廣東
執(zhí)筆習字潤心性 翰墨傳韻育新風
——啟航·夢之隊開展硬筆書法普及課堂
書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是涵養(yǎng)心性、規(guī)范品行的傳統(tǒng)美育形式。為豐富鄉(xiāng)村校園美育內(nèi)容，夯實學生書寫基礎(chǔ)，傳承傳統(tǒng)漢字文化，嶺南師范學院“啟航·夢之隊”在菉樹小學開展硬筆書法主題課堂，面向鄉(xiāng)村學生開展規(guī)范書寫教學與漢字文化普及。
本次書法課堂聚焦基礎(chǔ)書寫規(guī)范與漢字美學知識展開教學，授課內(nèi)容涵蓋握筆姿勢、運筆技巧、筆畫結(jié)構(gòu)、偏旁布局及基礎(chǔ)書寫章法等基礎(chǔ)內(nèi)容。課堂以基礎(chǔ)練字教學為主，同步普及漢字演變、書法審美等基礎(chǔ)文化知識，搭建基礎(chǔ)、系統(tǒng)、規(guī)范的書法教學體系，貼合小學生書寫學習需求。
課堂教學遵循循序漸進的教學節(jié)奏，以基礎(chǔ)示范、要點講解、對照練習為主要教學形式。學生跟隨課堂節(jié)奏規(guī)范書寫姿勢，逐筆練習基礎(chǔ)筆畫與常用漢字，在反復練習中糾正日常書寫陋習，逐步掌握規(guī)范的書寫方法。沉浸式的書寫練習，讓學生靜下心來專注練字，形成安穩(wěn)有序的課堂學習氛圍。
課堂教學中，隊員結(jié)合傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀，客觀闡述書法文化的傳承現(xiàn)狀。在信息化書寫普及的當下，手寫書寫場景逐步減少，青少年規(guī)范書寫能力、傳統(tǒng)書法審美認知普遍薄弱，傳統(tǒng)翰墨文化的日常傳播與普及存在短板。課堂以此為切入點，引導學生重視書寫練習，主動傳承漢字書法文化。
筆墨修身，字育人心。本次書法課堂補齊了鄉(xiāng)村校園基礎(chǔ)美育教學內(nèi)容，幫助學生建立規(guī)范書寫的意識與習慣，加深對傳統(tǒng)漢字文化的認知理解。常態(tài)化的書法教學，為鄉(xiāng)村美育建設(shè)提供了有效助力。后續(xù)隊伍將持續(xù)開展書法美育課堂，以筆墨為載體傳播傳統(tǒng)文化，助力鄉(xiāng)村美育提質(zhì)增效。
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