江蘇
咱來談論些切實有用的東西。之前有個名為小趙的讀者通過私信聯系我, 講他為備考花費了三年時間，僅僅在粉筆這一平臺就更換了四位授課老師, 然而最終依舊未能成功上岸。他所面臨的疑惑實際上極具代表性: 在粉筆進行公考培訓的諸多老師當中哪一位更為出色呢? 這個問題乍一聽起來似乎并不復雜, 可實際上其答案并非如此輕易就能得出。
先看老師風格是否適合你
我存在一位先前就已經共事過的舊友老李在邏輯題方面始終停滯于60%的正確率, 后來他嘗試了粉筆的稱為宋文濤的老師, 發覺這位老師格外擅長將繁雜題目拆解成生活場景, 像是講述“三段論”時, 宋老師徑直拿“奶茶店排隊”來舉例, 老李聽完之后就理解通透了, 然而換成我的另外一位友人小王, 他卻覺得宋老師的節奏過于遲緩, 他更傾向于講課速度快且段子數量多的老師。
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所以你瞧, 老師何為好, 需依托你的學習習慣, 有些人偏好穩扎穩打, 有些人鐘情快速過知識點, 粉筆的老師資源頗為豐富, 諸如張小龍、李夢圓、聶佳這般的名字你或許都曾聽聞, 我提議你先尋覓幾位老師的免費試聽課, 每一講試聽 10 分鐘, 那些令你萌生“此方法我可運用”之感的老師, 往往便是契合你的。
別只看名氣要看具體科目
在這兒我要講一件違背常理認知的事兒, 有好些人認為, 只要挑選了粉筆當中最具火爆程度的老師, 那么行政職業能力測驗和申論這兩門考試就能夠一并成功解決。然而, 我所輔導過的一名學員, 他叫小周, 這可是個活生生的教訓。當時他聽聞了某位堪稱超凡的老師所開設的全程課程, 可結果卻是申論的分數始終沒辦法提升上去。隨后, 他更換了一位專門鉆研申論的老師, 這才發覺自己以前根本就不曉得該怎樣去尋找到要點。
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每一位老師都存在著自身所擅長的方面, 舉例而言, 在行測當中的資料分析這一板塊, 有不少人推舉高照老師, 這是源于他講解速算技巧的時候格外細致。然而要是你自身對于數字和運算的感覺良好, 那么或許換成唐宋老師那種著重解題思路的風格, 會比其他更合適。我的建議是這樣: 不要存有貪心的想法, 僅僅挑選你當下最為薄弱科目的優秀老師就行。比如說你在數量關系這個部分表現較差, 那就專門去尋覓講解的這個模塊口碑良好的老師, 即便他的名氣比不上那種綜合型老師很大。
怎么能快速試出對味兒的老師
這兒我給你分享個實用法子, 是我自個兒摸索出來的。你能夠準備一套真題卷子, 先去做一次, 標記出你全然沒思路的題目。而后前往粉筆APP上搜尋這些題目的講解視頻, 挑選不同老師講解同一道題的視頻來看。觀看之際留意兩點: 其一, 老師講完后你弄明白了沒, 其二, 他講的方法下次你可不可以自己運用出來。
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例如初次面對邏輯判中“真假推理”范疇的題目, 聆聽了三位教育講解者的闡述。首位講解者的講述極為周全, 然而在己方聽完之后卻依舊處于茫然懵懂的狀況。次位講解者運用了一種被稱作“矛盾法”的方式, 己方將其記錄下來了, 可是在實際進行操作的階段卻易于出現混淆的狀況。一直到聽取了第三位教育講解者的課程, 其運用了“找矛盾 - 看其他”這樣的三步方式, 己方當場便能夠著手解答題目。此方式盡管會耗費一定的時間, 不過所換取來的是一次性尋找到契合心意的教育講解者, 相較于不斷更換而言, 節省了費用，也省去了心力, 要優越得多。
挑選老師等同于挑選陪練, 你完全沒必要為他人選用哪位老師成功上岸而焦慮, 重點在于當你跟著這位老師學習時, 腦子有沒有在思考, 愿不愿意跟著去練習。要是你已然尋覓到能讓自己滿懷信心的老師, 歡迎在評論區講講你是因哪堂課而信服的, 說不定你的分享便能助力另一個正猶豫不決之人。
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