上海
以戲劇為媒，傳大先生風骨；以美育實踐，承教育家精神。由上海市中小學校長話劇團原創打造的2026版話劇《校長的故事》近日在上海話劇藝術中心上演。本市數百名教育工作者齊聚現場，在光影故事中重溫人民教育家于漪先生的治校初心，沉浸式感悟于漪教育思想，共同上一堂直抵人心的師德美育大課。
時空交錯戲中戲，家國赤誠匯舞臺
初三學生李晨陽體育中考前不小心在學校摔傷了手臂，家長擔心影響孩子中考成績，要向學校“討說法”。這一真實發生在學校里的事件，被校長話劇團“搬上”了舞臺……如何巧妙處理家校矛盾，考驗著校長們的智慧。
此次《校長的故事》全劇分為現代校長排練、于漪治校往事兩條敘事線。戲中戲部分生動還原于漪先生推行坐班制、深耕聽課評課、抓實勞動教育、痛斥教育功利化、挽留困境青年教師等場景，立體呈現先生“教文育人、五育并舉”的先進辦學理念。現代線以一群校長排演話劇為載體，在化解李晨陽家校矛盾過程中，藝術性再現老師遭遇誤解、校長在“息事寧人”與堅守擔當間的內心博弈等真實情節，映照新時代校長的育人思索與責任抉擇。
上海市靜安區好小囡幼兒園園長龔曉紅本次在劇中一人分飾兩角，既是戲中戲里心態浮躁、一心追逐名利的曹老師，也是現實中參與話劇排演的自己。劇中曹老師從追逐時髦、一心賺取外快，到親眼見證于漪校長珍惜糧食、嚴守校園安全、深耕勞動美育，最終褪去浮華外衣、身著校服藍夾克陪伴學生起舞，這讓龔曉紅讀懂“德高為師、身正為范”的千鈞重量。龔曉紅感慨，自己也曾將制度規范視作約束辦學的條條框框，而通過演繹曹老師這一角色，讓她發自內心地理解：各類校園規章從來不是束縛師生的枷鎖，而是守護成長、溫潤育人的共同底色。
校長話劇團的資深團員、上海市延安中學附屬省吾學校常務副校長王浩峰雖戲份不多，但在沉浸式打磨劇本、揣摩人物的過程中，他對于漪先生教育思想、新時代教育管理者的使命擔當生出全新感悟。劇中跨越數十年的辦學圖景、師生相伴的溫情瞬間，雖刻有鮮明時代烙印，卻直擊教育最本真的內核。“時代迭代、教學模式持續更新，但立德樹人的根本任務亙古不變。”王浩峰表示。于漪先生“一切為民族”的教育理想，為當代校園治理指明了前行方向，廣大校園管理者應當始終堅守以人為本的教育初心，以包容務實的治理思路破解辦學難題，用心用情辦好人民滿意的教育。
用戲劇活化教育家精神，讓育人回歸教育者初心
一部話劇，是一次精神傳承；一方舞臺，是一場師德浸潤。現場觀看了演出的孫女士表示，《校長的故事》不只是一場話劇演出，更是推進師德師風建設的重要實踐載體。于漪先生“一輩子做教師，一輩子學做教師”的堅守，是新時代的師道標桿，其“胸中有書、目中有人”的育人智慧、“一切為民族”的家國擔當，是全體教育工作者取之不盡的精神寶庫。
上海市中小學校長話劇團由市藝術教育委員會主辦，市科技藝術教育中心、市教師教育學院、市藝術教育委員會和上海話劇中心聯合承辦。
劇團負責人表示，2025年，話劇團以人民教育家于漪在上海第二師范學校十年的真實辦學經歷為創作藍本，推出了全員自編、自導、自演的原創話劇《校長的故事》。首演后迅速在全市教育系統引發強烈共鳴；同年教師節，劇組走進于漪教育教學思想研究中心開展專場巡演，讓于漪教育精神浸潤更多一線教育工作者。本屆校長學員在前一版劇本基礎上深度打磨、迭代升級，讓劇目精神內核更厚重、現實觀照更深刻；以戲劇活化教育家精神，讓抽象的教育理念轉化為可感、可共情、可踐行的鮮活故事，引導廣大校園管理者讀懂育人本質，平衡教育溫度與管理力度，堅守立德樹人根本任務。
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