北京
參考消息網7月17日報道 英國《金融時報》網站7月13日刊登題為《中國為什么依舊信奉背誦的力量》的文章，作者是托馬斯·黑爾。文章編譯如下：
中國湖南省的岳陽樓不僅僅是一座建筑，它還因一篇文章被世人銘記。北宋政治家、文學家范仲淹于11世紀撰寫的《岳陽樓記》是一篇思考為政之道的文章。
這篇文章是中國中學生課本里的必學內容，其中一句最為人熟知：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
我去年冬天到訪這座樓閣時發現，哪怕已經知道中國教育體系的強度，也依舊難以充分估量中國人對這類古文的重視程度。
城樓之內，一大群小學低年級學生正在背誦整篇文章。隊伍前方有一位老師，像指揮家一樣揮舞手臂，帶領孩子們歡快地背誦全文368個字，而孩子們可能并不理解這些文字的含義。
很多在中國長大的人見到這樣的場景都不會感到奇怪。雖然中國經歷了數十年的經濟和科技變革，但源自古代的對背誦的推崇一直延續至今。
中國的高考是全球規模最大的標準化考試。《普通高等學校招生全國統一考試大綱(語文)》將識記描述為“最基本的能力層級”，并將其列為六項考查能力之首，其余五項分別是理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究。
中國的教育非常重視某些古文典籍，尤其是古詩詞。中國多個旅游景區推出背誦古文免門票的活動。如孔子故里山東省的多處景點可通過背誦《論語》部分篇目實現免票；還有武漢市的黃鶴樓，14歲及以下兒童在5分鐘內背誦三首黃鶴樓相關詩詞，就能領取免費門票。這與西方世界形成鮮明對比。在西方，死記硬背帶有一絲貶義色彩。
中國國內主流教材在介紹《岳陽樓記》時提到，這座樓閣始建于范仲淹撰寫文章的數百年前，歷史上歷經多次重修。與之形成對照的是，《岳陽樓記》368個字一字未改。即便是其中最膾炙人口的名句，也需要反復誦讀才能熟練記誦。
隨著時光流逝，誦讀這些文字時的心境會截然不同。倘若聽到告別學生時代多年的人吟誦此文，仔細聆聽，你幾乎能感受到數十年歲月在字句間匆匆流逝。（編譯/卿松竹）
1月21日，北京小學學生在“小花蕾過大年”期末實踐活動上背誦古詩。（新華社）
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