7月14日,我作為湖州師范大學“‘青’宣土律,‘童’潤川綠”暑期社會實踐團的一員,走進紫云社區,為幼兒們帶來一堂以“爭做節能小先鋒”為主題的環保宣講課。這次課程聚焦于水電資源的寶貴性,希望通過圖文講解、集體討論,引導孩子們學習節水節電小妙招,并把節能意識帶回家中。
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活動前,我們做了充分準備。團隊成員一起設計圖文并茂的PPT,用直觀的圖片對比展示“有水有電的生活”和“停水停電的生活”兩種場景——燈不亮、風扇不轉、水龍頭擰不出水時,夏天會多么難熬。我們希望這些畫面能在孩子心中留下印象。
課程正式開始,我先用一組圖片帶孩子們觀察:動畫里的小熊洗完手不關水龍頭,小兔離開房間不關燈,結果水電賬單上的數字變得很大很大。孩子們聽到這里,有的皺起了眉頭。接著進入集體討論環節,我問大家:“平時在家里,我們怎么做才能不浪費水和電呢?”小手爭先恐后地舉起來,“刷牙的時候關水龍頭!”“白天不用開燈!”“看電視睡著了要關掉!”孩子們的回答雖然稚嫩,卻讓我很受觸動——他們其實比我們想象的更懂得觀察生活。
課程最后,我們鼓勵每個孩子回家后和家人一起制定一份“家庭節能計劃”,記錄一周內節水節電的小行動。孩子們鄭重其事地點頭,仿佛在接受一項光榮的使命。
回顧這次實踐,我深刻體會到,幼兒階段的節能教育意義非凡。孩子們就像一面鏡子,他們學到的每一個好習慣,都會照進家庭生活的方方面面。一次簡單的討論、一張親手制作的提示卡,或許就能撬動一個家庭用電用水習慣的改變。作為大學生志愿者,我們能做的或許不多,但能在這些幼小的心靈里種下節能的種子,等它們慢慢發芽、長大,便是這次實踐最值得的事。紫云社區的這堂課結束了,但節能的故事才剛剛開始。
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