張醒植:謙之風(fēng)

謙之風(fēng)

西安：張醒植

構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧文明校院是時代的需要。為了促進(jìn)高校又好又快發(fā)展，為了貫徹習(xí)書記的文化思想，為了振興文化發(fā)展，我們應(yīng)提倡一種什么風(fēng)氣呢？我覺得要倡導(dǎo)謙之風(fēng)，就是謙虛、謙遜、謙和、謙恭、謙讓之風(fēng)。

謙之風(fēng)，是我們中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)。是和平之源，是和諧之本。

儒家經(jīng)典《周易》六十四卦中的第十五卦名謙，卦象地山合；給謙近乎完美的評價，明確而精到的描述。不難看出，謙是外圓內(nèi)方，山高于地，而屈從于地，所以謙恭，所以有益；它內(nèi)有山的靜止和幽深，外有地的柔順和承載，所以億萬斯年，此風(fēng)傳播于今。

謙之風(fēng)，是禮儀道德之風(fēng)！能謙之人能敬人，能敬人者才謙恭，看看“謙”字，它從言從兼，言為心聲，是從心底發(fā)出的真誠言語，講誠者才有信。誠信是立世之本，是處世之方。“惡語傷人三伏寒，良言令人三冬暖。”如果與你說話者自以為是，目中無人，傲慢無禮，你的心中有什么感受，是如沐春風(fēng)還是好似萬箭穿心呢？我們每一個人，都希望別人尊重自己，平等相待。但是我們要明白，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。我們學(xué)習(xí)的目的，是為了更加文明進(jìn)步，更加禮讓和諧。處在禮義之邦的中國，學(xué)禮講禮是我們的傳統(tǒng)；所以，謙讓之風(fēng)伴隨我們學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)新、發(fā)展而成長。

我們所講的話，能讓別人要入耳，入心，入腦；讓人聽著舒服，順耳，然后能走入人的心理，能讓人心平氣和；所說的話能讓人記在大腦；也就是能設(shè)身處地為別人著想；現(xiàn)在有人追求個性時尚，而沒有謙之風(fēng)，所說的話，就是刺耳，不尊重別人，自高自大，所說的話圖自己爽快，過過嘴癮，而傷人心。誠信失，道德失，人心焦慮，社會便失去良俗。

謙之風(fēng)，是不恥下問之風(fēng)，是好學(xué)之風(fēng)。謙虛的人不滿足，唯有不滿足才能上進(jìn)，才能提高技術(shù)水平，才能吸取知識能量，不斷的充實完善自我，才會更加豐富自己的知識素養(yǎng)和人格魅力。古語“滿招損，謙受益”至今令人回味，今言“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”仍然令人鼓舞。我們知道，一滴水只有放在海洋中才不會干涸。任何人在歷史的長河中只是一滴水，不論做出如何大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造多大的偉業(yè)，都不應(yīng)當(dāng)盛氣凌人，驕傲自滿。更何況你的貢獻(xiàn)作為在知識的汪洋大海里只不過是點滴而已。人生在世，歲月短暫，不可能對全世界所有的知識方方面面全部精通，對所有的職業(yè)、行業(yè)都有卓越貢獻(xiàn)。所以只有求學(xué)謙虛，才可不斷的進(jìn)步，教學(xué)謙虛，才可不斷的充實自己。面對歷史的長河，知識的海洋，只有謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，才能營造出你追我趕、教學(xué)相長、虛心進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境，才可把時間精力化在學(xué)海無涯的知識殿堂上。雖然天外有天，人上有人，但修道成佛，幾十年如一日羽化者無幾，留下舍利者無幾；但只要謙虛上進(jìn)，學(xué)則優(yōu)仕，三人行，必有我?guī)煟貞讶艄龋粣u下問，刻苦虛心，勇于進(jìn)取，勇于攀登科學(xué)高峰，定能達(dá)到光輝頂點。

可是在我們現(xiàn)實中，以問人為恥者比比皆是，什么都通達(dá)搜索或者其它網(wǎng)絡(luò)獲得，所學(xué)習(xí)的只是片言碎語，便自以為是，不去深入研究，好象什么都懂，好象什么都不懂。還是多讀讀紙本的書籍，多去深入探討，多與老師同學(xué)互相學(xué)習(xí)，只有虛其心，才會有大的收獲。

謙之風(fēng)，是溫良恭儉讓之風(fēng)。謙謙君子不是久居深山，不是隱于寺院，遁入空門；不是入世，而是出世。言語、行動、心聲在處世中體現(xiàn)出來，是看得見聽得著，明明白白，實實在在的作風(fēng)。溫良的態(tài)度，謙和的言語，恭儉的品質(zhì)應(yīng)事事處處體現(xiàn)，時時體現(xiàn)。因為它簡單明了，任何人都可能做，任何人都可以學(xué)，所以重要，所以我們倡導(dǎo)。如果我們每個人都能將溫良恭儉讓素質(zhì)溶入自己的言語和行動中，我們的和諧社會構(gòu)建就不是遙遠(yuǎn)的事了。

而我們現(xiàn)在呢？奢侈之風(fēng)暗動不消，這種揮霍浪費錢財，過份追求享受成為了富有的標(biāo)志，官員追求奢侈，走向了腐??；明星追求奢侈，帶壞了消費觀念，影響了高中生大學(xué)生的消費，各種超 前消費，讓大學(xué)生走向脫落實際，走向墮落深淵，想想我們現(xiàn)在全國有十幾萬間諜，想想我們一部分大學(xué)生在國外留學(xué)歸來，在不同工作崗位上進(jìn)行著出賣國家利益，忘記了為國家效勞，效力，為什么呢？無不是因為奢侈之妖風(fēng)；大學(xué)生深陷各種貸款，最后逼得走投無路，為何？社會上小三盛行，難到不是追求享受和揮霍么？以各種名牌包包為榮，以奢侈品為豪門貴族象征，帶壞了多少有志青年呀?？纯礆v史上多少王朝，大多是亡在奢侈之風(fēng)上面，而我們現(xiàn)在吃飽肚子，就忘記了初心和來時的路，這樣下去，怎么行呢？

謙之風(fēng)，是努力工作無私奉獻(xiàn)之風(fēng)，是君子自強不息奮斗不止之風(fēng)。勤勞工作，敬業(yè)愛崗，充滿熱情的投入工作和火熱的社會主義建設(shè)之中；富有激情的勞動創(chuàng)新，在勞動中創(chuàng)造價值，在勞動中展示自我；我們才有收獲。我們要學(xué)會尊重別人的勞動，愛惜別人的勞動果實。同樣，只有我們不斷的勞動，我們才會創(chuàng)造更大的價值；勞動最光榮，沒有勞動，就沒有美，沒有勞動就沒有人類文明和發(fā)展，正因為千千萬萬人一代又一代勤勞工作，才創(chuàng)造出如今的文明成果。用知識武裝自己的頭腦，用雙手創(chuàng)造屬于自己的生活。所以謙之風(fēng)，不是坐待時機(jī)，不是墨守成規(guī)，關(guān)鍵是在勞動中創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才有發(fā)展，唯有發(fā)展，才可壯大、才有所作為、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

謙之風(fēng)，是在謙虛謹(jǐn)慎中張揚，在發(fā)揚中嚴(yán)以律己、廉以潔身之風(fēng)。謙和的態(tài)度，見了上司既謙虛謹(jǐn)慎，又不卑不亢；謙虛的態(tài)度，在公共人際場合中不作秀，不媚俗。謙讓的品格成熟的結(jié)晶在于自覺地為祖國、為黨、為人民全心全意的無私奉獻(xiàn)。謙虛的精神要弘揚才可體現(xiàn)。所以，我們要在不斷的發(fā)揚中保持對人民事業(yè)的積極性，在宏揚中不斷煥發(fā)出自己的新思想、新觀念、新觀點、新面貌。因為新，所以常在，因為新，青春永葆。

廉政建設(shè)一直在路上，前腐后繼剎不住閘，因為大量的腐敗官員影響黨的光輝形象，我們不提倡廉以潔身，恐怕有亡的危險。

謙之風(fēng)，是維護(hù)之風(fēng)。謙之風(fēng)不是口號，而要行動。謙有原則，也有尊嚴(yán)，不斷維護(hù)創(chuàng)新發(fā)展，才有旺盛的生命力；好似自己的屋子，要不斷的清掃，才可以保持干凈；謙之風(fēng)，因為有原則，也有尊嚴(yán)，所以才高貴。哪種見人說人話，見鬼說鬼話，見神說虛話、假話、大話、空話是謙之風(fēng)之大敵。哪種在權(quán)貴面前表現(xiàn)出來的唯唯諾諾，不是謙之風(fēng)；哪種在權(quán)勢和金錢面前表現(xiàn)出來的言聽計從，丟失自我，丟失人格、國格，也不是謙之風(fēng)。大地能承載萬物，能承載艱苦、也能承載榮辱。天道之所以謙虛，是因為普照大地，光灑人間；地道之所以謙虛，正因為有責(zé)任，不媚俗、不自大，給萬物生靈提供生存的空間，提供生存的一切資源；生活在世間的萬物之靈人呢？要和諧生存，當(dāng)然要講人道。人道是什么？是謙道，因為謙和、謙恭、謙虛、謙讓、謙忍，才有和諧的人際關(guān)系，才可組建和諧的團(tuán)體，構(gòu)建和諧的社會。

天道因謙而偉大、地道因謙而有功、人道因謙而長久，哪么我們生活在這個人道社會中的每個人，生活在構(gòu)建和諧社會的莘莘學(xué)子，投身教育事業(yè)的廣大教職工，更應(yīng)當(dāng)以自己的一言一行宏揚謙之風(fēng)，讓它在我們的校院里發(fā)揚光大，錦上添花。有什么理由拒絕謙之風(fēng)呢！

謙之風(fēng)，是實事求是，謙虛謹(jǐn)慎之風(fēng)。它與那些在競爭中不擇手段，假空高大、無作非為，才識有一兩，自詡斗難量無緣；它與那些對待他人，傲慢不屑，以血統(tǒng)、以出身、以高朋貴友作為顯示之根本之人無緣；謙之風(fēng)，它更不是一種擺設(shè)，不是一種商標(biāo)，它是不斷的創(chuàng)新和發(fā)展；它的意義在鳴志，鳴謙，是實事求是，是謙虛謹(jǐn)慎。我們認(rèn)識謙的特性是明了，手段是勞動，作用是發(fā)揮與發(fā)揚，意義是維護(hù)，這些我們作到了，才可張揚個性，才可展示自我。在人才競爭十分激烈的社會，我們奮斗不息，擴(kuò)展空間才會有更大的發(fā)展空間，我們鳴謙，是發(fā)揚創(chuàng)新，是不斷的壯大。一個人知識才學(xué)人格魅力的個性發(fā)揮的淋漓盡致，一個人的才識方顯示得更加完全。正如毛澤東指出那樣“詳解、支持、寬容和友誼比什么都重要。”周恩來謙謙領(lǐng)袖之作風(fēng)人人盡知，為了中國人民的權(quán)利，為了贏得亞非人民及世界人民的支持與理解，在萬隆會議上，他謙恭的態(tài)度，謙誠的話語，化干戈為玉帛，如果沒有他的鳴謙活動，新成立的中華人民共和國就不會被亞非國家理解和支持。

謙之風(fēng)，吹了數(shù)千年，因為它是和風(fēng)，是春風(fēng)，是五彩霞風(fēng)，所以它能從中華文明起源延續(xù)至今。朝代更替，人事變遷，唯有不變的是謙之風(fēng)，我們的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，我們學(xué)院的師生才能更好地傳薪遞火，把我們學(xué)院的謙虛謹(jǐn)慎、謙恭真誠、謙讓謙忍、自強不息、奮斗不止，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)特色傳遞下去，我們和諧校園的文明精神才能青春永駐。

讓謙之風(fēng)在校園形成時尚，形成潮流，形成風(fēng)氣，成為主流，然后走向社會各處方面，讓我們拋棄以前所有的不足，所有的不良習(xí)氣，而是在謙之風(fēng)的吹佛下，在新時代發(fā)揮新的力量，為共同富裕，文明，強大提供新的舞臺。

讓我們行動起來，讓我們攜起手來，讓我們永遠(yuǎn)沐浴著謙之風(fēng)的洗禮。讓大學(xué)的校院在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的熏陶之下，健康，文明，快速發(fā)展。