湖北
極目新聞通訊員 任思諭 秦子涵 劉艷勤
小朋友們創(chuàng)作的拼貼詩。商馳 攝
黃岡廟村的黃昏。李雄風 攝
“甜柿香飄呀飄，飄蕩在山腰，而你在林間對著我笑……”7月11日，黃岡市羅田縣三里畈鎮(zhèn)黃岡廟村希望書屋內，童聲清脆。這首名為《羅田牧歌》的原創(chuàng)歌曲，由湖北工業(yè)大學大學生記者團“巡聞司源”社會實踐隊20名師生，與當?shù)?0余名鄉(xiāng)村兒童歷時6天共同創(chuàng)作完成。
去年夏天，實踐隊首次來到黃岡廟村，通過手機攝影課堂和微電影拍攝，引導孩子們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美。研究生輔導員周越超曾為微電影創(chuàng)作主題曲，這次，從未去過鄉(xiāng)村的他，決定和孩子們一起創(chuàng)作一首屬于家鄉(xiāng)的歌。
志愿者和小朋友們一起體驗竹編。王國婷 攝。
為了讓孩子們找到創(chuàng)作素材，實踐隊帶著他們走進燕兒谷工匠學校和柿里牧歌農(nóng)旅區(qū)。在燕兒谷，孩子們學習竹編手藝，聽師傅講老手藝如何演變?yōu)槁糜紊唐贰３鯇W竹編的孩子們興致盎然，10歲的方伊菡在日記中寫道：“竹編像切好的刀削面一樣，我們按照壓一挑一的方法編。”
小朋友們在柿里牧歌撫摸一棵樹齡超過500年的古柿樹。申卓亞 攝
在柿里牧歌，他們來到五百年樹齡的古柿樹前，聽老師講述一棵古樹如何串聯(lián)起一方富民產(chǎn)業(yè)的故事。這里是聞名遐邇的“中國甜柿第一村”，擁有百年以上的古柿樹群，其中200歲以上的古樹更有700多棵。如今這里已成為帶動經(jīng)濟發(fā)展的寶貴資源。
這趟探索家鄉(xiāng)之旅，激發(fā)了孩子們的表達欲。16歲的雷啟輝寫道：“羅田的美食不僅是味蕾的享受，更是地域文化的載體。”六年級的李語欣對家鄉(xiāng)有著更深刻的情感羈絆，她在作文里表達：“我生在羅田，我在這里就像離開水太久的魚，再進去就再也不想離開。”
實踐隊帶著孩子們從這些文字中提煉出“甜柿”“板栗”“故鄉(xiāng)”“小院”等關鍵詞，以拼貼詩的方式重新組合，形成歌詞雛形。周越超再根據(jù)這些素材譜曲、編排，孩子們參與試唱、提意見，在一次次的修改中，歌曲逐漸成形。“孩子們的想法總能帶來意想不到的表達。”周越超說，他被孩子們對家鄉(xiāng)的熱情深深觸動。
希望書屋志愿者老師田金見證了孩子們的變化。她說，實踐隊員剛來時，不少孩子連舉手發(fā)言都不敢，但為了唱好這首歌，內向的孩子也主動加入排演。“這首歌讓他們覺得，生在這里、長在這里，是件值得驕傲的事。”田金說。實踐隊員劉詩雨也頗有感觸：“參與歌曲的創(chuàng)作與排演，讓我聽到了孩子們對家鄉(xiāng)最質樸、也最有力量的告白。”
“最好的思政課堂就在鄉(xiāng)土大地上。”周越超說，回到武漢后，他將把這段經(jīng)歷和這首歌帶回課堂，讓更多學生感受鄉(xiāng)村振興的生動實踐。團隊指導老師秦鈺雯表示，美育的意義不在于創(chuàng)作出多么完美的作品，而是通過創(chuàng)作喚醒孩子們對家鄉(xiāng)、對生活的感知力。“我們希望美育不只停留在課堂，而是真正走進鄉(xiāng)土，去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。”
（來源：極目新聞）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
