中國科協官微發文：從“菲爾茨獎”，看見科技強國的信心和力量

王虹、鄧煜分別憑借在調和分析與幾何測度論、偏微分方程與數學物理領域的突破性工作，共同榮獲2026年菲爾茲獎。消息引發社會公眾廣泛關注，大家紛紛點贊祝賀。

有人由衷欣喜，感慨中國青年數學家站上全球數學之巔；有人心存疑慮，發問學術突破為何誕生于海外；也有人認為，這不過是一次偶爾的突破。聲音交織之下，更需要我們靜下心來看到：這份來之不易的榮譽，源自一代代科研人長年累月的厚積薄發。

菲爾茲獎作為國際數學界的最高榮譽，它既是對兩位青年學者個人成就的充分肯定，也是一扇觀察中國科創發展的窗口，透過它，世界得以看見中國教育、科技、人才一體化發展持續迸發的深層動能。

有人把這次獲獎簡單歸為天才的偶然。但縱觀科學發展史，重要的原始創新，都是長期積累、系統培育、厚積薄發的必然結果。事實上，中國在科技人才培養的一些方面上已顯現出優勢——一項美國智庫的分析顯示，2022年全球AI領域前20%人才中，在中國接受本科教育的占47%，在美國接受本科教育的占18%，這顯示出中國教育體系和人才培養積累的深厚底氣。

中華民族有求索未知、崇尚數理的傳統。《九章算術》《周髀算經》開古代數學先河。近代陳省身、華羅庚，以及后來的陳景潤、楊樂、張廣厚等先輩潛心治學，接續搭建現代數學根基。一代代學者薪火相傳，理性思辨、求真探索的傳統綿延至今。這份千年積淀，既是中國科技工作者的精神底色，更是基礎學科拔尖人才成長的文化沃土。

歷史積淀，需要現代教育體系接續澆灌。扎實、完備、貫通的基礎教育與高等教育體系，是拔尖人才涌現的源頭活水。習近平總書記7月22日關于基礎教育的重要指示，也正著眼于夯實這一根基。從基礎教育普及科學素養、發掘數理潛質，到高水平大學夯實基礎學科根基，再到前沿科研平臺托舉青年學者自由探索——我國持續強化數學等基礎學科建設，推進拔尖學生培養計劃，打通基礎教育、高等教育、前沿科研的銜接通道。完整連貫的育人鏈條，正是教育科技人才一體發展的生動寫照，讓有天賦的年輕人盡早遇見熱愛、深耕熱愛，避免潛力被過早消耗。

沃土之上，還需要持續優化的科研制度與創新文化。過去一段時期，重應用技術、輕基礎研究的片面傾向一度存在。認為基礎學科離產業太遠、見效太慢。如今，科研風向已然深刻轉變。國家持續加大基礎研究投入，完善青年科研人才扶持政策，破除不合理評價桎梏，鼓勵科研人員坐住“冷板凳”，敢于挑戰長期懸而未決的難題。越來越多高校和科研院所尊重基礎研究規律，包容漫長探索，允許階段性失敗。不斷優化的體制機制正在打破條條框框，讓潛心治學、勇攀高峰成為青年科研群體的自覺選擇。

科學無國界，創新亦無止境。重大基礎科學突破，離不開開放包容的國際學術交流。王虹、鄧煜的成長經歷也印證了這一點，現代數學重大難題，很難閉門攻堅。我國堅持擴大高水平國際科技合作，支持科研人員參與全球學術對話，在思想碰撞中激發靈感；同時敞開大門吸納全球優秀學者來華研究。主動走出去，熱情迎進來，在互學互鑒中拓展認知邊界。實踐反復證明：越開放，視野越開闊；越交流，創新越活躍。封閉只會讓科學發展停滯。

立足今日的實踐我們更加堅定：植根深厚文脈的中國文化土壤，持續完善的中國教育體系，完全有能力造就一批又一批世界頂級科學人才，這份創新自信與文化自信，正在不斷得到現實印證。

今天的中國，正從全球科技參與者、貢獻者加速邁向開拓者、引領者，成為創新能力提升最快的國家之一。科技強國建設穩步推進，發展路徑從追趕到并跑、再向領跑跨越。黨的十八大以來，國家持續加大科技投入，我國基礎研究經費從約499億元躍升至接近2800億元，實現量級與結構雙重突破，躋身全球創新指數前十，自然指數2025科研領導者榜單顯示，中國高質量科研產出持續保持全球第一。

面對中華民族偉大復興戰略全局，科技從來沒有如今天這樣關乎國家前途命運、人民幸福安康、人類文明進步，我國廣大科技工作者也鮮如今天這般被國家和人民寄予崇高使命。我國科技工作者迎來干事創業、大有作為的黃金時代。

期待廣大中國科技工作者立足全球科研舞臺勇毅前行，堅定高水平科技自立自強的信念，奮力譜寫科技強國建設新篇章。

我們相信菲爾茲獎等國際頂尖學術獎項會涌現更多中國科學家的身影，相信我國創新土壤更加豐厚、創新碩果更加豐盈，科技強國的建設目標一定能夠實現。

來源：柯小軒/“中國科協之聲”微信公號