觸摸中華文脈 賡續詩教薪火——“四海皆有詩”2026年中華經典誦讀國際人文交流營舉辦

7月11日至17日，由教育部語言文字應用管理司指導、教育部中外人文交流中心與南開大學聯合主辦的“四海皆有詩”2026年中華經典誦讀國際人文交流營在津、杭兩地舉辦。來自美國、加拿大、德國、新加坡、中國香港等國家和地區的40余位漢學家和青少年來華參加。交流營以詩詞為紐帶，同步開展學術研討、紀念追思、文化體驗、實地參訪等系列活動，傳承中華古典詩詞大家、南開大學講席教授葉嘉瑩先生的詩教理念，推動中華詩詞國際傳播，促進中外人文交流。

7月12日，交流營在南開大學馬蹄湖畔的海冰樓開營。中國科學院院士、南開大學常務副校長陳軍代表學校歡迎各國營員。他表示，詩歌承載的人文精神是文明對話的重要基礎，南開大學將持續推動詩詞文化傳承推廣，為弘揚全人類共同價值貢獻力量。美國普林斯頓大學教授周質平認為，詩詞走向世界，重在挖掘人類共通情感，在平等對話中展現精神特質。海外營員代表吳蘿拉分享了自己與中華詩詞結緣的故事，期待繼續研習古典詩詞，做文化交流的使者。

圍繞中華詩詞的國際傳播與文明互鑒，教育部黨組成員、副部長任友群與海外知名學者、青年漢學家、青少年學生展開交流。南開大學校長陳雨露主持對話會。與會代表圍繞中華經典詩詞國際傳播實踐、詩詞教育與語言文化交流等議題深入研討。大家一致認為，推動中華經典詩詞國際傳播，是促進文明交流互鑒的重要途徑，期待未來有更多海內外學者、青少年交流，共同推動中華經典詩詞研究與傳播，創新打造常態化語言文化交流合作平臺，助力構建人類命運共同體。活動中，南開大學學生合唱團獻上國風歌曲，海外青少年營員帶來詩詞吟誦，中外青年以豐富多樣的形式，共同詮釋對中華詩詞的理解。

7月14日（農歷六月初一）是葉嘉瑩先生誕辰102周年。南開大學在八里臺校區中心花園設計建造了一處特別的紀念地，以追憶這位中國古典文學研究泰斗的崇高風范，緬懷其卓越成就，傳承弘揚中華詩教精神。

當天，交流營全體營員與來自美國、加拿大、德國、新加坡等地的海內外學者、葉先生親屬及弟子等150余人共同瞻謁紀念地。從扎根南開四十余載，到設立迦陵基金，再到奔走海外傳揚詩詞，葉嘉瑩先生的一生與中華詩教緊密相連。陳雨露表示，南開大學將賡續文脈，推動中華詩教走向世界。

為進一步傳承和弘揚中華詩教精神，交流營活動期間還舉行了中華詩詞國際傳播座談會，與會專家圍繞海外詩教實踐、國際傳播路徑等展開研討。會上發布了八集微紀錄片《詩教：四海皆有詩》，并啟動“萬千荷開·詩心永存”致敬葉嘉瑩短視頻征集活動。

在天津，交流營營員走進迦陵學舍與中華詩教與古典文化研究所，閱覽葉嘉瑩先生手稿與教學資料，了解其治學育人的人生歷程；漫步馬蹄湖畔，體悟先生詠荷詩句承載的精神風骨；赴天津博物館實地研學，觀看紀錄片《掬水月在手》，參與詩教課堂，多維度感受中華詩詞的審美意蘊。

如何讓詩詞經典在人工智能時代煥發新的生命力？圍繞這一議題，交流營在杭州舉辦“雙芯對談：中華經典對話人工智能”活動，圍繞人工智能與中華經典的交叉融合展開交流。教育部語言文字應用管理司原司長、中國傳媒大學教授姚喜雙談到，技術提升效率，人文賦予溫度，二者不可偏廢。周質平建議將古典詩詞教學納入對外漢語課程，讓人工智能成為輔助，而非替代。加拿大蔡章閣基金會主席蔡宏安則看到，“可信任的AI”與中華經典“以人為本”的理念深度契合，仁義禮智信為智能時代筑牢人文根基。浙江人文經濟學者鄭宇民以“致廣大而盡精微”辨析人與機器的分工，認為人工智能拓展廣度，人類情感與生命體驗決定深度。南開大學校務委員會副主任楊克欣主持對談。會上，與會嘉賓共同簽署《中華詩教當代共識》，為技術與文化的同頻共振凝聚合力。

在杭期間，營員走進良渚古城遺址、西湖、龍塢茶鎮，追溯中華文脈，品讀江南詩詞，體驗茶藝與古瓷鑒賞；參訪阿里巴巴智能科技體驗區，了解人工智能賦能文化傳播的應用實踐。營員還在龍塢雅集中以漢語吟詠中華經典，分享此行所學所感。

7月17日下午，為期8天的交流營落下帷幕。在教育部中外人文交流中心主任于長學看來，經典詩詞是人文交流的重要載體，此次交流營以詩為橋，為中外青年搭建了相知相通的文化平臺。作為葉嘉瑩先生治學育人之地，南開大學始終致力于推動中華詩詞文化走向世界。美國弗吉尼亞大學教授汪榮祖感念葉嘉瑩先生畢生推廣詩教的貢獻，期待南開培育更多詩詞薪火傳人。海外青少年營員們紛紛表示，將用心體悟此行所學，繼續深耕中華詩詞，做中華文化的學習者與傳播者。

本次活動由南開大學文學院、中華詩教與古典文化研究所承辦，浙江人文經濟研究院協辦，南開大學前沿交叉學科研究院支持。各方表示，將以此次交流營為起點，持續搭建中外詩詞文化交流平臺，推動中華詩教走向世界，促進不同文明在對話中相知相融。

中國日報天津記者站 編輯：閆東潔