浙江
7月18日，“走出來·接住他”專門學校學生回歸社會調研團走進湖州七中，進行了在校青少年訪談工作。在平等真誠的交流之中，對青少年成長幫扶課題產生了更為深刻的感悟。
訪談過程中，我們使用溫和、客觀的態度，不帶有偏見看待每一位少年。我深刻感受到，卸下審視的眼光，搭建彼此信任的橋梁，才有機會聽見藏在心底的聲音。
在對話里，少年向我們訴說青春期獨有的困頓。成長路上環境帶來的壓力、情緒找不到宣泄出口，讓他們一度陷入迷途。學校有序規范的日常管理、持續開展的心理陪伴，慢慢幫助他們建立生活秩序，學會正視自身過往，尋找改變自我的力量。但面向未來，許多少年內心滿是不安，擔憂走出校園后難以獲得外界理解，害怕陌生的目光阻礙自己開啟新的生活。
校園的培育能夠幫助少年走出成長的迷霧，但成長的蛻變不能止步于校園。當少年邁向更為廣闊的社會，長久的理解、多元的幫扶渠道，才能夠持續給予他們前行的勇氣。
不同于和教官交流側重育人管理機制，直面青少年交談，讓我真切體會到他們內心的敏感與對新生活的向往。每個少年都擁有向上生長的力量，只是在成長分叉路口，暫時缺少指引方向的人。本次訪談更加深刻了我對于青少年教育重要性的思考。
希望通過本次社會實踐，探索青少年成長支持路徑，號召大家給予迷茫少年更多包容。希望我們以善意作為援手，穩穩接住每一個努力走出困境、追尋新起點的少年。
學院：教育學院（教師教育學院）
團隊：“走出來·接住他”專門學校學生回歸社會調研團
姓名：季歆菲
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