青春筑夢黔行 實(shí)踐賦能振興 | 人文旅游系開展2026年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

來源：市場資訊

（來源：遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院官微）

近日，我校人文旅游系“精彩人文·筑夢黔行”社會實(shí)踐團(tuán)赴遵義市綏陽縣開展2026年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)緊扣“建功‘十五五’·青春挺膺擔(dān)當(dāng)”主題，聚焦“精彩人文”工程，以旅游管理、學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理和智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)為主體，組建詩鄉(xiāng)文旅星航隊、青苗筑夢育幼隊、銀齡星火康養(yǎng)隊3支實(shí)踐小組，圍繞非遺文旅發(fā)展、留守兒童關(guān)愛、農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)等方向，通過志愿服務(wù)、主題宣講、走訪調(diào)研、勞動教育和文化體驗(yàn)等形式，把專業(yè)課堂延伸到基層一線，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，以青春力量助力綏陽鄉(xiāng)村全面振興。

童心相伴：專業(yè)服務(wù)守護(hù)健康成長

走進(jìn)風(fēng)華鎮(zhèn)虹橋社區(qū)童伴之家，實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)特色，以趣味游戲、繪畫陪伴、互動交流等方式，迅速拉近與孩子們的距離。隊員們圍繞防溺水、防欺凌、防詐騙等重點(diǎn)開展安全知識宣講，通過情景問答、案例講解和互動演示，幫助孩子們識別身邊風(fēng)險，掌握基本的自護(hù)自救方法。

同時，實(shí)踐團(tuán)還向社區(qū)家長普及科學(xué)育兒、兒童心理陪伴知識，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育幼理念，共同營造兒童健康成長的良好環(huán)境。活動中，隊員們還向孩子們贈送學(xué)習(xí)用品和關(guān)愛物資，用耐心陪伴傳遞溫暖，以專業(yè)所長守護(hù)成長。

匠心傳承：沉浸體驗(yàn)感受非遺魅力

走進(jìn)綏陽非遺空心面?zhèn)鞒谢兀瑢?shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真聆聽非遺傳承人講解空心面的歷史淵源、制作工序、技藝特點(diǎn)和傳承現(xiàn)狀，近距離觀摩傳統(tǒng)空心面的制作過程。在觀摩與動手體驗(yàn)中，隊員們感受手工技藝的精細(xì)與匠心，進(jìn)一步認(rèn)識非遺保護(hù)傳承的時代價值，堅定傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

情暖銀齡：專業(yè)康養(yǎng)傳遞青春溫度

走進(jìn)路爽頤康養(yǎng)中心，實(shí)踐團(tuán)開展敬老志愿服務(wù)，為老人們送去關(guān)懷與溫暖。

銀齡星火康養(yǎng)隊充分發(fā)揮智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)優(yōu)勢，為老人測量血壓，耐心詢問身體狀況和日常生活習(xí)慣，宣傳合理膳食、科學(xué)鍛煉、慢性病預(yù)防、合理用藥和防跌倒等健康知識。

隊員們陪老人聊天談心，傾聽他們的生活故事，并送上精心準(zhǔn)備的慰問物資。一句問候、一份陪伴、一次貼心服務(wù)，讓青春溫度融入康養(yǎng)服務(wù)的點(diǎn)滴之中，也讓康養(yǎng)中心洋溢著溫馨祥和的氣氛。

深入鄉(xiāng)村：走訪調(diào)研共話振興發(fā)展

走進(jìn)蒲場鎮(zhèn)新場村，在駐村干部的介紹下，實(shí)踐團(tuán)詳細(xì)了解基層治理、文明積分建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)等情況，實(shí)地感受鄉(xiāng)村發(fā)展變化。隊員們邊走邊看、邊聽邊問，把課堂中的專業(yè)知識同基層發(fā)展需求聯(lián)系起來。此次走訪讓大家更加直觀地認(rèn)識到，青年學(xué)生只有真正走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村，才能找準(zhǔn)專業(yè)服務(wù)基層的切入點(diǎn)，把青春智慧轉(zhuǎn)化為助力發(fā)展的實(shí)際行動。

勞動育人：躬身實(shí)踐感悟文化根脈

走進(jìn)綏陽縣勞動教育基地，實(shí)踐團(tuán)參觀農(nóng)耕文化教育館。通過實(shí)物展示、場景還原和現(xiàn)場講解，隊員們深入了解傳統(tǒng)農(nóng)耕工具、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和鄉(xiāng)土文化發(fā)展歷程，感悟勞動人民的勤勞智慧。

隨后，同學(xué)們參與蠟染非遺項(xiàng)目體驗(yàn)，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)基本技法，從構(gòu)思圖案到動手制作，在一浸一染中感受傳統(tǒng)技藝的精巧，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

實(shí)踐團(tuán)還開展“歡樂廚房”勞動體驗(yàn)。隊員們分組完成食材處理、烹飪制作等任務(wù)，在勞動中掌握生活技能，在協(xié)作中增強(qiáng)團(tuán)隊意識，在煙火氣中體悟勞動創(chuàng)造美好生活的深刻內(nèi)涵。

師生感悟：在知行合一中凝聚奮進(jìn)力量

活動結(jié)束后，老師和同學(xué)們結(jié)合所見所聞所感，分享實(shí)踐體會。

人文旅游系學(xué)生科科長陳包說：“我們持續(xù)以‘精彩人文’賦能、以‘筑夢黔行’踐行，在綏陽這片詩畫土地上，把青年擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)績里。三年來，我們堅持讓專業(yè)扎根鄉(xiāng)土、讓學(xué)生深耕產(chǎn)業(yè)，讓課堂所學(xué)在田間地頭轉(zhuǎn)化為真本領(lǐng)。下一步，我們將深化校地共建長效機(jī)制，持續(xù)深化特色品牌，推動實(shí)踐成果向常態(tài)化服務(wù)延伸，讓更多青年在黔北大地上受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。”

托育D252班同學(xué)包利興說：“此次綏陽‘三下鄉(xiāng)’是一次充實(shí)飽滿的實(shí)踐之旅。走進(jìn)風(fēng)華虹橋社區(qū)陪伴留守兒童開展趣味游戲，到敬老院開展敬老幫扶志愿服務(wù)，沉浸式體驗(yàn)綏陽空心面非遺技藝，最后在勞動教育基地感受農(nóng)耕文化魅力，每一段行程都讓我收獲滿滿。專業(yè)知識不再局限于課本，基層服務(wù)讓我讀懂愛心與責(zé)任，非遺與勞動實(shí)踐拓寬了我的眼界。我在各項(xiàng)活動里沉淀自我、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提升自我、打磨能力，今后我會扎實(shí)學(xué)好專業(yè)內(nèi)容，以青年之行躬身實(shí)踐，錘煉本領(lǐng)，勇?lián)嗄晔姑！?/p>

托育D253班同學(xué)鄭歡說：“這次綏陽‘三下鄉(xiāng)’的經(jīng)歷，帶給我許多真切的感受。陪伴留守兒童相處的時光，讓我體會到簡簡單單的陪伴就能帶去一份溫暖。親手制作空心面、體驗(yàn)蠟染技藝，一道道繁瑣細(xì)致的工序，讓我真切感受到傳統(tǒng)非遺手藝背后沉淀的匠心。和敬老院老人交流、了解鄉(xiāng)村積分超市的運(yùn)行模式，也讓我看見鄉(xiāng)村鮮活真實(shí)的面貌。大家自主組隊一起做飯，分工配合、動手勞作，汗水之中收獲著勞動帶來的充實(shí)與快樂。走出校園置身鄉(xiāng)土之間，脫離課本里文字的描述，一件件親身參與的小事，都帶給我不一樣的觸動，也讓我真切體會到實(shí)踐帶來的成長。”

旅游D251班同學(xué)吳雨蔬說：“本次綏陽三下鄉(xiāng)實(shí)踐行程充實(shí)且意義深刻。我們走進(jìn)非遺傳承基地體驗(yàn)空心面、蠟染制作，調(diào)研非遺文旅融合現(xiàn)狀；前往康養(yǎng)中心陪伴老人，開展健康科普志愿服務(wù)。作為旅游管理專業(yè)學(xué)生，我實(shí)地收集鄉(xiāng)村文旅一手資料，打磨研學(xué)線路方案。走出課堂直面基層，我真切看見了鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇與需求，深刻領(lǐng)悟青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，把專業(yè)本領(lǐng)投入鄉(xiāng)村振興的浪潮之中。”

青春踐初心，奮進(jìn)新征程

此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是一堂行走的“大思政課”，也是一堂連接專業(yè)學(xué)習(xí)與基層需求的“實(shí)踐課”。實(shí)踐團(tuán)成員走出校園、走進(jìn)鄉(xiāng)村，在服務(wù)兒童中傳遞溫暖，在陪伴老人中感悟責(zé)任，在探尋非遺中堅定文化自信，在鄉(xiāng)村調(diào)研中增長本領(lǐng)，在勞動實(shí)踐中錘煉品格。一路所見、所學(xué)、所思，讓青年學(xué)生更加理解知行合一的意義，也更加堅定以專業(yè)所長服務(wù)基層、助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

自綏陽縣2024年首屆“青春遇見綏陽”全國大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”暨研學(xué)實(shí)踐季成功舉辦以來，我校人文旅游系持續(xù)發(fā)揮專業(yè)、師資、技術(shù)、科研等辦學(xué)優(yōu)勢，深耕大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，凝練打造了“精彩人文·筑夢黔行”特色品牌，并構(gòu)建了“詩鄉(xiāng)文旅”“青苗育幼”“銀齡康養(yǎng)”三大子品牌。

下一步，人文旅游系將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢，深化校地協(xié)同育人，推動社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村振興深度融合，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層的實(shí)際行動，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)新征程上挺膺擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)青春力量。