教育部：安排輔導員在學生社區(qū)與學生同吃、同住、同生活

來源：麥可思研究

7 月 1 日，西安石油大學發(fā)文《我校全體輔導員下沉學生宿舍 深耕一線育人工作》中提到：「輔導員全面下沉學生社區(qū)」「輔導員常態(tài)化駐守宿舍、貼近學生」。

西安石油大學這一舉措，正是對教育部關(guān)于思政力量扎根學生社區(qū)一線要求的積極響應(yīng)與具體落實。

教育部思政司曾發(fā)布《高校「一站式」學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)提質(zhì)增效指南（2025 年修訂版）》明確：學校扎實推動思政力量扎根在學生社區(qū)一線，安排輔導員在學生社區(qū)與學生同吃、同住、同生活，組織黨政團干部、思政教師等常態(tài)化走進學生社區(qū)，全面了解學生生活狀態(tài)和思想動態(tài)，點對點解答學生思想疑惑，切實打通思政工作「最后一公里」。

同吃同住同生活，輔導員扎根在一線

今年 5 月，教育部網(wǎng)站發(fā)布《上海市以「三個體系」落實「四全育人」》一文。該文中提到，「推進輔導員 AI 賦能平臺建設(shè)與日常培訓深入融合，嚴格落實住樓輔導員制度和輔導員定期下宿舍機制，讓輔導員融入學生社區(qū)，融思政教育于日常。」

2025 年底，教育部全國高校思政網(wǎng)刊發(fā)的《西安外事學院：創(chuàng)新「1+7+6」架構(gòu)，重塑「一站式」學生社區(qū)協(xié)同育人工作機制》一文中提到，學院落實輔導員全員入駐，構(gòu)建「同吃同住同生活」育人場景。

同年發(fā)布的《陜西以「三個突出」加快構(gòu)筑「一站式」學生社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展新范式》一文明確，陜西省要求高校每個校區(qū)、每棟宿舍樓、每天（含夜間）都有輔導員入住公寓，全省 8012 名專職輔導員已全部入住學生社區(qū)。

另外，為將「一站式」學生社區(qū)建設(shè)要求落到實處，「入住學生宿舍」已成為大多數(shù)高校招聘輔導員的必要條件。

據(jù)教育部網(wǎng)站 2023 年消息，華中科技大學著力打造「五融五型」的全場域、全天候、全覆蓋「一站式」學生社區(qū)綜合改革新模式，實施輔導員「三進三同」專項計劃，推動 240 余名輔導員進課堂、進寢室、進學生活動，與學生同吃、同住、同學習；完善「住樓輔導員」工作制度，明確要求新入職輔導員連續(xù) 3 年全部入住學生宿舍，圍繞談心談話、需求反饋、文化建設(shè)等方面，用心用情把思政工作做到學生心坎上。

武漢理工大學在發(fā)布的 2025 年專職輔導員招聘啟事中明確，首聘期 3 年內(nèi)須入住學生園區(qū)參與「一站式」學生社區(qū)建設(shè)；少數(shù)民族專職輔導員根據(jù)工作需要可不入住園區(qū)。

成都工業(yè)學院 2025 年 7 月公開招聘專職輔導員公告，要求長期入住學生公寓。

中南民族大學則是摒棄傳統(tǒng)「管理員」思維，將「宿管員」全面轉(zhuǎn)型為「社區(qū)輔導員」，每棟宿舍配置 2 名社區(qū)輔導員，賦予其「管理、服務(wù)、保障、育人」四位一體職能。

輔導員入住學生宿舍已成高校思政工作常態(tài)。從招聘硬性條件到社區(qū)輔導員轉(zhuǎn)型，「同吃同住同生活」全面落地。

輔導員住樓有補貼，晉升有通道

各高校要求輔導員入住宿舍，與正在推進的「一站式」學生社區(qū)建設(shè)緊密相關(guān)。

「一站式」學生社區(qū)是新時代高校深化育人改革的創(chuàng)新實踐，其核心是以學生共同生活區(qū)域為基礎(chǔ)，構(gòu)建集教育、管理、服務(wù)于一體的成長共同體。其核心理念是以學生為中心，目標是實現(xiàn)思想教育、師生交流、文化活動、生活服務(wù)的深度融合，打通育人「最后一公里」。

「輔導員入住學生公寓，不可避免地使得輔導員的工作與生活的界限趨于模糊，增加工作壓力。」湖北工業(yè)大學朱斌斌老師在《建立高效住樓輔導員路徑探析》一文中如是說。他表示，為保證相關(guān)工作的正常開展，提高人員積極性，建議高校加強對輔導員的激勵。

從各高校的規(guī)定來看，發(fā)放補貼或者工作津貼是較為常規(guī)的激勵辦法，也有高校會重點關(guān)注入駐學生社區(qū)輔導員的晉升培養(yǎng)。

例如，新疆大學規(guī)定將社區(qū)輔導員工作職責與學院輔導員做出區(qū)分，明確將社區(qū)輔導員作為培養(yǎng)學校黨政干部的重要來源，落實輔導員職務(wù)職級「雙線」晉升與專項津貼發(fā)放，暢通社區(qū)輔導員職務(wù)晉升、職稱評定、培訓進修和進退流轉(zhuǎn)機制，推動輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)

長沙理工大學規(guī)定，入住學生公寓輔導員享受值班補貼，基本標準為 750 元/學期，根據(jù)考核情況適當浮動。值班工作津貼根據(jù)值班次數(shù)與考勤情況發(fā)放。

湖南大學在住校輔導員的待遇方面規(guī)定，學校在提供免費住房的基礎(chǔ)上，配給一定額度的水電補貼。此外住校輔導員享受工作津貼，每年按十個月計算。學校還設(shè)置了「園區(qū)學生工作先進個人」獎項按照園區(qū)輔導員數(shù)量的 10% 設(shè)置指標，學年末組織評選。

據(jù)了解，西北農(nóng)林科技大學輔導員除享受學校規(guī)定的工資和津貼待遇外，學校還按照在校本科生、研究生總數(shù)每生每月不低于 3 元的標準設(shè)立輔導員工作專項補貼，根據(jù)輔導員入住學生宿舍情況給予每月 1200-1500 元不等的補貼。

《山東女子學院輔導員進住學生公寓工作方案》中指出，進住公寓的輔導員每月可補休一天，周末進住公寓的輔導員按照學校夜間及節(jié)假日值班發(fā)放補貼。

輔導員入住宿舍是「一站式」學生社區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，既打通了育人「最后一公里」，也對傳統(tǒng)工作模式提出新挑戰(zhàn)。從補貼發(fā)放、職級晉升到休假保障，各高校正以多元激勵回應(yīng)現(xiàn)實難題。唯有讓輔導員住得下來、干得下去，才能實現(xiàn)「同吃同住同生活」從制度要求向育人實效的轉(zhuǎn)化。