天津醫科大學校長郝繼輝：以人工智能為紐帶推動醫學教育數字化轉型

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2026年5月9日，2026CACA進校園創新發展大會——國際醫學教育論壇在天津醫科大學國際醫學院學術報告廳隆重召開。論壇以“AI賦能國際教育：全球學生流動的機遇與變革”為主題，聚焦人工智能與醫學教育深度融合、國際化人才培養創新、跨境醫學教育合作等核心議題，搭建高水平國際醫學教育交流平臺。天津醫科大學校長郝繼輝教授在開幕致辭中表示，天津醫科大學始終堅持開放辦學，積極服務國家“一帶一路”倡議與健康中國戰略，持續深化國際醫學教育合作與交流。本次論壇以人工智能為紐帶、以全球學生流動為契機，為中外醫學教育領域搭建互學互鑒、合作共贏的橋梁，對推動醫學教育數字化轉型、提升國際化辦學水平具有重要意義。

分析認為，面對人工智能（AI）掀起的洶涌浪潮，郝繼輝校長提出的以AI為紐帶推動醫學教育數字化轉型，與之前郝海平校長培養復合型人才的戰略如出一轍。這并非大學校長的奇思妙想，而是醫學教育在時代洪流下的精準應變，旨在以 “智能紐帶”為支點，撬動一場關乎思維、模式與體系的深刻變革。

一、時代叩問：AI大潮下的醫學教育，何去何從？這一戰略首先源于對時代變革的清晰認知。正如郝繼輝校長所言，交叉融合是天醫未來發展的重要引擎。這場變革主要體現在以下三個維度：

（一）倒逼范式改革：以AI為代表的新一輪科技革命，正顛覆性地重塑醫學教育。郝繼輝校長將其定義為從“實驗驅動”到“數據驅動”的重大范式轉移，迫使教育理念必須進行系統性重構。

（二）直擊能力斷層：學生與未來醫生間存在“能力鴻溝”。技術應用受限于AI與醫學領域的知識隔閡，且醫學生人文素養培育的挑戰加劇。

（三）推動價值重塑：AI無法替代醫生的“人性化特質”，這促使教育目標從單一的知識傳授轉向培養兼具“理性判斷、技術應用與人文溫度”的復合型人才，而AI正是實現這一目標的有力工具。

二、破局關鍵：“紐帶”之下，是思維到模式的全方位重構。此戰略通過AI實現轉型，在“頂層設計”和“應用實踐”層面驅動變革：

（一）宏觀藍圖：“大學科、大專業”的協作并進。郝校長強調，AI時代醫學創新的關鍵在于醫工理文的深度融合。學校正通過“1+X”模式，圍繞疾病構建交叉學科平臺，旨在以學科群打破壁壘，解決復雜問題，這是協同創新的制度基礎。

（二）落地舉措：“數智賦能”新醫科的全面實踐。在宏觀藍圖下，天醫已展開全方位的實踐：

1.政策與平臺：學校通過“智慧教育融合”等八大工程系統性布局，并入選天津市 “人工智能+”試點校，同時打造 “醫學+”創新平臺（如未來醫學技術研究中心）。

2.課程與教學：開設通識課程實現 AI教育全覆蓋（如《人工智能在醫學中的應用》），將前沿技術融入課程（如臨床診療范式），并探索“虛實結合”的新范式（如虛擬仿真實驗教學）。

3.科研與服務：學校探索交叉團隊的協同創新模式，并積極推進智慧校園與智慧醫院建設，實現學研用場景的數據協同。

因此，郝繼輝校長提出以人工智能為“紐帶”推動數字化轉型，是精準回應“AI重塑醫學”這一時代叩問的戰略性突破。這并非簡單的技術疊加，而是一場深刻的系統性重構，旨在培養能駕馭技術、心懷仁愛的“醫學+AI”復合型卓越人才。最終目標，是推動我國醫學教育從“經驗導向”全面邁向“數智融合”的新高度。

郝繼輝，男，漢族，1972年3月生，天津市人，1995年5月加入中國共產黨，1995年7月參加工作，全日制大學、在職研究生學歷，醫學博士，教授、主任醫師?，F任天津醫科大學黨委副書記、校長，天津市腫瘤醫院黨委副書記、院長。研究方向：胰腺腫瘤的基礎與臨床研究。

天津醫科大學的前身天津醫學院創建于1951年，是新中國成立后原國家政務院批準建立的高等醫學院校。著名內分泌學家、醫學教育家朱憲彝教授為首任校長。1994年6月天津醫學院與天津第二醫學院正式組建成立天津醫科大學。1996年12月成為天津市唯一的國家“211工程”重點建設市屬院校，2015年10月成為天津市人民政府、國家衛生健康委員會和教育部共建高校，2017年9月入選國家“世界一流學科”建設高校，2022年2月成為第二輪“雙一流”建設高校。學校全日制本科以上在校生11509人，其中本科生5517人，碩士生4127人，博士生1188人，學歷留學生677人。現有國家重點學科5個，天津市重點學科18個。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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