北京
來源：中國網
校際攜手互鑒，聚力教研提質。近年來，作為全國未來教育樣板校，浙江金華金義小學始終深耕跨學科融合育人改革。近，杭師大附屬丁蘭實驗學校參訪團蒞臨該校開展專項交流，互學共研項目化學習建設路徑。
參訪團首先沉浸式走訪校園各類育人陣地，駐足觀摩融創跨學科學生作品展。涵蓋非遺創作、科創探究、職業體驗的各類學生成果，直觀展現了學校跨學科教學培育的學生綜合素養。隨后嘉賓先后參觀融心團輔教室、健康文化展示墻、隨手農場等特色場地，深入了解各功能空間承載的勞動教育、心理健康、科學探究類跨學科項目落地模式。
座談交流環節，兩校圍繞課程體系搭建、教學實施策略展開深度研討。金義小學校長毛金海從學校頂層設計出發，介紹了該校跨學科教學的組織架構、師資團隊和統籌管理機制，闡明制度保障對常態化項目化教學的重要作用。黨總支書記盛端則表示學校以 “融” 文化為根基，打造融識、融行、融境三段式跨學科實施體系，依托多個特色項目打破學科壁壘，依托智慧教學工具優化課程評價，并配套分層教師培養機制夯實教學根基。
此次跨校交流搭建了優質教育資源互通橋梁。今后，該校將持續深化教學改革，以開放姿態加強校際聯動交流，深耕跨學科項目化育人模式，助力學生核心素養全面發展。
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