20國青年講述“美麗中國”：用腳步丈量身邊城市、用鏡頭記錄綠色發(fā)展

7月5日至9日，“Z世代”國際生態(tài)環(huán)境小記者工作坊（第一期）在上海成功舉辦。來自20的30多名國際學生用5天時間，走進上海的百年污水廠、社區(qū)花園與跨省域濕地，用“Z世代”的“綠色觀察”向世界講述中國城市的生態(tài)環(huán)境治理保護故事。

熟悉的城市·新鮮的視角

上海西部，一片被居民樓環(huán)抱的700平方米花園，這里有鳶尾池塘、巖石花園、昆蟲屋，還有一面能識別鳥鳴的互動墻。2021年，它入選聯(lián)合國“生物多樣性100+全球典型案例”。此后，長寧區(qū)又建成了24座同類花園。

正是在這座花園里，一個抽象的概念變得親切、具體：置身于自然的社區(qū)，讓“居住”在這里的所有生命都彰顯出活力和魅力。

尼泊爾學員Gaurav Bastola（郭韌）說，5天的課程講座、紀錄片觀摩與實地考察，讓他重新認識了城市與自然的關系，兩者并非對立，而是可以協(xié)調共生。上海把生態(tài)理念嵌入城市規(guī)劃與基礎設施的做法，給了他一個新的思考視角。

本次 “Z世代”國際生態(tài)環(huán)境小記者工作坊由生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心與同濟大學聯(lián)合主辦，學員主要為以全球南方青年為主體的30余名同濟大學在讀留學生。

這些學員并不是第一次被邀請前來觀察一個陌生國度的外國記者，他們是這座城市的“居民”，擠過早高峰的地鐵，為學校樓下的垃圾分類箱爭論過，能用中文點一杯奶茶。工作坊希望他們做的，是重新“打量”一座自己早已習以為常的城市。

這正是工作坊設計的巧思：把學員“在地居民+國際視角”的雙重身份，轉化為國際傳播的獨特優(yōu)勢。他們對這座城市有溫度、有感情，卻同時擁有跳出日常來審視的能力。

身在其中，又置身其外

在一天的集中授課與兩天的實地采風中，學員們與5位來自高校、一線新聞機構和紀錄片行業(yè)的專家一同探討與交流，課程涵蓋全球環(huán)境治理與青年行動、數(shù)字時代的環(huán)境傳播、環(huán)境新聞的國際表達，以及用影像講述生物多樣性等。每位學員在學習和采風結束后，將以“看見中國：綠色發(fā)展與生態(tài)保護”為題，以媒體作品的形式，分享自己的綠色見聞與收獲。

同濟大學原常務副校長、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署-同濟大學環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院院長伍江表示，學員此行探訪的百年工業(yè)遺產改造、社區(qū)生境花園營造、長三角生態(tài)一體化規(guī)劃等場景背后，都有同濟學者長期扎根研究的身影；工作坊所做的，是把厚重的學術研究成果，轉化為青年可感知、可傳播的鮮活內容。“講好中國生態(tài)故事，既需要扎實的實踐成果作支撐，也需要青年的聲音作橋梁。”伍江說，他希望學員把在中國的所見所聞與本國生態(tài)實踐相對照，形成更全面多元的認知。

“工欲善其事，必先利其器”

要讓這些非傳媒專業(yè)的學員們的報道更有厚度，講述的故事更有溫度。7月5日至6日，工作坊在學員走進現(xiàn)場前，進行了集中授課，為學員們“裝備”更多采風與創(chuàng)作的實用技能：

生態(tài)人文攝影師、國家地理探險家孫曉東用奚志農導演的《雪豹和她的朋友們》向學員們講述環(huán)保影視創(chuàng)作心得，展映也引發(fā)了學員們關于本國生態(tài)問題的熱烈討論。同濟大學環(huán)境科學與工程學院教授郭茹通過解讀全球環(huán)境治理體系與中國擔當，增進了學員們對中國生態(tài)環(huán)境治理政策、實踐經(jīng)驗和成效的了解中國傳媒大學新聞傳播學部教授付曉光從新媒體傳播角度，向學員們傳授社交媒體短視頻創(chuàng)作秘籍澎湃新聞首席記者劉棟基于自身多年氣候、低碳主題新聞報道實踐，分享面向國際受眾的跨文化敘事策略上海廣播電視臺紀錄片導演唐欣榮則用拍攝經(jīng)歷和作品，帶領學員共同探索生物多樣性影像記錄的動人力量。

從全球環(huán)境治理體系到社交媒體短視頻創(chuàng)作，從面向國際受眾的跨文化敘事到生物多樣性影像記錄，學員們的“工具箱”塞得滿滿當當，采風也更加有思路、有角度、有方法。

從郊野到城市：探索上海的“綠色答案”

采風路線按尺度逐級向內收攏：從一個跨省域的區(qū)域，收到一座城市，再收到一個社區(qū)門口的花園。7月7日上午，學員們來到在城市邊界之外的青西郊野公園，公園的4.6平方公里農田、濕地與林地沒有圍墻，也不收門票，這意味著在全球地價最昂貴的市場之一一片土地被決定不予開發(fā)。園內60余畝的水上森林中，池杉根系沒入水下，白鷺在樹冠筑巢——這片森林之所以存在，是因為這里沒有動工。這是自然的綠色：一座超大城市把土地交還給生態(tài)。

同日下午，學員們抵達全國首個跨省域房建項目“水鄉(xiāng)客廳·方廳水院”，它坐落于太浦河畔滬蘇浙一市兩省的交界匯聚之處。學員們用15分鐘徒步穿過三個省級行政區(qū)，隨后向接待方拋出了背后的真問題：如果工廠在上游排污、城市在下游取水，責任由誰承擔？相鄰的規(guī)劃展示館給出的是一個制度性的回答——長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)的跨省域協(xié)同治理框架。這是區(qū)域的綠色：河流不識行政邊界，治理也不應被邊界切斷。

緬甸學員Aung Kaung Pyae（安康派）表示，這樣的現(xiàn)場讓他意識到，環(huán)境新聞不僅需要科學知識，更需要通過生動的敘事，在科學與公眾之間架起一座橋；而不同國家青年之間的交流也讓他更確信，全球性的環(huán)境挑戰(zhàn)只能靠國際合作共同應對。

次日，路線轉入城市內部。建廠于1923年的上海排水科技館（即東區(qū)污水處理廠舊址）是亞洲現(xiàn)存最古老的污水處理廠之一，2019年停運后未被拆除，而是列入首批國家工業(yè)遺產——為什么作出這個“選擇”，成為學員們最關心、追問最多的話題。這是歷史的綠色：一座城市如何對待自己治理環(huán)境的過去。

在一處老弄堂改造而成的新華社區(qū)營造中心，他們記錄了一場由居民自發(fā)推動、而非行政指令驅動的零廢棄行動。這是社區(qū)的綠色：生態(tài)文明不只發(fā)生在大工程里，也發(fā)生在鄰里之間。

路線的最后一站，是樂頤生境花園及其毗鄰的生境博物館——全國首家以社區(qū)生境為主題的博物館。在這里，學員們觀察一個社區(qū)如何在全球人口密度最高的城市之一，為刺猬、貉和螢火蟲留出空間。這是生物的綠色，也是開篇提到的那座700平方米社區(qū)花園，“尺度”最小，但“溫度”升到最高。

一座橋梁，而非一次采訪行程

工作坊后續(xù)將對學員們創(chuàng)作的新聞報道、短視頻、圖文故事等進行展播，讓更多人通過國際“Z世代”的視角打開“美麗中國”。學員們也將通過自己的海外社交媒體平臺展示、分享自己的中國“生態(tài)之旅”。

堅持綠色與可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生，環(huán)境議題跨越山海，將來自全球不同國家和地區(qū)的人們緊緊聯(lián)結在一起。工作坊也讓我們結識了這樣一群熱情洋溢、對生態(tài)環(huán)境保護充滿熱忱與關切的年輕人：他們保持著對全球環(huán)境問題的高度關注，他們渴求著更多生態(tài)環(huán)境相關的知識，他們心懷對自己國家、對人類未來可持續(xù)發(fā)展的責任感……

這一次，他們“走進中國”，也希望將綠色的種子“帶回去”：

尼日利亞學員Adamudu Alexander Ogwuche（阿達木）說，此行讓他確信環(huán)境傳播不只是記錄事實，更是把故事講好—用真實、生動的內容推動公眾行動。他打算把所學用于新聞寫作、攝影與媒體傳播，為尼日利亞的綠色發(fā)展做一名青年媒體人該做的事。

塞拉利昂學員Samuella Nancy Yokie（南希）關注的是規(guī)模問題：在一個人口體量巨大的國家推進生態(tài)文明建設與綠色發(fā)展，其經(jīng)驗說明經(jīng)濟社會發(fā)展與人與自然和諧共生并非只能二選一。她希望以青年傳播者的身份，把這些經(jīng)驗分享給更多人。

印度尼西亞學員Amadea Annisa Rahma（阿麗莎）則認為，生態(tài)環(huán)境保護不能只依靠科學技術，還離不開公眾傳播、跨領域合作與社會參與。上海在生物多樣性保護、水環(huán)境治理與社區(qū)參與方面的實踐，為她提供了可資借鑒的樣本。她說，各國國情不同，面對的生態(tài)挑戰(zhàn)卻是共同的；她將把這次學習轉化為推動本國環(huán)境保護的實際行動。

工作坊是一個持續(xù)性項目，希望能夠邀請越來越多的國際青年走進“美麗中國”，共同尋找關于綠色可持續(xù)發(fā)展的“答案”。

正如生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心相關負責人所說，“Z世代”國際生態(tài)環(huán)境小記者工作坊是一個長期項目，未來還將走進中國更多城市和地區(qū)。它要搭建的，不是一次性的采訪團，而是一座座促進生態(tài)文明理念全球傳播、生態(tài)環(huán)境國際合作與務實行動的青春橋梁。