8封名校錄取、5段科研經(jīng)歷、3段實習(xí)！她的跨學(xué)科之路通向劍橋

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從安徽省蕪湖市第一中學(xué)到寧波諾丁漢大學(xué)（簡稱“寧諾”），數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的殷子為，將大學(xué)四年過得豐富又充實：她在學(xué)業(yè)上保持前列，曾獲浙江省政府獎學(xué)金、浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽；在探索中完成了五段科研、三段實習(xí)；課堂之外，她又帶領(lǐng)壁球隊征戰(zhàn)賽場，在英國大學(xué)生壁球聯(lián)賽、全國高校壁球精英賽等賽事中斬獲佳績。

站在畢業(yè)的節(jié)點上，她收到了劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、香港中文大學(xué)和布朗大學(xué)等世界名校的的錄取通知書。

從數(shù)學(xué)出發(fā)

一場跨學(xué)科的探索

UNNC

學(xué)子故事

大學(xué)四年里，殷子為先后參與寧諾建筑能源科研項目、寧諾與深圳灣實驗室聯(lián)合科研項目等5段科研，并在科大訊飛等企業(yè)完成3段實習(xí)。這些看似分散的經(jīng)歷背后，其實始終貫穿著同一條主線：用數(shù)學(xué)的方法理解世界。

剛進(jìn)入大學(xué)時，殷子為對數(shù)學(xué)的理解還停留在課本中的公式與證明。直到大一寒假在牛津大學(xué)冬校系統(tǒng)接觸 Python、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)后，她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)還是隱藏在算法與模型背后的底層語言，可以幫助人們理解復(fù)雜系統(tǒng)、解決現(xiàn)實復(fù)雜難題。

自此

她開始主動探索數(shù)學(xué)與其他學(xué)科交匯的可能

大二暑假，殷子為就加入寧諾建筑系張志昂老師所帶領(lǐng)的建筑能源科研項目組，從大量數(shù)據(jù)中用算法自動尋找合適的數(shù)學(xué)表達(dá)式，以刻畫冷水機(jī)組在不同運行條件下的性能變化規(guī)律。

與傳統(tǒng)公式不同，殷子為的模型更具穩(wěn)定性且具備向不同類型冷機(jī)推廣的巨大潛力。憑借這個科研成果，她首先以第一作者身份在第十五屆應(yīng)用物理與數(shù)學(xué)國際會議上發(fā)表論文。隨后，她在該科研項目的另一項研究成果也入選國際氣候韌性與低碳城市會議。

殷子為（左五）在第十五屆應(yīng)用物理與數(shù)學(xué)國際會議

這種跨學(xué)科的探索并未止步于建筑能源領(lǐng)域。大三時，在寧諾與深圳灣實驗室的聯(lián)合科研項目中，她又將相關(guān)建模方法應(yīng)用于計算生物研究?？此瓶缍染薮蟮膬蓚€方向，在她眼中卻有著相似的底層邏輯。

“無論是建筑能源還是計算生物，我都在嘗試用數(shù)學(xué)的方法理解復(fù)雜系統(tǒng)，從數(shù)據(jù)中提煉規(guī)律、構(gòu)建模型。”殷子為說，“面對新的領(lǐng)域，我并不會感到跨學(xué)科的隔閡。變化的是應(yīng)用場景，不變的是解決問題的思路?！?/p>

此外，她還參與了寧諾計算機(jī)科學(xué)教授薛寧所帶領(lǐng)的運籌優(yōu)化與算法項目，并在科大訊飛及金融相關(guān)實習(xí)中，將數(shù)據(jù)分析能力應(yīng)用于真實業(yè)務(wù)場景，不斷拓展數(shù)學(xué)的應(yīng)用邊界。

跨學(xué)科的嘗試就這樣貫穿了殷子為的大學(xué)四年，也為她贏得了世界頂尖學(xué)府的認(rèn)可。今年申請季，她共收獲八封世界名校錄取通知書，其中包括劍橋大學(xué)科學(xué)計算專業(yè)和數(shù)據(jù)密集型科學(xué)專業(yè)的雙錄取。

壁球高手、音樂達(dá)人

成長不止一種維度

UNNC

學(xué)子故事

數(shù)學(xué)賦予了殷子為理性思考的能力，那么球場與音樂，則讓她看見了成長的另一種可能。

初入寧諾時，壁球這項快節(jié)奏、強(qiáng)對抗的運動很快吸引了她。憑借持續(xù)投入與訓(xùn)練，她成為校隊主力，并擔(dān)任壁球隊隊長和壁球社社長。

在她的帶領(lǐng)下，寧諾壁球隊在全國高校壁球精英賽中獲得女子團(tuán)體第五名。赴英交流期間，她又作為英諾壁球隊成員征戰(zhàn)英國大學(xué)生壁球聯(lián)賽，獲得女子團(tuán)體亞軍。此外，她還曾獲浙江省壁球錦標(biāo)賽女子單打亞軍，并取得國家體育總局社會體育指導(dǎo)員資格。

除了運動，殷子為也始終保持著對不同領(lǐng)域的好奇與嘗試。她曾參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽并取得全球前6%的成績；也利用課余時間自學(xué)吉他，堅持原創(chuàng)音樂創(chuàng)作，成為騰訊校園音樂人。

從數(shù)學(xué)推演到壁球場團(tuán)隊協(xié)作，從建模競賽中的邏輯思辨到音樂創(chuàng)作中的情感表達(dá)，殷子為用四年時間書寫了一部關(guān)于“可能性”的成長樣本。她不曾將自己框定在單一賽道，而是以寧諾為支點，不斷向外試探、向內(nèi)深耕。如今，她手中那把名為數(shù)學(xué)的鑰匙，即將轉(zhuǎn)動下一扇領(lǐng)域的大門。

Beyond boundaries: how interdisciplinary learning at UNNC opens doors to the world

What happens when mathematics meets artificial intelligence, architecture, biology and real-world industry? For Yin Ziwei, a graduate from the University of Nottingham Ningbo China (UNNC), it led to eight offers from world-leading universities, including the University of Cambridge, Imperial College London, the University of Pennsylvania, Cornell University, the Chinese University of Hong Kong and Brown University.

During her four years at UNNC, Yin pursued an education that extended far beyond the traditional boundaries of her discipline. She participated in five research projects and three internships, applying mathematical modelling to fields ranging from sustainable building energy systems to computational biology, while gaining practical industry experience in technology and finance.

UNNC’s international curriculum and research-driven environment empowered her to explore connections across disciplines, developing the ability to solve complex problems in diverse contexts. This interdisciplinary approach ultimately earned her dual offers from the University of Cambridge in Scientific Computing and Data Intensive Science.

Beyond academics, Yin also captained the university squash team, competed in national and UK university championships, and pursued original music composition—demonstrating the holistic development that UNNC encourages.

Her journey illustrates how an interdisciplinary education at UNNC equips students with the knowledge, global perspective and confidence to explore new possibilities and thrive on the world stage.

圖文來源：Jenny Zhuang，Tony Bao

電子編輯：Suri An

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