近期,柘林鎮(zhèn)司法所針對社區(qū)矯正對象不同情況對癥下藥,聯(lián)合專業(yè)心理團(tuán)隊(duì)開啟“明天的希望”心理矯治幫扶行動(dòng),用心理疏導(dǎo)扭轉(zhuǎn)思想、用就業(yè)幫扶點(diǎn)亮新生,成功幫助年輕矯正對象余某找到穩(wěn)定工作。
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上門走訪深度摸排
精準(zhǔn)繪制個(gè)人矯治畫像
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在本年度 “明天的希望” 心理矯治項(xiàng)目全域摸排工作中,司法所聯(lián)動(dòng)心理專業(yè)團(tuán)隊(duì)“上海慧好青少年心理輔導(dǎo)中心”,將余某列為重點(diǎn)關(guān)注對象。
矯正對象余某2002年出生,現(xiàn)在和媽媽在柘林鎮(zhèn)租房過日子。平時(shí)喜歡散步、釣魚,日子過得散漫松弛,一心只想在家閑著。司法所聯(lián)動(dòng)心理團(tuán)隊(duì)上門走訪,拉著母子倆坐下來好好談心。
工作人員輕聲問余某:“年紀(jì)輕輕,有手有腳,怎么一直不愿出去找份工作?”余某低頭沉默許久,才慢慢吐露心聲:“出去上班要受管束,遇到不順心的事我就想躲,加上現(xiàn)在是矯正對象,心里總抬不起頭,干脆就不干活混日子。”聽完傾訴,工作人員徹底摸清根源:余某不是不能干活,是長期閑散養(yǎng)成了“躺平”心態(tài),缺少責(zé)任與擔(dān)當(dāng);再加上矯正身份帶來自卑壓力,一碰到困難就習(xí)慣性退縮,情緒也容易消極內(nèi)耗。
結(jié)合走訪掌握的所有情況,司法所聯(lián)合心理團(tuán)隊(duì)量身定制幫扶方案,定下“心理糾偏、認(rèn)知重塑、習(xí)慣養(yǎng)成、就業(yè)賦能”四步幫扶計(jì)劃,為后續(xù)矯正工作打好基礎(chǔ)。
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定制專屬心理幫扶
循序漸進(jìn)重塑正向認(rèn)知
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針對余某逃避、懶散、自控力差的問題,司法所結(jié)合“明天的希望”系列心理矯治課,圍繞情緒管理、心態(tài)調(diào)整、責(zé)任擔(dān)當(dāng)開展系統(tǒng)化輔導(dǎo)。
課堂上,專業(yè)心理團(tuán)隊(duì)結(jié)合真實(shí)案例和余某自身經(jīng)歷耐心開導(dǎo):“年輕正是打拼的好時(shí)候,勞動(dòng)才能撐起自己和家庭,一味逃避安逸,只會(huì)困住自己。過去的錯(cuò)已經(jīng)發(fā)生,不能一直陷在自卑里,調(diào)整好心態(tài),才能重新開始。” 除集體課程外,一對一個(gè)案訪談從不間斷,讓余某愿意敞開心扉說出壓抑心事。有一次個(gè)案訪談時(shí),余某忍不住傾訴:“我也想好好生活,但一想到上班要面對各種壓力,就忍不住打退堂鼓。”胡教授立刻教他調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的實(shí)用方法并安撫疏導(dǎo):“害怕、焦慮都是正常的,不用一遇到難題就放棄,咱們一點(diǎn)點(diǎn)克服,慢慢建立自信。”
一次次耐心溝通、循序漸進(jìn)引導(dǎo),余某慢慢放下消極念頭,樹立起積極正向的生活觀念。
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精準(zhǔn)對接就業(yè)資源
賦能自立踏實(shí)新生
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解開余某的心結(jié)后,司法所立刻跟進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)幫扶。工作人員結(jié)合余某的年齡、性格和喜好,和他聊當(dāng)下的就業(yè)現(xiàn)狀:“穩(wěn)定工作不只是賺錢,更是證明自己、扛起家庭責(zé)任的途徑,別總躲在舒適圈里消耗自己。”同時(shí)細(xì)致講解就業(yè)扶持政策,挨個(gè)篩選適配崗位推薦給他,不斷打氣:“你完全有能力做好一份工作,大膽投簡歷試一試,靠自己雙手賺錢,才會(huì)活得有底氣。”
日復(fù)一日的開導(dǎo)與鼓勵(lì),終于改變了余某。從前抗拒務(wù)工、整日閑散的他,主動(dòng)改掉惰性,積極投遞簡歷參加面試,如今順利入職,擁有穩(wěn)定工作,踏踏實(shí)實(shí)地靠勞動(dòng)開啟新生活。
矯治有尺度,幫扶有溫度。
此次幫助社區(qū)矯正對象順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),是柘林鎮(zhèn)司法所“明天的希望”心理矯治項(xiàng)目融合心理干預(yù)的生動(dòng)實(shí)踐。
2026年,司法所引入專業(yè)心理服務(wù)團(tuán)隊(duì),扎實(shí)推進(jìn)全域走訪排查、全覆蓋心理測評(píng)工作,完善“一人一檔”動(dòng)態(tài)心理檔案,精準(zhǔn)識(shí)別34名存在情緒消極、抗拒務(wù)工、自卑怯懦等心理困境的重點(diǎn)矯正對象,按需定制分層分類矯治方案。
一方面,常態(tài)化開設(shè)認(rèn)知矯正、情緒管理主題團(tuán)體課堂,提供一對一沉浸式個(gè)案心理疏導(dǎo);另一方面,打通心理矯治與就業(yè)幫扶聯(lián)動(dòng)通道,針對性推送匹配崗位、宣講就業(yè)扶持政策,雙向發(fā)力疏導(dǎo)心理癥結(jié)、破除就業(yè)壁壘,切實(shí)化解各類心理風(fēng)險(xiǎn)隱患,社區(qū)矯正對象思想狀態(tài)持續(xù)向好,遵紀(jì)守法、自立自強(qiáng)的自律意識(shí)顯著增強(qiáng)。
供稿:柘林鎮(zhèn)司法所、社區(qū)矯正科
審核:沈勇忠、辦公室
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