全國首個！基礎教育具身智能實驗室落地成都，中小學生用上斯坦福同款機器人

在中小學階段，就能操作斯坦福、MIT（麻省理工學院）等頂尖高校同款機器人平臺。這一設想，如今在成都成為現實。

7月24日，由宇樹科技與成都市錦江區共建的基礎教育段具身智能教育創新平臺——“宇樹科技·成都錦江（嘉祥）AI實驗室”，在成都市錦江區嘉祥外國語學校（下稱“嘉祥錦江學校”）正式揭牌啟用。

這是全國首個將“遙控操控、動作捕捉、人形機器人實訓”三位一體引入基礎教育領域的復合型科創平臺。實驗室依托宇樹科技在具身智能領域的核心軟硬件技術優勢，同步構建“教學、實操、體驗、賽事、課題”于一體的人才培養閉環，為區域基礎教育階段具身智能教學提供了系統化的實施范例。

“這個四足機器人也太酷了！”“它是怎么制造出來的？”“它能做哪些事情？”……在宇樹科技·成都錦江（嘉祥）AI實驗室，嘉祥錦江學校的中小學生圍坐在一起，仔細聆聽宇樹科技工作人員的講解，問題接連不斷。

即使當天天氣炎熱，但實驗室里孩子們的科技創新熱情絲毫未減。

宇樹科技聯合創始人、首席運營官陳立表示：“正是因為這里的產業土壤和教育生態給了我們充分的信心——這里有懂科技的教育管理者，有敢創新的學校，更重要的是，這里有對科技充滿好奇的孩子。”

他進一步談到：“今天這個實驗室的啟動，對宇樹科技來說意義非凡，這是宇樹科技第一次完整將具身智能引入到基礎教育領域。”

陳立還介紹，宇樹科技的機器人目前廣泛應用于國內及海外頭部科研院校，“嘉祥的孩子們用的機器人本體平臺，跟MIT（麻省理工學院）、斯坦福的博士生用的是一模一樣，這其實是非常激動人心的。”

在他看來，機器人是孩子接觸科技、理解工程、培養創新興趣的重要媒介，實驗室的成立讓中小學生從小就能接觸到全球頂尖高校實驗室的同款體驗產品。

“太震撼了！沒想到在自己的學校里就能體驗到與斯坦福大學同等配置的科研設備。”成都市錦江區嘉祥外國語學校初2023級7班學生梁殿宸在現場最大的感受就是：幸運與“科幻成真”。

他說，那些原本只出現在科幻大片里的機器人，如今真正落地到了校園中，讓學生們真切感受到科技的飛速發展。

由于本身學習信息學競賽，他平時就很關注宇樹科技等智能機器人企業的產品和動態。對于新成立的實驗室，他充滿期待，認為無論是對自己的學業深造，還是未來從事具身智能研究工作，都將帶來很大幫助。

當科技企業走進校園，激發學生的好奇心，而學生的熱情又將反哺和推動科技的持續進步。這就形成了一個良性循環。

隨著實驗室正式啟動，后續運行模式備受關注。

錦江區教育科學研究院改革發展研究所所長李詠翰介紹，下一步將在產教融合、校企協同背景下，著力推進共建場景、共育師資、共研課程、共培項目四個方面的工作。

其中，共育師資是將企業工程師、學校教師乃至AI助手結合，為學生帶來全新的課堂內容和體驗，這也是接下來的重點。共育師資的方式也很多元，包括線上、線下、互派，也可讓工程師參與教學研討，甚至親自到課堂上工程實踐示范課。

李詠翰特別提到，除了硬件設備，教學平臺、編程平臺以及配套課件資源都是整體配套的，“內容是可以迭代更新的，也可以與其他內容進行組合。”

對于首所學校為何選在嘉祥錦江學校，李詠翰表示：“嘉祥錦江學校本身也是在科學教育、科技教育方面先行先試的學校，另外嘉祥錦江學校對產教融合、對科技教育等方面的改革突破的意愿也非常強烈。”綜合兩方面因素，將啟動儀式放在了嘉祥錦江學校。

事實上，嘉祥錦江學校本身也是AI教育的先行者。2025年，學校入選成都市首批“人工智能+教學”試點校，已落地AI通識課程，建成少年科學院，發布“螢火未來”青少年AI創新實踐扶持計劃。

此次和宇樹科技共建具身智能實驗室，旨在培養具備感知、協同與創新能力的未來智能人才，同時打造兼顧普及性、實踐性與成長性的教育體系。總體目標是建成覆蓋小學、初中、高中的可編程具身智能教育體系：

小學階段以體驗與感知為主，讓學生在活動體驗與情景任務中建立對人工智能、機器人與基礎邏輯的初步認知，激發興趣。

初中階段則以項目任務和系統組合為牽引，幫助學生逐步建立編程調用、協同控制與工程化思維能力。

到了高中階段，將引導學生在真實問題中開展算法優化、視覺感知與系統集成探索，形成科研導向和創新表達能力。

當前，以人工智能為代表的新一輪科技革命正重塑教育形態與內核。2025年，教育部印發《中小學人工智能通識教育指南》《中小學生成式人工智能使用指南》等文件，在全國設立509所人工智能教育基地校。2026年4月，教育部等五部門印發《“人工智能+教育”行動計劃》明確提出，充分發揮人工智能賦能教育變革的引擎作用，推動智能技術與教育全要素融合、全過程貫通、全場景覆蓋。

成都也正積極行動。2025年，成都市教育局印發《成都市基礎教育人工智能應用場景建設行動方案（2025—2027年）》，明確每年培育并推廣80個左右基礎教育學校人工智能應用場景，3年內推動3～5個區（市）縣開展人工智能教育區域整體應用。

作為全國首批中小學科學教育實驗區，錦江區堅定落實教育、科技、人才一體化發展戰略，出臺《“人工智能+教育”行動方案》，將“人工智能+教育”深度融合納入智慧城市建設核心內容，構建起“教育主導、政企聯動，項目牽引、場景支撐”的創新機制。

近三年，錦江教師依托區內34個信息化名師工作室先行先試，帶動全區107個名師工作室開展融合創新實踐研究，研發230余個綜合學習課例資源包；錦江學生獲得創新實踐類國家級獎項80余項、省級獎項350余項，13名學生獲全國中小學生數字素養提升實踐活動最高獎項“創新之星”，區域科創育人成效持續增強。

下一步，錦江區還將與宇樹科技深度合作，首批推進10所學校建設機器人AI實驗室。通過校企共研課程、共建應用場景，不斷匯聚高端科教資源，打通“家校社產”協同育人鏈路。

嘉祥教育集團董事長向克堅表示，通過此次與宇樹科技攜手，雙方將共同完成從“產業技術”到“教育資源”、從“機器人產品”到“學習平臺”、從“技術展示”到“育人實踐”的轉化，持續把產業前沿成果轉化為優質育人資源，打通“家校社產”協同育人鏈路，加速釋放“校企共育、產教融合”的疊加效應，以先行者姿態為全國基礎教育階段機器人產業后備人才早期培育貢獻“嘉祥力量”。

陳立則寄語學生：“只要有屬于自己的想法就堅定地做下去，具身智能不應局限于書本和論文，一定要多動手，擰螺絲、調電路、寫程序，在實戰中迅速提升自己。未來宇樹科技將全力支持實驗室的課程建設、賽事配套和長期運營。”

從企業到中小學課堂，具身智能正在成都完成一次意義深遠的“教育遷徙”。在這里，前沿科技不再是高校科研院所專屬的“奢侈品”，而成為點燃少年科創夢想的“引信”。

當宇樹科技的機器人走進嘉祥校園，孩子們觸碰的不只是精密硬件與先進算法，更是一個無限可能的未來。

以產教融合為橋，以科創育人為核，成都錦江正為基礎教育階段拔尖創新人才早期培養探路。這條路，值得期待。