山東
很多父母為了讓子女勤儉節約，讓孩子能體諒父母不容易更珍惜，總會用“哭窮”的方式來教育孩子。哭窮也許能換來孩子的懂事兒，也能抑制孩子的消費，卻也讓他內心不安，有正常需求也不敢張口，因為父母的哭窮讓他知道家里沒有條件沒有能力。
韓國電視劇《山茶花開時》中的女主人公是一位單親媽媽東柏，一個人養育兒子弼久，一次學校夏令營，但是需要費用48萬韓元，弼久擔心媽媽拿不出這筆錢，一開始向媽媽隱瞞了夏令營的事。后來東柏知道了這件事，問兒子為什么不說夏令營的事，8歲的弼久說“我們家里沒有錢，媽媽經常說”。
其實東柏是能夠承擔得起這筆費用，但她平時經常給孩子傳遞家里窮，年幼的弼久記在心上，有想法有要求連開口都不敢。孩子懂事的同時也是悲哀，因為壓制自己的興趣需求和情緒，并不是一個8歲孩子應該承擔的。
大部分家長盡管家庭條件并不差，但是也忍不住在孩子面前哭窮，目的就是讓他們消費有度，“沒錢”“買不起，太貴了”“花這么多錢，你一定要好好學習”這樣的言語，不用說家里的經濟情況，在認知有限的孩子心里已經認為家里生活到了揭不開鍋的境地。
在哭窮教育下長大的孩子，逃不過3個缺陷
把握不好度無所顧忌沒有節制地向孩子哭窮，達到的教育效果甚微，而給孩子的帶來的影響卻不可估量，哭窮“后遺癥”也許將影響孩子終生。
第一：自卑
曾經網上昆明一位大二女生失聯失蹤，多日后她的尸體被發現，還有一封遺書。女孩兒遺書有一段寫給父母的，她說從小就羨慕那些家里富裕的孩子，想要什么不用顧慮父母都能滿足。而自己家經濟條件很差，她從小在別人面前就抬不起頭。
就連上學必需的生活費她也不敢張口要，因為經常為錢和父母發生爭執，甚至連電話都不敢打，聽到父母的聲音就想哭。不愿意和別人相處、交流，只想一個人。
一份令人深思的遺書，字里行間都是自卑，而且這種自卑感從小就有。整篇遺書能看出這位女孩子很懂事兒，從小生活在貧困狀態，知道家里條件不好，心理壓力很大。在遺書中她還囑咐父母一定不要讓妹妹像自己一樣，要好好教育妹妹。
生活條件差的家庭不止一個，重要的是貧窮面前的態度，父母的心態和方式不同帶給孩子的影響不同。如果一直傳遞“我們窮”，這種意識在孩子心里根深蒂固，自卑感一直跟隨他，就進入集體生活進入社會這種自卑感驅使下他承受不了反差，最終被摧毀。
第二：缺乏對金錢的掌控
網上曾經有一個案例，深圳一位白領從小就被父母灌輸家里窮的思想，在2006年經過自己的奮斗已經有存款60萬。當時在深圳首付8萬就可以擁有一套屬于自己的房子，朋友勸說，這位白領根本不舍得買，沒有花錢的勇氣。幾年以后，手里的60萬連當時一套房的首付都不夠。
有一位網友在知乎上也分享過自己的親身體會，從小父母就一直告訴他“家里很緊張”,小時候花錢就像做了錯事內疚。長大后依然對錢很敏感，30多歲每月收入過萬，從來不亂花錢，每次即使買再小的物品也要比來比去。正常的友情往來他都會心疼花錢，有家人朋友送他禮物，他第一時間不是感謝而是埋怨人家浪費錢。
作家埃德加·布萊索說過：父母從小就灌輸給孩子窮的思想，他會窮一輩子。
哭窮教育長大的孩子，太害怕受窮了，舍不得花錢，缺乏了對金錢的掌控感，最終也不會合理利用金錢。
第三：補償心理，走極端
《人民的名義》第一集被抓的貪官趙德漢，整整一間屋子里全是錢，但平時他生活清貧。面對工作人員他大哭“祖輩都窮，因為太害怕受窮了”。這是典型的補償心理，年幼時沒有被滿足的需求，等自己有能力后會加倍補償，甚至走極端。
哭窮不如用正確態度面對貧窮
電影《小鞋子》中的爸爸生活貧困，帶著孩子去做園丁，讓他體驗怎樣賺錢。不哭窮，不抱怨，他積極傳遞給孩子樂觀的信念，即使貧窮付出努力總會改變。
心理學家李雪曾經講過：孩子成長過程中，盡量滿足他，沒能力滿足或不想滿足，要坦誠講明道理。而不是以哭窮的方式抑制孩子的需求，以道德綁架攻擊孩子不懂事兒、虛榮。
即使貧窮用積極的心態應對，讓孩子看到的是努力是希望，他學到的就自信自強。反之他每天聽到的是父母對生活窘態的抱怨，哭窮的教育方式下，并不會有努力的動力，只會有什么都不如人，什么都不配擁有的自卑。
枕邊育兒寄語：
貧窮和富有只是一時的生活狀態，金錢能決定一時心態，卻決定不了一生的狀態。傳遞給孩子面對生活應有的積極心態和改變的信心與能力，他才能去爭取去把握一生的生活狀態。
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