二湘：中國獲2026國際奧數第一，數學天才們后來都去哪了？

1.

剛剛在上海結束的第67屆國際數學奧林匹克競賽（IMO）中，中國隊勇奪第一，其中來自上海中學的鄧樂言，張柏倫，來自華東師范大學第二附屬中學的劉澈，以滿分的成績獲得金牌。來自武漢市武鋼三中的彭宇軒，來自人大附中的彭振乾、湖北省武昌實驗中學的楊宸也獲得金牌。

中國隊隊員合影 圖源網絡

美國獲得第二，其中Alexander Wang，Liam Reddy滿分獲金牌，Calvin Wang，Royce Yao獲得金牌，Feodor Yevtushenko獲得銀牌，Oron Wang獲得銅牌。

比賽為閉卷考試，7月17日和18日連續兩天，選手們在每天約4.5小時的時間內完成題目，每天考試三道題。

中國隊的成員的具體信息我知之甚少，美國隊的這幾位具體信息如下：

美國隊隊員合影 圖源網絡

Alexander Wang，華裔，來自新澤西的公校Millburn High，四次代表美國隊參加IMO并獲得金牌（2023-2026），2023年差一分滿分，2024年帶領美國隊奪得團體第一，終結了中國隊的五連冠。今年滿分并列第一，圓滿收官，是美國隊的主力。Alexander 數/信/物兼修，兩次進入計算機奧林匹克USACO集訓隊，獲得物理奧林匹克USAPHO獎牌，數學研究論文獲得STS 300學者獎。

Alexander 興趣非常廣泛，是全州合唱團的男高音，學校合唱團杰出獎學金獲得者，多次鋼琴大賽的優勝者，交響樂團首席黑管，和網球隊隊員。今年秋天入讀MIT。

Liam Reddy，來自猶他州的私立學校Waterford School，印度裔，2026年羅馬尼亞數學大師賽金牌，USAMO獲兩金兩銀。他學業跳兩級，今年秋天16歲進入MIT學習。

Feodor Yevtushenko，父母來自俄國，母親是物理教授，Feodor Yevtushenko是個通才，現在就讀于美國爾灣的university High，已經被MIT錄取，他是兩屆國際物理奧賽（IPhO）金牌得主（2023、2025），還是2025國際天文學和天體物理奧賽（IOAA）金牌得主，4次進入美國國家數學集訓隊，今年代表美國參加2026的數學奧賽IMO，計算機方面，他參加了 5 月份舉行的 USACO 集訓隊，還入選了 2026 年美國國際人工智能奧林匹克競賽（IOAI）國家隊。真的是精力旺盛，不知道他是怎么做到如此驚人的成就。

Calvin Wang，華裔，Calvin來自弗吉尼亞州著名的公立學校Thomas Jefferson High School for Science and Technology。八年級時，他獲得MathCounts美國全國總決賽亞軍。2025，2026 獲得USAMO 金牌。Calvin從小就熱愛數學，也希望能讓更多人感受到數學的樂趣。閑暇時間里，Calvin喜歡設計和破解各種數學謎題、玩游戲，也喜歡在Discord上和朋友交流。這也是他第二次參加IMO，他在2025的IMO中獲金牌。秋天會入讀MIT。

Oron Wang，華裔，來自美國著名的私立高中Phillips Exeter Academy，7年級USAJMO, 8年級MathCounts全國總決賽筆試第一綜合第二，高中連續三年MOP，去年羅馬尼亞數學賽銀牌。數學之外，熱愛古典音樂，尤其鋼琴、作曲。喜歡即興作曲演奏，兩次獲得Exeter 作曲比賽優勝獎。

Royce Yao，華裔，來自Arizona University High School ，課余時間，除了鉆研數學之外，他還喜歡玩游戲，以及做各種邏輯謎題。此外，他也喜歡做一些自己所說的稀奇古怪、好玩的小事情，（goofy things），他的生活充滿了趣味。秋天入讀MIT。

IMO前十名，官網成績截圖

在國際數學奧林匹克（IMO）賽場上，中國隊可以說是當之無愧的霸主，中國隊已26次奪得團體總冠軍，高居歷史第一；美國隊則獲得過9次團體冠軍，位居第二，始終是中國隊最強勁的競爭對手。

這是美國副領隊劉洋在現場拍攝的中國隊和美國隊的合影：

劉洋拍攝

美國IMO隊員的家長寫了首詩，稱贊世界各國青年因共同熱愛數學而結下的友誼，道出了IMO比賽的真諦：

《題贈IMO中美合影》

中流擊水聚申城

美玉聯輝耀海清

友伴燈前爭一證

誼同共軛破謎冰

萬方妙解如潮涌

古法新思若江平

長愿乾坤同靜好

青峰高處并肩行

首字藏頭：中美友誼 萬古長青

2.

美國隊里六位有四位是華裔，其它諸如加拿大，澳大利亞隊,英國隊也有諸多華裔，再一次展現了華裔在數學方面的天賦。

其實不管是中國隊，還是美國隊，都有非常成熟系統的選拔體系。最后能勝出的都是經過層層選拔，極有天賦，又非常努力的天才。

而背后真正的動力來自孩子本身對數學的強烈興趣。那么興趣是可以培養的嗎？應該說某種程度也是可以的。比如我認識的一個牛娃的媽媽就提到帶孩子參加ARML（American Regions Mathematics League） 的培訓，每次孩子們培訓完以后一起party吃飯，social，都是些對數學感興趣的孩子們、特別開心。

美國奧數隊員的選拔大致是這樣的，一開始是AMC8熱身，然后是AMC10，AMC12，接著是AIME，USAJMO／USAMO， 從USAJMO／USAMO里挑出60名左右的學生參加在卡內基梅隆大學的奧數夏令營（MOP ），再從這60名學生里挑出六名學生參加IMO。可以說是重重選拔，最后挑出高手里的高手。

AIME之前還基本都是計算題，USAMO和USAJMO的題型一下子就從AIME的計算題型改為推理題型，難度也是增加了很多。然后從USAMO和USAJMO qualified 500名學生中挑出大約60名左右進入MOP，就是美國奧數集訓隊了。一般來說，這60個人里有12個來自USAJMO，其余來自USAMO。MOP結束的時候有一個三天的TSTST考試，根據這個考試選出30個參加下一輪的TST考試，最后，根據五次TST考試的綜合分數選出6位高手代表美國參加國際奧數比賽。可以說是層層選拔，相當嚴格。需要說明的是這些孩子參加集訓或者考試都是課余時間，不會脫離學校正常課程，比如MOP就是夏天集訓，大約三周時間。他們申請大學也是和別的孩子同樣的流程，當然，能進入MOP肯定對他們的大學申請有助益，因為挑到最后都是一些超級有數學天賦的人才。

美國奧數選拔有些像金字塔，基數很大，參加AMC8， AMC10都是人山人海，到AIME就少了很多，而且越往上越難，而最后能脫穎而出的孩子一定是天賦和努力兼具，缺一不可，天賦和努力同等重要。

3.

我周圍就有幾個這樣的數學天才，他們無一例外都是在非常小的年齡就展示了非凡的數學天賦。

美國隊今年2026 team的隊員，我見過兩位，其中一位參賽華裔的母親是我大學同學，她當年住的宿舍就在我宿舍對面，是個非常漂亮聰明的女生，性格也特別開朗大方，2022年我去東部玩，同學帶著她家的牛娃也來聚會，記得那個孩子是比較安靜的，不過大概也是和我們不熟，聽說他是個特別活躍的孩子，喜歡音樂，還組建了自己的樂隊。

另外一位就是俄國裔的Feodor ，他和我家老大老二都是同一個高中，2024年的時候，我陪女兒去參加一個化學競賽的頒獎晚會，見到了這個孩子，非常樂觀外向的性格，愛說話，和人打交道非常自如。

還有一個我認識的牛娃，小學六年級就代表加州參加math count比賽，之后又代表美國參加國際奧數比賽。他很小的時候就開始上AOPS的課，多次進入MOP，經常參加各種數學比賽。然后也是各種才藝都在線，尤其是嗩吶吹得特別好。

IMO開幕式 來自官方網站

其實這些數學天才并不是我們想象中只會做題的書呆子，他們許多都是興趣廣泛，運動，音樂，等各方面都極有天賦。美國隊四朝元老Alexander Wang還在這次比賽之前的閑暇對著一屋子參賽者放聲高歌，落落大方。

最重要的是，他們對數學無比熱愛。他們討論數學，就像普通孩子討論籃球、游戲一樣。他們會因為一道題興奮一整天，會在Discord里爭論新的解法。走到IMO的人，不是逼出來的，而是發自內心的喜歡數學，這一點特別重要。

很多家長看到IMO，會覺得是不是越早越好，其實并不是。種下種子，等它長成大樹。切忌拔苗助長。與其焦慮孩子輸在起跑線，不如保護他對數學的興趣。興趣一旦沒有了，再好的天賦也很難走遠，因為只有熱愛才能讓你投入更多時間，更多心力。

4.

我認識的這幾個數學天才從展示數學天賦到進入MOP或者是參加IMO，至少花費了5到6年的時間，他們學習能力超強，學得比常人快，但也得從AMC8開始，AMC10，12，AIME，USAMO 到MOP，直至IMO，一個一個來，一步一個臺階，一步一個腳印。時間，在數學這個對邏輯思維要求非常高的領域，是一個非常重要的因素，沒有人可以跳躍式成功，即便你是天才。

那些能參加IMO級別的選手，首先，必須是超級數學天才，學習能力超強，一點就通，這種天賦比你突擊一年考入北大要求的天賦都高得多。其次，你必須要有足夠的學習時間。這和階層無關，和性別無關，和出生無關，只和天賦和時間有關。記得曾經獲得IMO滿分金牌的柳智宇就說過，他一開始拿到《高中數學競賽教程》，只會做20%，面對書中多達 3000 多道的習題，他堅持將所有題目都做了一遍，積累了極其深厚的題感與解題直覺。柳智宇的破局之道正是超大量的練習和對題目的深度總結。

如果你親眼看到那些數學天才所付出的努力，看到時間在他們身上的烙印，就會明白，天賦和時間缺一不可，而那些所謂的奇跡，都是時間一點一點鑄造的成果。

總有人覺得，有天賦就是啥也不用學就會，覺得天才可以憑空出世，可以在超短時間內創造奇跡，這絕對是一個極大的誤會。相信這樣的數學天才的存在，和相信畝產萬斤一樣反智反常識。

無論哪一行，哪一業，走到最前沿都是需要付出加倍的辛勞和汗水，需要時間的加持，就是我們常說的一萬小時定律，沒有人可以隨隨便便成功，沒有人可以平地騰空逆襲，這是一個放之四海皆準的真理。

開幕式宣誓誠信和公平 來自官方網站

5.

還想討論的是我們需不需要奧數教育？以前我發過一篇更詳細介紹美國中學生奧數之路的文章，有一個讀者說很失望我會去寫這樣學霸的成功故事，而不是去關心弱勢學生。我覺得他有兩個誤解。首先，奧數教育不等同于學霸教育，或者說精英教育。在我眼里，美國的奧數教育更是一個發掘有數學天才的過程，而天才是值得鼓勵和發掘的，尤其是數學這樣需要精密思維和強大的推理論證能力的學科。

其次，不管是天才，還是弱勢團隊，都值得我們以同等心和平常心去關注，這不是一個互相排斥對立，或者說厚此薄彼的關系。

美國現在很多地方都在人為降低數學教育的難度，還有很多人對天才班等非常反感。這就是走到了另一頭，對于這些天才，一般的學校教育不能滿足他們的求知欲，我們必須鼓勵給這些孩子更多機會，而奧數無疑就是這樣一條道路。天才也是特殊教育的一部分。一個閱讀困難的孩子需要特殊幫助。一個數學能力遠超同齡人的孩子，同樣需要特殊教育。教育公平，不只是幫助后進生，也應該幫助那些已經跑得很快的人繼續奔跑。否則，他們一樣會被耽誤。

隊員們一起玩游戲 來自官方網站

6.

很多人對奧數最大的誤解，就是認為奧數只是提前學數學。其實IMO訓練的能力，和學校數學幾乎是兩回事。很多IMO題目，孩子以前從來沒有見過，沒有公式可以套，沒有老師講過，只能靠自己一步一步推理，把一條從來沒人告訴你的路走出來。

能進入IMO的孩子都是抽象思維能力超強的天才，有創新精神，有超強的發散性思維，而且邏輯縝密。也正因為如此，很多IMO選手后來做AI、算法、密碼學、量化，都非常出色。

那么這些參加IMO的孩子最后都去了哪呢？

我們知道著名的數學大師陶哲軒，曾經代表澳大利亞參加IMO，成為歷史最年輕的金牌，得主，他后來進入理論數學研究領域，去普林斯頓讀了數學博士，現在是UCLA的數學教授，早年獲得菲爾茲獎。

中國的IMO選手，大多選擇了北大數院，或者是清華姚班，從IMO最后扎根于數學理論研究的也有不少，比如北大數學黃金一代的袁新意教授，比如這次據說會拿到菲爾茨獎的鄧煜，都是IMO金牌得主。

最不走尋常路的是拿過第47屆IMO金牌的柳智宇，當年北大畢業后，放棄了MIT的全獎，去了龍泉寺出家，十年后又還俗，現在在做心理咨詢的自媒體，經常刷到他的視頻，他的智慧和慈悲讓我折服，以后我想單獨來寫一寫他。

而美國奧數隊里的絕大多數孩子最后都選擇去MIT，很多是學math +cs。而他們之中多少最終會去從事純數學的理論和基礎研究，有多少又會去華爾街做量化，做對沖基金的經理，又有多少會去硅谷做AI或者計算機的開發和研究，還沒有數據統計。

前幾天，我刷到柳智宇在他的直播間直播做2026 IMO的題目，他一步步的推理和論證，讓我看到這些天才們對數學飽含的熱愛，無論他們將來做什么，這份熱愛，會伴隨他們一生，不管做什么，數學都已經為他們將來的道路打下了堅實的基礎。

IMO不是終點。有人會成為數學家，有人會去研究AI，有人會創業，有人會去華爾街，也有人像柳智宇一樣，選擇了一條完全不同的道路。他們的人生道路各不相同，但有一點是一樣的，數學教會了他們一種思考世界的方法。數學教會他們尊重事實，尊重邏輯，敢于質疑，也敢于證明，比如當年質疑姜萍的39名阿里數學賽入圍者和袁新意教授。在這個越來越容易被情緒和流量裹挾的時代，這種能力，比金牌還要珍貴。

這一次，中國隊和美國隊再次站在了數學舞臺的中央。我們期待這12位少年中，未來有人能夠摘得菲爾茲獎，有人成為AI時代的領軍人物，有人成為華爾街的量化高手。更期待的是，有更多孩子因為熱愛而走近數學，因為快樂而堅持探索，因為堅持而抵達屬于自己的遠方。

ps；寫這篇文章花了不少時間核對找尋各個隊員的信息，感謝競賽圈知情人士的支持和幫助。

作者簡介：二湘，喜歡碼字，著有《暗涌》《狂流》，《重返2046》，《心的形狀》。

~the end~