別把王虹講成“別人家孩子的內卷噩夢”

摘要：王虹在接受采訪時談到，網上自媒體編了許多不屬實的故事——那些故事，大抵都是關于卷的神話吧。好像只有“神話”爽劇，才能配得上一個菲爾茲獎得主。卷得喘不過氣的氛圍中，太需要這樣的反內卷故事，讀懂菲爾茲獎得主故事中反內卷的天賦、熱愛與自由，千萬不要把他們的故事講成“別人家孩子的內卷噩夢”。

吐槽青年出品

中國數學家鄧煜、王虹獲菲爾茲獎，中國籍數學家首次獲得這一堪比諾貝爾獎的獎項，輿論一片歡呼，成長故事立刻成為媒體報道的焦點。我的一個學生是某年高考狀元，當他享受著狀元的榮耀時，他親戚家的孩子半開玩笑地對他說：“學霸，你當了狀元就是我的噩夢?。　薄@個狀元將成為無數家長數落自家孩子時的“別人家的孩子”。狀元故事不僅礪志，更加劇著卷的氛圍，狀元往往是卷出來的勝者，每一個成功的故事有形無形中都強化著卷的敘事。

所以，以往類似的神童故事，天才神話，什么哈佛女孩、牛津男孩、虎媽狼爸，每一次媒體的聚焦和加冕，每一次成功故事的講述，實際上都在完成一次內卷的再生產。上了名校，拿了大獎，出人頭地，爭氣爭光，成功光環之下，彌散到社會中，都會成為新一輪教育內卷的素材——成為其他孩子的噩夢，你看人家？每一次教育神話，都是對那種內卷的固化，對優績主義敘事的強化。

讓人欣慰的是，這一次從媒體報道中看到的王虹和鄧煜，努力去除著那種神話色彩，他們的成長故事，也努力進行著反內卷。就拿《中國科學報》對王虹的獨家專訪《從北大數學系曾經的“小透明”，到今天的菲爾茲獎得主》來說，我從這篇報道中看到的，都是反內卷的成長故事。

比如，我從這篇報道中看到的第一個反內卷關鍵詞是“熱愛”——這樣的成功是“熱愛”中累積形成的回報，而不是靠刷題卷出來的?？炭嗪颓趭^很重要，但如果不尊重那種熱愛，不呵護天賦，不在天賦和擅長領域去努力，那種內卷只會榨干一個年輕人的活力與元氣，透支他的成長。為“贏在起跑線上”而卷，只會累倒、摔倒在中途?？催^一篇報道，不少三甲醫院的精神科，排滿了加號的家長，擠滿了休學的孩子。

王虹出生于廣西桂林，父親是一名數學老師。大概在五六歲時，準備讀小學的王虹提前拿到了數學教材。教材有些章節的習題下有一個框，框里有幾道思考題，名稱叫“想一想”。其中有一道題講的是，有7棵樹，每3棵共線算一行，最多能有多少行。她算出答案時心里特別高興。自此，王虹喜歡上了動腦“想一想”?！昂猛?、有意思”，是王虹回顧與數學相遇之初，反復提及的詞語?！憧?，這就是興趣與熱愛，沒有誰逼著孩子去做奧數題上培訓班，這種“好玩、有意思”形成的內驅，根本不需要外在的卷。也正是“好玩與有趣”才能撐起一生的追求，并在這種好玩的滋養（而不是內卷的榨取）中做出極致的成績。

高中時，學校開了一個課外數學競賽班，每周上課時間只有短短一小時。那一個小時令她非常開心，她不以考試為目標，對什么題感興趣就做什么題，有時一道難題要想好幾天，做完常常忘記對答案。遇到想不明白的題，她會向身邊的同學請教，但經常是還沒等他們回答就想明白了。中學時代的王虹沒有耀眼的成績，算不上大眾眼中的“神童”。她參加過一次高中數學聯賽，只拿到省內一個普通獎項。——沒有神話，沒有神童，更多是“不以考試為目標，對什么題感興趣就做什么題”的興趣導向，滋養著她在數學上的追求。很多孩子對數學的興趣，正是在“別人家的孩子都在上奧數”的內卷壓力中毀掉的。人才，往往都是在自己擅長和熱愛領域做到極致，而不是卷出來的。

這篇報道中另一個反內卷的關鍵詞是“努力不一定有回報，生活不斷迎頭痛擊”——神話往往是絲滑的，只要努力，就會人生一帆風順一路開掛，成為一部爽文爽劇。但王虹好像完全不是這樣，當年北大數學系只在廣西招1名學生，她最終被地球與空間科學學院錄取。從入學的第一天起，王虹就在為轉系做準備。付出巨大努力的王虹，終于在大二時成功轉入數學系。然而當真正走進時，數學這個“摯愛”卻給了她迎頭一擊，大學學的數學不光有趣，還很難，與中學完全不同，她笑稱“數學家至少能把題做出來吧”“一直在掙扎，能生存下來就不錯了”。北京大學教授田剛在受訪時坦言：“（當年）她不是競賽生，在班上的表現也不是最亮眼的，但憑著對分析學的熱愛與多年努力，最終取得突破?！睌祵W太難了，王虹稱。

經過本科的學習，她感到自己并非想象中的數學家，在法國巴黎綜合理工學院讀研究生時，王虹考慮“轉行”。她對建筑和繪畫感興趣，于是選了一門建筑課。學期結束，王虹到一家建筑師事務所實習了一個月。當然，兜兜轉轉，她最終還是選擇了數學。不是“圍繞某個別人設置的目標”去卷，而是遵循自己的熱愛，掙扎中生存，接受自己的“普通”，接受各種“失敗”，敢于去試錯，此路不通再做選擇，試錯中找到屬于自己的賽道，這就是反內卷。

故事里還有另外一個隱藏的反內卷關鍵詞，那就是“父母的隱身”——與那些神童和神話故事不同的是，在關于王虹的相關報道中，沒有一個逼著孩子成材的強勢父母存在，比如這篇報道中提到父母的只有一句“父親是一名數學老師”，再也沒有其他，從熱愛做數學題、轉系、考慮轉行、堅持等等，王虹一直主導著自己的人生。

每一個神童，背后都有一個神爸神媽在強勢塑造，主導著孩子的每一步選擇，用成年人的思維塑造著反成長規律、反孩子天性、反常規時鐘的故事，本質上就是卷。孩子在學習，但內卷的主語卻不是孩子，而是家長，成年人的焦慮主導著內卷敘事。有人這樣總結：5歲報少年宮，7歲報智能班，14歲報重點中學，17歲報高考突擊班，23歲報考研考編，32歲報非誠勿擾，35歲，報，廢。父母的隱身，尊重孩子成為人生選擇的主角，這是反內卷的關鍵。

王虹在接受采訪時談到，網上自媒體編了許多不屬實的故事——那些故事，大抵都是關于卷的神話吧。好像只有“神話”爽劇，才能配得上一個菲爾茲獎得主。卷得喘不過氣的氛圍中，太需要這樣的反內卷故事，讀懂菲爾茲獎得主故事中反內卷的天賦、熱愛與自由，千萬不要把他們的故事講成“別人家孩子的內卷噩夢”。

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