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今年高考錄取季,曾經(jīng)“擠破頭”的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),降溫了。
隨著全國(guó)各省市高考本科批次投檔線的陸續(xù)公布,“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考分坍塌”、“當(dāng)醫(yī)生不香了”等話題登上網(wǎng)絡(luò)熱搜詞條,成為近期社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
數(shù)據(jù)是最直觀的注腳。梳理2026年各地高考本科批次投檔線,在山東、廣東、浙江、江蘇等高考大省,臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的投檔位次普遍走低,部分地方醫(yī)學(xué)院校的跌幅更是驚人,位次下滑一兩萬(wàn)名的情況并不鮮見。
這是否意味著,曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)高分考生趨之若鶩的醫(yī)學(xué)專業(yè),真的“涼”了?
01
冰火兩重天:
醫(yī)學(xué)類專業(yè)的結(jié)構(gòu)性分化
深入分析今年的錄取數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)專業(yè)的“降溫”并非一刀切,而是呈現(xiàn)出鮮明的結(jié)構(gòu)性分化,可謂“冰火兩重天”。
一方面,普通五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)遇冷明顯,尤其在地方醫(yī)學(xué)院校中表現(xiàn)突出。
省屬醫(yī)學(xué)院校普通臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)迎來(lái)投檔“寒冬”。在山東,26所高校投放的41個(gè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),除3個(gè)新增創(chuàng)新班外,其余39個(gè)專業(yè)投檔位次全部下滑。在廣東,多所醫(yī)學(xué)類院校的臨床醫(yī)學(xué)等王牌專業(yè),最低錄取排位均有不同程度下滑。在浙江,首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分?jǐn)?shù)線從630分降至614分,位次下滑15694名。浙江中醫(yī)藥大學(xué)、杭州醫(yī)學(xué)院等校的臨床專業(yè)位次,普遍下滑數(shù)千位。
頭部名校亦出現(xiàn)小幅下滑。例如,在廣東,浙大醫(yī)學(xué)院的投檔最低分下降5分,位次下滑1586位,此外,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院在粵投檔最低分和排位也同步走低。在山東,清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)類從109名降至133名;北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)(八年制本博連讀)從221名降至363名。
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部分高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)及位次下降
(圖源:齊魯晚報(bào))
另一方面,在整體“降溫”的背景下,部分賽道卻依然火熱,甚至逆勢(shì)上揚(yáng)。
頭部院校的長(zhǎng)學(xué)制臨床專業(yè)依然堅(jiān)挺。雖然臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大范圍“降溫”,但頭部院校的“5+3”一體化及八年制本博連讀項(xiàng)目的錄取位次降幅較小,甚至在部分省份穩(wěn)中有升。在廣東,清華大學(xué)包含協(xié)和醫(yī)學(xué)院8年制、卓越醫(yī)師科學(xué)家8年制的專業(yè)組,今年最低投檔位次121位,與去年的118位幾乎持平。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)8年制,連續(xù)兩年只招3人,位次穩(wěn)定在500位上下,波動(dòng)不到3%。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床、口腔的5年制與8年制專業(yè)組,最低投檔位次從去年的512位升至339位。這些頂尖名校的長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),依舊是高分考生的“必爭(zhēng)之地”。
定向醫(yī)學(xué)生備受青睞。在充滿不確定性的就業(yè)環(huán)境下,“免學(xué)費(fèi)、有編制”的定向醫(yī)學(xué)生項(xiàng)目成為“香餑餑”。廣東醫(yī)科大學(xué)2026年在廣東省的訂單定向醫(yī)學(xué)生計(jì)劃一次性滿檔,錄取考生的平均排位較去年提升了近3000位。
口腔醫(yī)學(xué)熱度依舊。相較于臨床醫(yī)學(xué)的“大跳水”,口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)和位次表現(xiàn)出更強(qiáng)的韌性,波動(dòng)較小,顯示出考生對(duì)“執(zhí)業(yè)靈活度”和“收入預(yù)期”的務(wù)實(shí)考量。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)異軍突起。與臨床醫(yī)學(xué)的遇冷形成鮮明對(duì)比的是,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)正成為新的報(bào)考熱點(diǎn)。在浙江,海南大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取位次飆升了7174位,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)上漲8722位;在山東,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)上漲3976位,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)上漲4820位,江西農(nóng)業(yè)大學(xué)上漲15362位,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)則上漲了19192位。
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部分高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)在山東錄取位次變化
(圖源:公眾號(hào) 學(xué)業(yè)橋)
02
為什么“降溫”?
當(dāng)理想主義撞上現(xiàn)實(shí)賬本
臨床醫(yī)學(xué)投檔線下滑,并不意味著醫(yī)療需求在萎縮。恰恰相反,中國(guó)正加速步入老齡化社會(huì),優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的缺口長(zhǎng)期存在,醫(yī)生的社會(huì)價(jià)值從未被否定。那么,究竟是什么讓曾經(jīng)炙手可熱的臨床醫(yī)學(xué)“降溫”了?
答案藏在一份被反復(fù)計(jì)算的現(xiàn)實(shí)賬本里。
時(shí)間成本:一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)十余年的“馬拉松”
學(xué)醫(yī),首先是一場(chǎng)與時(shí)間的長(zhǎng)跑。主流路徑清晰而漫長(zhǎng):5年本科+3年碩士/規(guī)培+3年博士/專培,從踏入醫(yī)學(xué)院到能夠獨(dú)立執(zhí)業(yè)、獲得相對(duì)穩(wěn)定的收入,往往已經(jīng)年過(guò)三十。而同分?jǐn)?shù)段的工科生,本科或研究生畢業(yè)即可進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、芯片、新能源等熱門行業(yè),薪資和職級(jí)穩(wěn)步上升。醫(yī)學(xué)與工科之間,是近十年的“時(shí)間差”和“收入差”。
經(jīng)濟(jì)賬本:規(guī)培期的“低收入困境”
如果說(shuō)時(shí)間成本是隱性的,那么經(jīng)濟(jì)壓力則是顯性的。醫(yī)學(xué)生在規(guī)培期間的月收入,在多地普遍低于5000元,甚至難以覆蓋基本生活開銷。對(duì)于需要反哺家庭、或者對(duì)“早日經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”有強(qiáng)烈期待的年輕人來(lái)說(shuō),長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的“低薪投入期”是一道難以忽視的門檻。對(duì)比同等高考分?jǐn)?shù)下,人工智能、集成電路、金融科技等專業(yè)的畢業(yè)生起薪,醫(yī)學(xué)的短期薪資競(jìng)爭(zhēng)力偏弱。
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圖源:南方Plus
學(xué)歷門檻:從“本科夠用”到“博士起步”
當(dāng)下,一二線城市三甲醫(yī)院的臨床崗位,博士學(xué)歷幾乎成為“硬門檻”,且對(duì)SCI論文、科研成果的要求水漲船高。碩士學(xué)歷想進(jìn)三甲醫(yī)院,難度極大;而基層醫(yī)院雖然缺人,卻在待遇、平臺(tái)、發(fā)展空間上吸引力不足。這種“高不成、低不就”的結(jié)構(gòu)性困境,讓考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)更加理性務(wù)實(shí)。
分流效應(yīng):新興工科的“虹吸”
與此同時(shí),AI、芯片、新能源等新興工科專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上的強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn),形成了對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的強(qiáng)大“虹吸效應(yīng)”。在同等分?jǐn)?shù)段,考生有了更多的“高回報(bào)”選項(xiàng),醫(yī)學(xué)不再是“最優(yōu)選”。
此外,高校擴(kuò)招釋放的臨床醫(yī)學(xué)名額,也在客觀上拉低了錄取位次。
03
醫(yī)學(xué)專業(yè)“涼”了嗎?
涼的是舊模式,熱的是新賽道
投檔線下滑,是否意味著醫(yī)學(xué)專業(yè)正在“涼涼”?
答案是否定的。醫(yī)療是永續(xù)剛需,沒有行業(yè)周期,也不會(huì)隨技術(shù)浪潮而沒落。只要人類還在追求健康和長(zhǎng)壽,醫(yī)學(xué)的價(jià)值就不會(huì)褪色。真正“涼”的,不是醫(yī)學(xué)專業(yè)本身,而是那些已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代需求的培養(yǎng)模式和辦學(xué)定位。
“涼”的是普通五年制的“老路”
在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域,普通醫(yī)學(xué)院校的五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),正面臨嚴(yán)峻的危機(jī)。這些院校缺乏頂尖醫(yī)院的臨床資源和強(qiáng)大完善的科研平臺(tái),缺乏“5+3”或本博連讀等長(zhǎng)周期高附加值培養(yǎng)項(xiàng)目,畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上與名校醫(yī)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)處于相對(duì)劣勢(shì)。
“熱”的是新賽道和交叉前沿
與臨床醫(yī)學(xué)的“降溫”形成對(duì)照的,是動(dòng)物醫(yī)學(xué)的意外火爆。2026年,多所院校的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)逆勢(shì)上漲,“棄醫(yī)從寵”成為部分考生的新選擇。這背后既有寵物經(jīng)濟(jì)崛起的產(chǎn)業(yè)邏輯,也有“執(zhí)業(yè)壓力小、收入預(yù)期穩(wěn)”的個(gè)體理性。
更值得關(guān)注的,是“醫(yī)學(xué)+”交叉前沿方向的崛起。智能醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人工智能、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等新興專業(yè),正在培養(yǎng)一批既懂醫(yī)學(xué)又懂技術(shù)的復(fù)合型人才。這些方向契合了醫(yī)療數(shù)字化、智能化的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì),就業(yè)前景廣闊,培養(yǎng)周期相對(duì)靈活,正在成為醫(yī)學(xué)教育的新增長(zhǎng)極。
頭部效應(yīng)加劇:名校依舊“香”
需要強(qiáng)調(diào)的是,臨床醫(yī)學(xué)的“冷”主要集中在普通院校和普通培養(yǎng)模式。對(duì)于頭部名校的核心臨床專業(yè)而言,依然是高分考生的優(yōu)選。“5+3”一體化和八年制本博項(xiàng)目的相對(duì)穩(wěn)定,恰恰說(shuō)明:考生不是不想學(xué)醫(yī),而是不想盲目學(xué)醫(yī);不是不認(rèn)可醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景,而是對(duì)學(xué)醫(yī)的性價(jià)比和就業(yè)的確定性有了更精細(xì)的盤算。
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圖源:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部
總之,錄取位次的下滑,不能簡(jiǎn)單等同于醫(yī)學(xué)專業(yè)“不受歡迎”。分?jǐn)?shù)線本質(zhì)上是一面鏡子,映照的是教育供給與社會(huì)需求之間的匹配度。
當(dāng)考生和家長(zhǎng)開始用就業(yè)去向反推專業(yè)選擇,當(dāng)時(shí)間成本、經(jīng)濟(jì)回報(bào)、職業(yè)前景成為更優(yōu)先的考量,這恰恰說(shuō)明高考志愿填報(bào)正在回歸理性。這對(duì)醫(yī)學(xué)教育而言,不是壞事,而是一劑“清醒劑”。
醫(yī)學(xué)不會(huì)涼,也不該涼。但醫(yī)學(xué)教育的模式,確實(shí)到了需要“降溫反思”的時(shí)候。讓教育供給與人才需求更加適配,讓想學(xué)醫(yī)的年輕人看到清晰而體面的出路,這才是分?jǐn)?shù)線“跳水”背后,最值得深思的命題。
本文為EOL教育在線原創(chuàng)文章
作者:黃卓
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明“轉(zhuǎn)載自:EOL教育在線”
參考資料:
臨床醫(yī)學(xué)報(bào)考“降溫”,學(xué)醫(yī)不如學(xué)獸醫(yī)?(醫(yī)學(xué)界網(wǎng)站)
分?jǐn)?shù)線“跳水”醫(yī)學(xué)專業(yè)真的“涼”了嗎?(金羊網(wǎng))
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