護(hù)航平安上學(xué)路 錘煉逃生硬技能
——衡陽市雁棲湖成龍成章小學(xué)開展校車安全專項(xiàng)教育系列活動
為壓緊壓實(shí)校車安全管理責(zé)任,筑牢學(xué)生上下學(xué)出行安全屏障,根據(jù)學(xué)校校車應(yīng)急疏散演練工作方案,我校于6月22日至25日有序開展校車安全專項(xiàng)教育系列活動,通過教職工專項(xiàng)培訓(xùn)、班級安全課堂、實(shí)景應(yīng)急演練三大板塊,構(gòu)建全方位、多層次校車安全防護(hù)體系,為全體學(xué)生平安出行保駕護(hù)航。
深耕崗前實(shí)訓(xùn),鍛造專業(yè)安全隊(duì)伍
6月22日上午,全體校車司機(jī)、跟車?yán)蠋燒R聚多功能廳開展理論培訓(xùn)。劉淑主管細(xì)致解讀演練全流程方案,清晰劃分總指揮、現(xiàn)場指揮、安全員、記錄觀察員等崗位職責(zé),明確車輛突發(fā)故障、火情、人員受傷等各類突發(fā)事件處置規(guī)范。
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6月24日上午,校車隊(duì)長劉帥在幼兒園門前校道開展實(shí)操實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)場演示應(yīng)急逃生門快速開啟、滅火器正確使用、安全錘破窗逃生等實(shí)操技能,針對車門卡死、車輛冒煙等特殊場景分步示范教學(xué)。全體參訓(xùn)人員輪流實(shí)操練習(xí),熟練掌握“停車熄火、開啟警示、分通道疏散”標(biāo)準(zhǔn)化處置流程,夯實(shí)應(yīng)急處置專業(yè)能力。
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課堂普及安全知識 自救技能根植童心
6月24日上午,全校同步開展乘車安全主題班隊(duì)會。德育副主任謝瓊統(tǒng)一制作互動式教學(xué)課件,各班班主任借助動畫短片、情景模擬,細(xì)致講解校車起火、車輛落水、孩童被困車內(nèi)等場景自救方法。課堂重點(diǎn)教學(xué)安全錘敲擊車窗四角破窗技巧,反復(fù)強(qiáng)調(diào)彎腰捂鼻、分流有序撤離的逃生要點(diǎn),通過問答互動加深學(xué)生記憶,讓乘車安全常識牢記于心。
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實(shí)景模擬險(xiǎn)情,全面檢驗(yàn)應(yīng)急處置能力
6月25日早上8:00,校車應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練正式拉開帷幕,本次演練使用校車湘DA5778,模擬校車行駛途中突發(fā)冒煙故障險(xiǎn)情。
警報(bào)聲響起,司機(jī)馮國元第一時間靠邊停車、熄火、打開雙閃,及時提醒車內(nèi)學(xué)生準(zhǔn)備疏散;跟車?yán)蠋熽惷老憧焖侔矒釋W(xué)生情緒,劃分前門、后門兩組撤離隊(duì)伍,引導(dǎo)學(xué)生解開安全帶有序起身。司機(jī)同步開啟前車門與車尾應(yīng)急逃生門,27名學(xué)生彎腰捂鼻,分兩路快速撤離至距離校車50米的安全集合區(qū)域,跟車?yán)蠋熈⒖糖妩c(diǎn)核對人數(shù)。
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安全員譚校醫(yī)攜帶急救箱全程值守,開展模擬傷員救護(hù),同步模擬撥打119、120上報(bào)險(xiǎn)情;李書記全程記錄演練各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié),其余校車駕駛員、跟車?yán)蠋煹綀鲇^摩學(xué)習(xí)。演練增設(shè)車門故障、傷員救助模擬環(huán)節(jié),完整檢驗(yàn)整套應(yīng)急救援處置流程。
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實(shí)操鞏固滅火技能 校長會程督學(xué)指導(dǎo)
校車疏散演練全部結(jié)束后,學(xué)校隨即組織全體生活老師開展滅火器實(shí)操專項(xiàng)培訓(xùn)。安全負(fù)責(zé)人現(xiàn)場講解干粉滅火器 “提、拔、握、壓” 標(biāo)準(zhǔn)操作口訣,結(jié)合校車自燃、宿舍起火等常見場景,示范上風(fēng)站位、對準(zhǔn)火焰根部噴射等關(guān)鍵要點(diǎn),并及時糾正參訓(xùn)人員的錯誤操作方式。全體生活老師依次上手實(shí)操,完整完成撲滅模擬火源全過程,熟練掌握初期火情處置技能。本次培訓(xùn),成龍成章實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長唐新亮全程參與觀摩、現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)操訓(xùn)練,他叮囑全體生活老師牢記消防操作規(guī)范,兼顧學(xué)生上下學(xué)乘車、在校住宿雙重安全,做到面對火情敢處置、會處置,切實(shí)筑牢校園全域消防安全防線。
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學(xué)校將持續(xù)落實(shí)“1530”常態(tài)化安全教育機(jī)制,堅(jiān)持每日1分鐘、每周5分鐘、節(jié)假日30分鐘安全宣教,定期組織校車應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練,讓逃生避險(xiǎn)動作形成肌肉記憶。同時結(jié)合本次演練暴露的不足,修訂完善校車應(yīng)急預(yù)案,增補(bǔ)車內(nèi)安全警示標(biāo)識,優(yōu)化疏散引導(dǎo)流程,對演練中表現(xiàn)突出的師生予以表彰鼓勵。
安全無小事,防患于未然。雁棲湖成龍成章小學(xué)始終堅(jiān)守“生命至上”的原則,打造“課堂科普、實(shí)操實(shí)訓(xùn)、實(shí)景檢驗(yàn)”一體化安全教育閉環(huán),將安全知識轉(zhuǎn)化為實(shí)用自救技能。未來學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展校車安全專項(xiàng)工作,從嚴(yán)抓好校車運(yùn)營全流程管理,以常態(tài)化安全演練筑牢校園安全防線,守護(hù)每一名學(xué)子平安往返校園,陪伴孩子們向陽成長。
來源:衡陽市雁棲湖成龍成章學(xué)校 肖玉燕
編輯:龍世君
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