![]()
![]()
本文轉(zhuǎn)自:NOWNESS現(xiàn)在
當(dāng)AI不可避免地進入影像工業(yè)的當(dāng)下,關(guān)于影像創(chuàng)作、何為真實的討論甚囂塵上。劇情可以生成,想象力可以“抽卡”般一次又一次嘗試,創(chuàng)作可以不再去往現(xiàn)場——僅僅需要一臺電腦,一個AI就可以完成。
但還有一種影像形式以近乎原始、純粹、自由的姿態(tài)游移在拐點之外——紀錄片,它仍然要求創(chuàng)作者進入現(xiàn)場,要求攝影機與現(xiàn)實產(chǎn)生互動,也仍然擁抱隨之而來的驚喜與意外。
今年,導(dǎo)演馬克·卡曾斯(Mark Cousins)完成了自己14小時的新作《紀錄片史話》(The Story of Documentary Films)。這部影像以巡展形式在圣丹斯電影節(jié)、柏林電影節(jié)、戛納電影節(jié)等國際重要節(jié)展展映,回顧了紀錄片這一媒介在漫長歷史中的演變與發(fā)展。
以此為契機,NOWNESS邀請了史杰鵬(J.P.Sniadecki)、張明歸(Minh Quy Truong)、陳東楠三位創(chuàng)作者聊聊自己與紀錄片的故事,同時,我們邀請Mark Cousins為我們撰寫專題開篇。
我們?yōu)槭裁匆獝奂o錄片?它究竟有什么可愛之處?它在當(dāng)下的價值如何?我們試圖用這個專題,回應(yīng)這些問題。
這是第一篇,美國導(dǎo)演史杰鵬(J.P.Sniadecki)與NOWNESS天才發(fā)現(xiàn)計劃策展顧問段煉進行了一場對話,他們說進入創(chuàng)作就像進入一場修行。
![]()
![]()
![]()
美國獨立紀錄片導(dǎo)演史杰鵬第一次來中國是1999年5月初。
在此之前,少年時代的他成長于印第安納和密歇根交界處的美國中西部,在這片被稱為“中心地帶”(Heartland)的地方,史杰鵬最喜歡閱讀的書籍之一《道德經(jīng)》,到現(xiàn)在,他仍然記得其中一句:“生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。”
第一次到中國時,史杰鵬還是大一新生,是大學(xué)組織的中美文化交流夏令營中的一員,學(xué)習(xí)哲學(xué)與電影制作的他剛剛完成自己的第一次跨洋飛行。落地上海,恰逢1999年5月8日,中國多地舉行了反美示威活動——在夏令營成員們跨越太平洋的同時,以美國為首的北約悍然轟炸了中華人民共和國駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國大使館,3名中國記者當(dāng)場犧牲,數(shù)十人受傷。
“作為一個既不是民族主義,也不是愛國主義的人,我覺得在那個時刻最好的反應(yīng)就是傾聽和學(xué)習(xí)。”史杰鵬回憶道。
![]()
![]()
《黃浦》,2010,靜幀截圖
他與中國的緣分開始了。那次夏令營之后,他又到華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)了一年中文,在那里,他的中文老師給他起了“史杰鵬”這個名字。“我喜歡這個名字,史杰鵬,感覺土土的。”也是在那一年,他開始坐綠皮火車游歷中國,與路上遇到的陌生人聊天,用自己的眼睛觀察這里。“我當(dāng)時沒有錢買相機,但我把畫面記在眼睛里,把聲音記在腦子里,想象一部影像。” 2014年,起始于火車上的想象變成了他的作品《鐵道》,入圍了當(dāng)年的洛迦諾國際電影節(jié)。
2005年,史杰鵬作為第一批學(xué)生加入了哈佛人類學(xué)感官實驗室(Harvard Sensory Ethnography Lab),這是一個旨在推動非虛構(gòu)影像邊界的創(chuàng)作集體,比起學(xué)術(shù),更偏重人類學(xué)與影像的藝術(shù)性與邊界探索。“在那里,我不需要迎合任何傳統(tǒng)影像制作的規(guī)則,也獲得了可以在中國展開影像實踐的設(shè)備。”
![]()
![]()
《鐵道》,2014,靜幀截圖
就此,中國與當(dāng)下世界最重要的非虛構(gòu)影像創(chuàng)作集體之一產(chǎn)生了連接。僅憑一個人、一臺攝影機和一些朋友,史杰鵬在中國完成了《松花》《黃浦》《拆遷》《人民公園》等作品,這些影像以獨立、感官、實驗的方式記錄了他個人行走下的中國,以及那個有著野蠻生命力、蓬勃發(fā)展的時代。
那也是屬于中國獨立影像的黃金時代,在北京宋莊,史杰鵬與一眾藝術(shù)家用自己的方式,以小成本與極為靈活的拍攝方式回應(yīng)著自己對彼時世界的疑問,也一起舉辦獨立影展。回顧那段經(jīng)歷,史杰鵬說:“我很高興看到現(xiàn)在的年輕影迷會專門去找這些影像,從里面獲得力量,來面對他們此刻和未來的挑戰(zhàn)。”
返回美國后,史杰鵬成為了西北大學(xué)的教授,但他仍然保留著與中國的聯(lián)系。去年,史杰鵬與我、徐瑋超、高元共同在青海完成了新作《西海圖》的拍攝。也因此,NOWNESS邀請我與史杰鵬展開對話。在史杰鵬的世界里,創(chuàng)作是一場修行,拍攝是簡潔而獨立的,合作是開放而有趣的,影像則是深抵人心的。
![]()
![]()
上:《黃浦》,2010,靜幀截圖
下:《松花》,2007,靜幀截圖
![]()
想象這樣一部影像:它在輪椅上完成,一人拍攝,一人推輪椅;全片76分鐘,攝影機穿過成都的人民公園,最終在廣場上老年人的霹靂舞激情斗舞下結(jié)束。這是史杰鵬與來自耶魯?shù)暮糜褟埬↙ibbie D. Cohn)共同完成的《人民公園》,于2012年入圍當(dāng)年的洛迦諾電影節(jié)當(dāng)代影人單元。
兩個人,一部輪椅,現(xiàn)場收音,一鏡到底,你很難想象一部影像的制作可以如此簡潔。當(dāng)時,在成都的史杰鵬和張莫常常在人民公園里轉(zhuǎn)悠,看到許多人在那里表演業(yè)余藝術(shù):舞蹈、書畫、二胡、茶藝、唱歌……人民公園像是一個當(dāng)代藝術(shù)的表演場域,什么都可以在那里發(fā)生,好像一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》,連貫、流動、多元:“參考這幅古畫,我們也想做一個具有表演性質(zhì)的東西,所以我們決定用輪椅,綁幾個話筒在上面,拿一個比較輕的攝影機,一切就開始了。”
![]()
![]()
《人民公園》,2012,靜幀截圖
最終,他們拍了40遍人民公園,在完整的24條長鏡頭里,他們選擇了第19條,一條成片。對我來說,他的拍攝方法就像某種容器——攝影機好像是旁觀者一樣,不評價、不選擇、不回避,但卻留下形狀,承載著發(fā)生在眼前的一切,讓它慢慢流過。史杰鵬喜歡這個比喻,他說這是一種確定與不確定的微妙平衡:“我們應(yīng)該接受生命中的不確定,擁抱它;但與此同時,我們要明白自己想要的影像形式與結(jié)構(gòu)。在拍人民公園時,我和張莫已經(jīng)確定了要拍攝這里,我就想,那我們可不可以只用一個鏡頭去探索,跟這個地方的各個人物接觸,產(chǎn)生關(guān)系,這是結(jié)構(gòu)與形式的確定。”
可史杰鵬最初并沒有想到會做這部影像,在做《人民公園》的幾乎同一時間,他在旁邊的一處工地上拍攝另一部片子《拆遷》。那是一部關(guān)于拆遷工地上農(nóng)民工日常的影像。進入拍攝的過程同樣是即興的,史杰鵬拿著攝影機偶然地進入這個工地,他以為包工頭會反感他的拍攝。“結(jié)果他們問我要不要一起吃飯,給我發(fā)煙抽,然后讓我第二天再來。”
![]()
![]()
《人民公園》,2012,靜幀截圖
令人驚訝的是,史杰鵬最初來四川的目的是和美國的一家醫(yī)院合作,在九寨溝拍攝一部關(guān)于兒童的公益影像,這部片子反而沒有成片……
“我是一個比較被動的創(chuàng)作者,其實并沒有什么非要拍的東西。但就是跟著那種被選上的感覺,緣分來了就是來了,來了就拍;或者是別人有什么邀請,又或者是對某個人群、事件、地方有什么特殊的感覺,那我也去拍。”
在西北大學(xué),史杰鵬開設(shè)了一門叫攝影機身體化(Embodied Camera)的課程,引入了相似的拍攝方法:他會讓同學(xué)們打開感官,跟著周圍的環(huán)境和存在的東西建立一場拍攝,盡量不要將拍攝者的自我意識投射其中。“這是一種和傳統(tǒng)的影像教學(xué)相反的方法,按照傳統(tǒng)的教法,其實拍攝者想要傳達的信息和他本身的意圖是更為重要的。但我想讓學(xué)生們試試依靠自己與環(huán)境發(fā)生關(guān)系和接觸來產(chǎn)生一次拍攝。”
![]()
![]()
《玉門》,2013,拍攝現(xiàn)場
這讓我想到水,史杰鵬的工作方法好像水一樣,包容一切,不強求亦不動聲色,潤萬物于無形。恰似李小龍著名的那句話——“be water, my friend”。
![]()
千禧年初,影像實踐并非哈佛人類學(xué)系的正式課程,學(xué)生們無法通過自己拍攝的作品收獲學(xué)分,它更像是對人類學(xué)民族志寫作的補充,難以單獨成立。
當(dāng)時,人類學(xué)系的老師呂西安·卡斯坦因-泰勒(Lucien Castaing-Taylor)覺得這很古怪——明明哈佛對人類學(xué)相關(guān)的藝術(shù)品、藝術(shù)實踐有著強烈的收藏需求,卻不鼓勵學(xué)生們自己在相關(guān)領(lǐng)域展開實踐。之后,他成立了哈佛感官人類學(xué)實驗室,他期望在這里,那些對影像和聲音感興趣的同學(xué)可以通過實踐(practice)的方式完成對人類學(xué)與當(dāng)代藝術(shù)的探索和突破。
![]()
![]()
《玉門》,2013,拍攝現(xiàn)場
史杰鵬作為第一批成員加入了這里。當(dāng)時,班上只有十個人,幾臺剪輯電腦,幾個麥克風(fēng),幾部攝影機,但他們對做出點顛覆傳統(tǒng)民族志電影和紀錄片的東西信心滿滿:“我們受夠了‘現(xiàn)實(reality)’被念白、采訪和文字相關(guān)的方式展示出來,當(dāng)然我們被允許使用這些方法進行拍攝,但我們更被鼓勵去試著用自己的經(jīng)驗超越這些形式的局限。”
于是,一批顛覆傳統(tǒng)的作品就此誕生,其中呂西安·卡斯坦因-泰勒本人與維瑞娜·帕拉韋爾(Verena Paravel)共同執(zhí)導(dǎo)的《利維坦》(Leviathan)最具代表性。影片跟隨遠洋捕魚船深入大西洋深處,將攝影機放置于船底、甲板、船錨、船頭等十幾個地方,以純粹觀察的視角展示人類、自然、機器的合作與沖突,90多分鐘的影像,觀眾就這樣跟著攝影機,被船只與海浪拋來拋去,以赤裸的感官面對影像。
![]()
![]()
《利維坦》,2012,靜幀截圖
而對于史杰鵬來說,在感官人類學(xué)實驗室的經(jīng)歷拓展了他對這個世界的敏銳度,讓他能夠以自己的方式與環(huán)境互動。“到現(xiàn)在,感官人類學(xué)實驗室也拒絕給自己一個定義,它總在推翻自己,擁抱流動性、實驗性,尋找一種嚴肅的玩樂感。”
縱觀非虛構(gòu)、紀錄片的發(fā)展歷程,哈佛感官人類學(xué)實驗室的存在無疑是21世紀以來,這個媒介突破性的神來之筆。我突然想起上世紀哲學(xué)家福柯(Michel Foucault)與喬姆斯基(Noam Chomsky)的世紀辯論:知識的演進究竟是一個連續(xù)的過程,舊的知識構(gòu)成了新發(fā)現(xiàn)的基石,還是它是斷裂的,思想的創(chuàng)新,依靠的是在原有認知的縫隙空白間生長出新的東西,就像哥白尼之于地心說?這樣看來,哈佛感官人類學(xué)實驗室之于紀錄片是否也如此?
![]()
![]()
《未來事物的形狀》,2020,靜幀截圖
“我認為這和‘?dāng)⑹聦W(xué)(narrativity)’有關(guān)。”史杰鵬想了想,“美國歷史學(xué)家海登·懷特(Hayden White)曾經(jīng)說歷史是建構(gòu)起來的敘事,而非絕對、客觀的真理。如果你想描述一下傳統(tǒng)紀錄片歷史發(fā)展的脈絡(luò),在美國,大家一般都會勾勒出一條直線式進展的軌跡,比如從羅伯特·弗拉哈迪(Robert J. Flaherty)、吉加·維爾托夫(Dziga Vertov)、盧米埃爾兄弟(Lumière Brothers等大師開始,但我在想,這種目的論式的進步路徑是不是值得懷疑?”
在西北大學(xué),史杰鵬每周會給同學(xué)們進行紀錄片賞析,在播放維爾托夫公認的經(jīng)典《持攝影機的人》(The Man With A Moving Camera)時,他也會放《利維坦》,這樣的并置不僅關(guān)于兩部片子上表面的對照,也展示它們在不同時期給電影與技術(shù)帶來的開創(chuàng)之姿。“傳統(tǒng)的、官方認可的歷史敘事其實只是一種觀點或者價值觀,而將兩部近乎完全相反又各自具有突破性的作品并置,是為了告訴大家,這些敘事都是可以被顛覆,甚至被破壞的。”
![]()
![]()
上:《松花》,2007,靜幀截圖
下:《鐵道》,2014,靜幀截圖
![]()
2013年,史杰鵬回到美國完成自己的畢業(yè)論文,后在康奈爾大學(xué)(Cornell University)作為教授任教。此后,他的創(chuàng)作重心逐漸轉(zhuǎn)向北美,先后完成了《荒漠沙海》(El Mar La Mar)、《未來事物的形狀》(A Shape Of Things To Come)、《戰(zhàn)地》(Battlefield)等影像作品。但他并未與中國斷開連接,其間,在北京宋莊,他組織了16毫米膠卷的工作室,也一直往來中國各地,尋找潛在的拍攝機會。
2023年,史杰鵬受邀來到杭州參加西湖紀錄片大會(West Lake International Documentary Festival),與曾經(jīng)的學(xué)生、紀錄片導(dǎo)演徐瑋超再次相遇。他們聊起時下西部正在進行的鋰礦產(chǎn)業(yè),以及新能源的相關(guān)建設(shè),決定前往青海進行一個短期的研究。
![]()
![]()
上:《西海圖》,劇照
下:《荒漠沙海》(El Mar La Mar),2017,靜幀截圖
2024年,他們啟程前往青海。我在青海長大,他們找到了我。聽完他們的計劃之后,我覺得這個項目很適合我的老友、藝術(shù)家高元,我又邀請他加入,就此,四人組合成立。最初,史杰鵬他們只有一個相對模糊的想法,做一個關(guān)于能源的論文電影(Essay Film),其他一切都是未知的。
就這樣,我們在不確定性中展開了旅程,時而探索那些和能源開發(fā)與生產(chǎn)有關(guān)的地標(biāo),時而也像觀光客一樣,去一些景點或廢墟,感受青海多變又廣袤的景觀。我們不知道接下來會發(fā)生什么,通常是當(dāng)天出發(fā),然后晚上回來看素材、復(fù)盤,再決定第二天要去哪里。
也因為我們真的不知道自己要拍一部怎樣的影像,在旁人問起時,我們不得不說自己在為一部尚未確定的影像堪景,做著做著,堪景好像作為一個虛構(gòu)元素自然而然地進入了這部片子的敘事:一部有關(guān)未知和不確定性的片子,在虛構(gòu)與非虛構(gòu)間搖擺,而堪景作為一條重要的線索貫穿其中。
![]()
![]()
《西海圖》,劇照
《西海圖》這個名字則來自高元,西海是中國古代對西方水域的泛稱,其指代范圍隨時代變遷,或指向青海湖,或指向建構(gòu)中的瀚海,及中國西部少數(shù)民族居住地等多種地域,秦漢時期西海作為地理符號,既與中原“四海”觀念相呼應(yīng),又用作西部邊疆地域的代稱,體現(xiàn)對未知領(lǐng)域的認知。這次我們的創(chuàng)作在青海發(fā)生,圍繞中國西部的水路、西邊的生態(tài)環(huán)境,甚至中國面向中亞等等主題展開。
縱觀史杰鵬的每一部影像創(chuàng)作,幾乎都是與他人合作完成:“在與其他電影創(chuàng)作者一起時,我們會在整個創(chuàng)作過程中催生出激烈的討論與體驗,并在其中不斷地分流與匯聚。這種動力不僅能夠拓寬創(chuàng)作的過程,同時也會讓你擺脫自我、走向一種更具集體性且不執(zhí)著(non-attached)的創(chuàng)作模式。”
![]()
![]()
上:《鐵道》,2014,靜幀截圖
下:《西海圖》,劇照
在他看來,創(chuàng)作像是一場修行,是電影人納撒尼爾·多斯基(Nathaniel Dorsky)所說的虔敬電影(Devotional Cinema)——在完成一部影像時,全程參與其中:選題、拍攝、寫作、剪輯、聲音制作……“只有這樣,才能讓我們以及作品本身,向全新的理解打開,甚至有可能讓我們?nèi)ビ|碰某些超越我們自身的存在。它迫使我們在野性的全然接納(wild reception)與審慎的作者創(chuàng)作(careful authorship)之間尋找平衡。”
“就像有些小說家提到的,角色會在某個時刻開始自己書寫自己;電影創(chuàng)作者或許也會承認,那些最精彩的鏡頭往往不是對計劃或劇本的死板執(zhí)行,而是來自別處、別物或別人的一份意外饋贈。”
![]()
![]()
《西海圖》,劇照
是的,創(chuàng)作就是一場修行。比起沉迷于聚光燈下、大制作里,我們時常忘記攝影機其實就在手邊,遠方就在腳下;比起進入一個設(shè)定好的片場,拿著準(zhǔn)備好的腳本進入一場精心設(shè)計的創(chuàng)作,我們也未必有勇氣只憑自己的感知擁抱身處的環(huán)境,與它接觸,逼迫自己去超越那些傳統(tǒng)的創(chuàng)作方法。但這也便是投身修行的意義,面對自己,誠實地、開放地、持續(xù)地、不迎合地堅持所選擇的道路。史杰鵬如此,也許你我亦應(yīng)如是。
在《西海圖》的拍攝結(jié)束之后,許多場景仍然在我心頭回蕩,而我也常常做這樣一個夢:在一片廣袤的大地上,J.P.(史杰鵬)扛著三腳架與他的16mm攝影機,大步流星地邁向前方的曠野。
![]()
![]()
![]()
凹凸鏡DOC
ID:pjw-documentary
微博|豆瓣|知乎:@凹凸鏡DOC
推廣|合作|轉(zhuǎn)載 加微信?zhanglaodong
投稿| aotujingdoc@163.com
放映|影迷群 加微信?aotujing-doc
用影像和文字關(guān)心普通人的生活
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.