有償雇傭家長到校“看場”，一旦檢查來臨，由家長出面扛下全部責任。
同時還用“不要破壞來之不易機會”進行道德綁架，壓制部分想要投訴的家長，讓不少家長敢怒不敢言。表面是家長自愿，背后卻處處透著精心策劃的應付套路。
針對此事，有網友評論，政府部門和學校，可以公開公示：補課或拓展，由學生自愿報名參加，但不可強制性要求。政府部門和學校，應該要大支持和廉正監督。只要保證學生安全的情況下，沒有利益輸送。任何家長投訴無效！提高學生學習的積極性，有利于社會和諧與發展。
有網友認為，既然官方不推崇內卷，為何不嚴管教培機構，反而捆住不收費的學校。
有網友指出，很多舉報的家長都是開培訓機構的，自己的孩子在補課，壞的很！
有網友分析，像這種舉報他的最根本的原因可能是觸碰了他的利益。初三階段用平常的眼光去看家長真的都很支持，沖刺階段不要補課費用，而且減少孩子在家玩手機的概率，沒有幾個家長不愿意的。那為什么會有人舉報呢？那基本上就是利益。第一個可能是這個家長在外邊開的小灶，害怕其他學生。補課超越這是？心態的壞種。第二個可能是這個家長在外邊辦的有培訓機構，牽扯到他的利益。其實學校和教育局要打成共識，只要是無償的進行孩子的學習補課。而且是自愿性的。不管是隨機吧。都不應該受到懲罰。
- 這并非孤例。此前鹽田高級中學因計劃提前開學被舉報，相關校領導遭到處理。
前車之鑒就在眼前，依舊有學校試圖鉆制度空子。把學校補課包裝成“家長自發自習”，已經成為少數學校規避政策的常用手段。將責任推給家委會，一旦出事，學校便可置身事外。家委會本應是家校溝通的橋梁，卻在這件事上淪為違規補課的擋箭牌。
高三升學壓力客觀存在，部分家長確實有提前學習的訴求，但訴求不能凌駕教育政策與學生權益之上。學生需要休整調整身心，長時間高強度學習反而會透支身心健康。所謂“自愿”，一旦裹挾集體氛圍、道德綁架，就已經變味。
如今，教育局的及時回應，劃清政策紅線，但僅僅口頭提醒還遠遠不夠。要穿透“家長組織”的外衣，區分真正的家長訴求和學校變相補課。要厘清家委會行為背后，是否存在學校授意。對于偽造臺賬、統一口徑對抗監管的行為，應當深挖溯源，嚴肅追責。
總之，雙減政策不是一紙空文，教育比拼也不該演變成假期內卷競賽。升學固然重要，但學生的休息權不容隨意剝奪。只有監管穿透套路，壓實學校主體責任，才能守住暑期教育的底線。
對此，你怎么看呢？
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