28年，資助200多個孩子！有人說我“傻”，但我覺得值

來源：市場資訊

（來源：棗陽融媒）

“我扎根鄉村教育28年，當過50多名留守孩子的‘代理家長’，走遍了周邊27個自然村，家訪2000多次。鄉親們說我是‘窮教書匠’——可我資助了200多個孩子，一個都沒讓他們輟學。有人說我傻，可看著孩子們捧著錄取通知書跑來找我，我覺得值了。”

在湖北省棗陽市舉辦的慶祝中國共產黨成立105周年主題課堂的講臺上，來自棗陽市劉升鎮初級中學的語文老師王永清發出肺腑之言。

話音剛落，千余人的主題課堂隨即爆發出雷鳴般的掌聲。

悉心育苗，用師愛守望花開

“2007年，父親腫瘤二次手術，哥哥曾跪在別人面前借錢，都沒有借到，那時我想到初中時曾資助過我的王永清老師，把情況向她一說，王老師二話沒說，把家中僅存的5000元錢全部取了出來，讓我給父親治病。”

2014年4月，中央電視臺演播廳，學生劉擂面對主持人，動情地講述起王永清老師的大義之舉。

“當時，王老師和愛人的工資加起來也只有800多元，5000元是她全部家當。當時她的公公婆婆身體都不好，女兒還小，正是花錢的時候。王老師為了幫助我，拿出了自己所有的積蓄。”

這只是王永清老師資助眾多學生的一個縮影。

1998年，22歲的王永清遠離父母，來到棗陽市劉升鎮這個偏遠的鄉鎮任教，一干就是28年。

教育是愛的事業。多年來，她用有限的工資為留守學生過集體生日，為家庭困難的學生交學費、充飯卡，為生病的學生支付醫藥費，為單親孩子買衣服、鞋襪......一件件，無不體現出王永清對學生慈母般的愛。

“小齊，我每天都會來接你上學，路上我們可以聊聊天。”上學的每天早上，王永清都會準時出現在學生小齊的家門口。

“王老師，添麻煩了。”小齊的爺爺略顯不好意思對王永清老師說道。

原來，小齊的父母在外務工，日常生活起居由爺爺奶奶照料。十四歲的小齊進入了青春期，出現了叛逆厭學的傾向。

“這一天，小齊又逃學了。王老師開著車帶著我的父親到處找人。”每當談起當年的情形，小齊的父親滿是感動，“為了防止小齊再逃學，王老師每天來到我家接他上學。”

在上學路上，王永清和小齊交心談心，平時給他補課。

“王老師，感謝您一直沒放棄我！”一個多月后，這個叛逆的孩子感動地哭了。

從此，小齊再也沒有逃過學，后來，他順利考取了本市一所示范高中。

28年來，王永清成功勸返學生50余人，沒有一名學生失學輟學。資助學生200余人，金額達4萬余元。

王永清說，現在政策好，大家的生活也越來越好了，不存在因交不起學費輟學的情況。但是，鄉村有不少的孩子缺少陪伴。作為老師，學生跟我們相處的時間比跟父母還要長。我們既要當好老師，也替代一部分父母的責任，多陪伴，多和他們聊天，走進他們的世界。唯有走進孩子內心，教育才能真正發揮作用。

潛心育人，用執著詮釋師責

“每課必備、每課必新”，這是王永清一直堅持的原則。

為了上好每節課，她從不照搬以前用過的教案，而是堅持撰寫教學詳案，精心設計教學流程。

“同學們，夏至是農歷二十四節氣中的第十個節氣。夏至過后，氣溫升高、濕度漸增，田間萬物繁茂、作物蓬勃生長… …”

王永清從事鄉村教育一線多年，深知節氣風物、農耕文化是最鮮活的教育素材。她創新探索出“農詩天天讀”“農歌天天唱”“農諺天天賽”“農事天天講”“農貌天天新”的“五農”特色教育法，讓課堂呈現出興趣盎然的狀態。在潛移默化中，培養了孩子們的鄉土情懷。

“隨著社會的不斷進步和快速發展，課堂教學也需要與時俱進。為讓源頭有活水，王永清老師反復學習新課標，研究全國初中語文教學教改的最新動態，結合農村教學實際，找特點、尋規律，總結形成‘見字溯源、見詞聯想、見句生情、見段會意、見篇立心’的‘五見’閱讀法，已成為區域語文教學改革的重要范式，并被廣泛推廣。”劉升鎮中心學校校長葉光軍說。

王永清的同事張華成表示：“‘五見’閱讀法將復雜的問題簡單化，將深奧的問題形象化，讓學生在快節奏的課堂學習中聽得懂、學得會、愛得上、用得著，培養了學生的語文素養和人文精神。”

“王老師是一個極具個人魅力的優秀教師，她的課堂深入淺出，重視教學相長，她既是良師又是益友。”黃雙是王永清所帶的一屆畢業生，目前是深圳醫院的一名醫生，至今回憶起自己的恩師，依然充滿感激。

丹心立教，用實干逐夢前行

王永清潛心研究教育教學理論，先后參與襄陽市級課題兩項和省級課題一項，并且把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。

她曾參與編寫湖北省初中《美育》教材，多次參與校本教材的編寫，在《中國教師報》《湖北教育》等刊物上發表論文30余篇。

“王永清老師是學校‘青藍工程’首席導師，她對待我們青年教師總是有求必應。從專業知識答疑到教學方法指導，從課改理念解讀到心理障礙疏導，她總能不厭其煩、悉心幫扶。”青年教師王仁輝由衷地說道。

作為襄陽、棗陽連續三屆“名班主任工作室”主持人，王永清組織開展了培訓交流活動30多期，帶動1000余名班主任和青年教師追夢成長。

王永清說：“心有大我、至誠報國；言為士則，行為世范；樂教愛生，甘于奉獻……在今后的工作中我將銘記這份精神，以樂教之心，育愛生之情，繼續在鄉村教育的道路上砥礪前行，用愛點亮鄉村孩子夢想的心燈，讓每個有夢想的孩子都能熠熠生輝。”

唯至誠者，能致其極。王永清扎根基層教育三十載，固根豐羽，燃燈筑夢，用幾十年如一日的行動，詮釋著中華民族“筑夢人”的內涵。

她先后榮獲全國模范教師、湖北省十佳師德標兵、湖北省五一勞動獎章、湖北荊楚好老師等40多項榮譽。2025年9月受邀進京現場觀禮紀念抗戰勝利80周年閱兵式。

今年“七一”，王永清被授予“湖北省優秀共產黨員”稱號。

作者：左長策 喬兆軍

編輯：陳佳豪