戚志堅：從學生社團到杭州小組，她種下的一顆顆“綠色種子”長大了 | 志愿者小組30周年系列訪談

2006年4月2日，自然之友杭州志愿者小組成立，一顆綠色的種子在杭州悄悄種下。

時光不語，靜待花開。二十年后，種子已長成大樹。從濕地守護到無痕山林，從自然教育到公眾倡導，杭州小組用500余場公眾環保行動，將一抹“志愿綠”融入這座城市，成為一支堅定而溫暖的環保力量。

在這支隊伍里，有一位年近八旬的老人——戚志堅。她是自然之友的長期月捐人。退休前，戚志堅是杭州中策職校教師，擔任學校環保社團“綠之翼”的指導教師，退休后她仍協助青年教師做一些力所能及的指導。從青春正好到白發蒼蒼，她把大半輩子交給了環境教育。

我們不禁想問：是什么支撐她幾十年如一日的堅守？環境教育又給青年人帶來哪些改變？在自然之友志愿者小組成立三十周年之際，我們與戚老師展開對話，聽她講述這些年的答案。

戚志堅老師

采訪&撰稿/云輕

受訪人/戚志堅老師

圖片提供/戚志堅老師、自然之友、自然之友杭州小組

排版/藍鯨、大蒙子

*以下文字根據戚志堅老師訪談實錄整理編輯

全文共計7600余字，閱讀預計20分鐘

01 是中學教師，也是環境教育志愿者

自然之友：

戚老師您好！非常感謝您接受我們的訪談。您是一名中學教師，也是資深的環保教育家和志愿者。您是如何與環保結緣的？

戚志堅老師

回想起來，家庭對我的影響是深遠的。我成長于一個氛圍良好的家庭。母親曾是杭州大學衛生科（現浙大醫院）的醫務人員，她性格外向、待人友善、樂于助人，注重培養我們良好的生活習慣；父親生前是杭州大學化學系環境化學專業的主要籌建人，在教學和科研方面取得較大成就，也熱愛自然、關注環境。上世紀90年代初，身為教授的父親曾經去杭大附中（現杭州學軍中學）為中學生講授環境課程。我曾好奇地問他為何要去中學講課，他回答說，環境問題應當讓每一名中小學生都有所了解。

與母親不同，父親性格內斂、沉默，富有內涵。在教育子女方面，他重身教大于言傳。他從未說過“要愛護環境”這類話，但在節水、節電、愛惜糧食方面，父母始終是我們的榜樣。因此，無論幼時在父母身邊，還是后來結婚成家，愛護環境對我來說始終是一件自然且自覺的事。

父母為我們留下了一種家風。保護資源、愛護環境已成為我們幾個子女自覺的行為。這便是家庭對我潛移默化的影響。

2018年9月9日，戚志堅老師（第二排左三）

參加杭州小組志愿者見面會

自然之友：

您多年來在杭州中策職業學校任教，2000年3月指導學生成立了“綠之翼”環保社團，退休后仍支持社團工作。您為什么這樣重視學生參與環保行動？

戚志堅老師

我雖已年近八旬，但經歷其實很簡單。高中畢業時，我響應國家號召奔赴黑龍江富錦二龍山公社插隊，1973年返杭后成為一名中學教師。我中學時各科成績都很優異，最終選擇化學，與父親的專業一脈相承。

說來有趣，或許是受家庭影響，我似乎天生就特別關注環境教育。初為人師時，我還只是班主任，便常利用班會時間帶學生去爬學校附近的城隍山。那時我頭腦中還沒有“環境教育”的概念，但我始終認為，把學生關在教室里空講大道理是沒用的。在大自然中開展互動游戲，讓學生感受自然的美好與心靈的放松，反而能增進師生情誼和信任。

作為化學老師，我也常帶學生走出校園做實驗。那時我便發現，有些河段的水已不清澈，環境治理問題不少。這可以說是我在環境教育上最初的啟蒙。

還有一個重要原因：我所在的杭州中策職業學校非常重視環境教育，曾獲“全國環境教育先進單位”稱號。家庭的影響，加上學校的優良傳統，讓我在中策任教后始終將環境教育放在教學工作的重要位置。

我還有幸參與了學校承擔的國際青少年環保交流活動。1995年6月至9月，以“兩個湖泊，一個地球”為主題的“杭州—溫哥華”青年環境研究活動開展。我校從職業外語、電氣電工、商貿等專業選拔了30余名學生，與加拿大溫哥華的中學生共同調查分析西湖與本拿比湖（Burnaby Lake）的水質、生物群、生態系統及水環境保護情況，通過越洋電話交流，實現了浙江省中學生國際環境交流“零”的突破。

1995年中加青年環保交流活動在西湖采水樣

1996年至2001年，杭州市科協、市環保局、市教委、市園文局等部門攜手國際民間環保組織開展青年環境教育合作活動，并啟動了以創建“西湖野外博物館”為主題的環境交流活動。在這兩項國際交流中，我們杭州中策學校的學生都是骨干力量，我均擔任具體工作的負責人。

1996年中日環保交流活動

自然之友：

后來您又支持學生們成立了“綠之翼”環保學生社團，并始終支持社團工作。

戚志堅老師

我們學校一直很重視環保教育，1997年開設了環境監測技術專業。2000年初，有學生提議成立環保社團。“綠之翼”這個名字由一名學生提議，獲得大家一致認可。

我非常贊成孩子們成立環保社團。那時我已擔任學校教導主任，主管全校教學工作，對各個專業和學生情況都比較熟悉，這讓我能很方便地支持社團工作。

“綠之翼”成立后開展了多項環保志愿活動。如在“護河愛水”方面，社團在杭州市綠色志愿服務總隊、湖墅街道以及霞灣巷社區的指導下，共同清理河道垃圾并定期進行水質監測，成為社區環保志愿服務隊伍的骨干力量。

“綠之翼”社團學生在戚志堅老師帶領下

開展護河水質監測活動

在宣傳“無廢”理念方面，社團從成立之初就持續開展廢舊物改造、廢油制皂、廢紙利用、教科書循環等活動。同時孩子們走進社區，走訪周邊商戶，回收啤酒瓶蓋、米袋、舊雨傘、牛奶盒，開展廢舊物改造，讓廢棄物晚一點進垃圾桶，重獲新生。

2002年底我校榮獲“全國綠色學校”稱號，我也因此獲得全國綠色學校園丁獎。

02 從“綠之翼”到自然之友

自然之友：

除了在學校的教學工作，您還應邀為許多中小學和社區開展環保講座。為什么社會各界對環境教育越來越重視？

戚志堅老師

這些年來，我們國家越來越重視環境保護，我生活的城市杭州持續創建環保模范城市與“無廢城市”，相關工作推進得十分扎實。各學校、社區也積極爭創“綠色學校”“綠色社區”。2026年3月，《中華人民共和國生態環境法典》頒布，將于8月15日正式實施。在我看來，國家和政府高度重視環境保護，是最根本的原因。

2015年7月23日

戚志堅老師帶領“綠之翼”社團

參與“我為城市量體溫”活動

自然之友：

您經常為青少年講授環保知識，您設計的垃圾分類課程和編寫的環保教材像游戲那么有趣。能否請您分享設計理念？

戚志堅老師

設計環保課程必須讓孩子真聽懂、真記住、真愿意做，核心就一條：少講大道理，多讓孩子“看得見、摸得著、用得上”，從身邊入手，從校園里、小區里、家里的事物入手。

比如講生態知識時，可以問問孩子：大自然里的植物、動物尸體被誰收走了？一個水果放久了，為什么會慢慢腐爛？然后再講清什么是“分解者”和它們在大自然中的作用。

條件允許的情況下，一定要鼓勵孩子們多動手，例如用沙子、棉花和石子親手做一個簡易凈水器，用啤酒瓶蓋等廢舊物做手工等等。

我們很多課程和教案里的內容，比如垃圾分類和“無廢”方面的內容，都引用了自然之友提供的材料。

自然之友：

您還記得當初是如何與自然之友結緣的嗎？

戚志堅老師

2001年10月，“綠之翼”社團獲評2001年福特汽車環保獎——優秀青少年環境項目。10月29日，社團代表小朱同學赴北京領獎，期間參訪了自然之友辦公室，與梁從誡先生的夫人方晶老師合影留念，并表達了加入自然之友的愿望。

2001年“綠之翼”環保社團獲福特汽車環保獎

社團代表赴北京人民大會堂領獎

“綠之翼”社團代表拜訪自然之友辦公室，與方晶老師合影

2002年，由我擔任聯系人，負責“綠之翼”社團和自然之友之間的聯絡對接工作。自那時起，我們便經常收到自然之友的郵件和《自然之友通訊》，隨之對自然之友的了解也日益深入。2017年8月8日，我本人也正式成為了一名自然之友的月捐人。

自然之友：

您是自然之友杭州小組的核心志愿者，過去這些年中，您推動或參與了哪些小組活動？

戚志堅老師

這些年來，我帶學生參加了不少自然之友杭州小組的培訓與活動。每一次參與都是一次收獲。這些活動為生活在大城市的孩子帶來了全新的體驗與純粹的快樂，在傳播“綠色種子”的同時，也讓孩子們不斷完善自我，留下了終身難忘的記憶。

2000年，自然之友與中國青少年發展基金會合作啟動了“綠色希望行動”項目，旨在培訓環保志愿者，支持他們前往資源相對匱乏的鄉村小學，帶領孩子們開展體驗式、參與式的環境教育活動。這個項目不僅希望激發孩子們對自然的熱愛、引導他們參與環保行動，同時也注重培育當地鄉村的環境教育力量。杭州小組多次組織志愿者走進杭州市的打工子女學校開展活動，“綠之翼”社團的同學們常常以志愿者身份參與其中，用行動傳遞對自然的關愛。

“綠之翼”社團的學生在嘉興南湖學校

開展環保課堂活動

自然之友的《廢棄物與生命》主題課程也讓我們受益匪淺。2016年，時任“綠之翼”社團社長的謝凱同學專程赴北京參加培訓，我因家中有事未能同行。回來后，我們根據所學知識精心籌劃講義，利用午休時間面向社團成員開設了12節《廢棄物與生命》選修課，最終有70多位同學拿到結業證書。此后，同學們利用寒暑假和節假日走進社區，開展以“垃圾減量”為重點的實踐活動，把“無廢”理念帶到了更多人身邊。

2016年綠之翼環保社團

開設了“廢棄物與生命”課程

自然之友多次在杭州舉辦自然體驗工作坊。作為本地的志愿者小組成員，“綠之翼”的同學們可謂是“近水樓臺先得月”。漏麗佳同學回憶道：“自然之友的老師們帶我們玩了‘大風吹’‘自然名’和‘蒙眼毛毛蟲’等游戲，最難忘的是‘彩虹碎片’——用五顏六色的碎片在植物園里尋找大自然中相近的顏色。有位志愿者找到的顏色與碎片幾乎一模一樣，那一刻我深深感嘆，大自然真是一個繽紛的世界。”

自然之友杭州植物園

自然體驗工作坊-蒙眼毛毛蟲游戲

自然之友杭州植物園

自然體驗工作坊-彩虹碎片游戲

孩子們還連續多年參與杭州小組組織的無痕山林活動。2023年11月，十多位“綠之翼”社團成員們參加了無痕山林活動。除了撿拾垃圾，同學們還主動向游客傳遞“無痕游山”的理念。當時，自然之友志愿者“向日葵”帶大家做了一個“撕報紙”的游戲——撕碎的報紙，無論再怎么拼，也無法完好如初。這個簡單的游戲讓同學們明白：環境一旦被破壞，恢復起來極其困難。這群孩子當時剛上高一，如今已臨近畢業，即將踏出校門。但我相信，那份對自然的敬畏，會永遠被他們銘記在心里。

除了這些活動，我們還經常參加杭州小組組織的觀影會、讀書會和自然講壇，與志同道合的志愿者們交流分享，彼此鼓勵，讓我有很強的歸屬感。這也是我這么多年來，一直愿意參與自然之友杭州小組活動的原因之一。

2018年6月3日，戚志堅老師（右二）

參加杭州小組集體觀影活動

自然之友：

杭州小組是有著20年歷史的志愿者小組，您認為杭州小組有什么鮮明的特點？

戚志堅老師

杭州小組作為自然之友的在地志愿者小組，一直非常注重挖掘和利用本地的資源優勢去開展工作，并將這些力量向更深、更廣的方向輻射。在這方面，我們的工委和核心志愿者做得尤為出色。

比如，杭州小組工委梁清華老師是浙江大學馬克思主義學院的教師。她不但常年活躍在植物園、西溪濕地，帶領公眾開展觀鳥導賞和植物認知的公益講解，還將人與自然和諧共處的理念融入日常教學，不斷推動青年學子提升環保意識。杭州小組成立后，梁老師曾組織100多名浙大學生完成40公里的低碳出行活動，鼓勵青年大學生走進社區參與垃圾分類志愿服務。她還曾擔任浙大五星級環保社團“綠之源”的指導老師，用行動播撒綠色的種子。

梁清華老師開展自然講堂活動

梁清華老師的姐姐梁曉莉也曾是杭州小組負責人，退休前在浙江省科協工作。自然之友杭州小組的多個環境教育活動正是借助省科協的平臺和資源得以順利開展，同時產生了更廣泛的社會影響。

梁曉莉老師在杭州小組成員見面會上分享

杭州小組的另一位資深志愿者王啟法是浙江農業大學的學者、農耕領域的專家，他曾組織開展了多場與自然農法相關的實踐活動，帶領大家回歸土地、理解生態。

正是通過有效整合這些本地的資源和力量，杭州小組的各項活動才更具實效，傳播力也更廣。每一位志愿者的專長和熱情，都是杭州小組不斷前行的重要支撐。

自然之友：

前段時間自然之友杭州小組籌備新團隊中遇到了一些挑戰，當時您做了很多推動工作，最終幫助杭州小組渡過了難關。

戚志堅老師

當時杭州小組最緊迫的任務是找到一位新的負責人。我特別著急，如果找不到負責人，咱們杭州小組可能就被取消了。因此我聯系了杭州小組的幾位骨干志愿者，希望有意愿、有能力的人出來任職。

杭州小組有著20年的歷史，做了那么多切實有效的工作，積累了一定的影響力，如果被取消就太可惜了！杭州怎么能沒有自然之友的志愿者小組呢？這么多年來，我早已和杭州小組融為一體了。我年紀大了，不適合做負責人，但在下面做一些協助和支持的工作完全沒問題。

我在和其他志愿者交流時表達了自己對支持王啟法擔任小組組長的愿望。此前我參加過他組織的農耕活動，覺得他為人忠實可靠，希望他能多多參與小組后續的工作。最終王啟法接過了這個擔子。我非常感謝他，也很感謝其他愿意為杭州小組無私奉獻的志愿者們。

現在回想起來，我其實沒做什么大事，可能做了一些聯絡、溝通和推動的工作，也許正是這些小小的推動讓杭州小組一直留在我們身邊20年。

2025年10月19日，杭州自然之友月捐人見面會上，戚志堅（上圖）、王啟法（下圖）兩位老師全程參與活動并分享自己與自然之友的故事

2018年9月9日

戚志堅老師在杭州小組志愿者見面會上做分享

03 真心實意，身體力行

自然之友：

自然之友有一句口號叫“真心實意，身體力行”。作為長期和資深的環保行動者，您怎么理解這八個字？

戚志堅老師

2006年4月2日，自然之友杭州小組成立。當時已75歲高齡的梁從誡先生親臨杭州參加小組成立大會。梁先生在大會上只講了簡短的三句話，第一句是“不唱綠色高調”，第二句是“不當綠色救世主”，最后一句是“真心實意，身體力行”。會后梁先生與杭州小組志愿者一起登上初陽臺（杭州西湖邊著名的觀日出勝地），并“身體力行”清理寶石山沿途的垃圾。

自然之友創始會長梁從誡先生

梁先生提出的“真心實意、身體力行”這八個字，我是很贊同的。我一向反對做虛頭巴腦的事情，虛頭巴腦等于什么都沒做。早些年我曾經在網絡上看到過一則議論，問：環保是什么？答：環保就是擺“花架子”。我認為擺“花架子”的情況至今也未絕跡。有些活動照片拍了、口號喊了、報道也有了，但實際效果卻是打折扣的。我組織活動力爭少打折扣，盡可能讓成效最大化。

杭州小組“真心實意，身體力行”旗幟

2018年10月14日

戚志堅老師（前排右一）

參加緬懷梁先生逝世8周年紀念活動

不過反過來想，如今大家對環境的關注確實比十年前提高了，這是好事。人的覺悟總會慢慢從自覺走向自發。我去講一場環保講座，一百個聽眾里，哪怕只有一位聽進去了，這就值得。

所以，關鍵是先把自身做好，再去影響別人。影響一個是一個，影響兩個是兩個，慢慢地就會越來越多。這也是我這些年始終堅持環保教育與志愿行動的原因。

自然之友：

您從事環境教育工作數十年，在您看來，孩子們的環保意識發生了怎樣的變化？

戚志堅老師

您這個問題，真的問到了我的心里。這些年來，我之所以愿意持續陪伴和支持一屆又一屆“綠之翼”的孩子們，最根本的動力，就是親眼看著他們一點一滴地成長與變化。

我的微信里有1300多位聯系人，其中七八百人都是我的學生。我很少發朋友圈，但時常會留意學生們的朋友圈。有些學生看似并不起眼，但通過一次次活動的鍛煉，他們逐漸成長起來了。我最大的動力源自于看到這些學生的成長——他們當中，有人已為人父母，正在用當年在“綠之翼”學到的方法，教育自己的孩子走近自然，做“自然之子”；有人畢業離校走上工作崗位，但還會在每周日下午堅持與學弟學妹們一起參加環保志愿行動。2001年10月曾代表社團赴北京領獎的小朱同學目前已成為浙江一家環保科技有限公司的總經理，為大氣和水的環境質量監測作貢獻；曾去北京參加自然之友培訓的謝凱如今從事軟件行業，工作之余仍關注著環保相關的活動。

2016年 杭州圖書館環保分館，“綠之翼”社團的社長謝凱同學在“廢棄物與生命”的講座上做分享

這些學生，現在無論所學專業或從事工作如何，曾經參與環保公益的經歷都讓他們終身受益。在行動中踐行環保，已經成為他們生活的一部分。看到他們帶著珍惜環境、愛護自然的理念走向社會，這份不斷積累的成就感，對我而言是一種難以言表的感動。這也是我，一位退休教師至今還樂此不疲的唯一動力。

作為一位從事環境教育工作多年的教師，我深切體會到，保護環境的理念已經逐漸深入人心，改變已經一點一滴地開始了。如今的青少年已不再把環保當成一句口號，他們認識到環保和自己的生活息息相關：對水、空氣、動植物有了基本的珍惜感和敬畏心，不再認為資源取之不盡、用之不竭；看到浪費糧食、亂扔垃圾的情況會覺得不舒服、想制止，而不是視而不見；會自覺節水節電、隨手關燈、關水龍頭；回家后還會影響家人，提醒父母和身邊的人注意節約、垃圾分類、綠色出行……

2025年9月22日

《杭州日報》對戚志堅老師的報道

自然之友：

您認為志愿者小組在中國環保事業發展中扮演了怎樣獨特的角色？

戚志堅老師

自然之友志愿者小組在理念傳播與意識啟蒙、將理念轉化為可落地的行動上，都扮演著不可或缺的角色。在“雙碳”目標等國家戰略背景下，志愿者小組應成為綠色轉型的推動者。

自然之友：

您最想對那些剛剛加入杭州小組的年輕志愿者說什么？您對自然之友志愿者小組的下一個30年有怎樣的期待和祝福？

戚志堅老師

和自然之友（杭州小組）結緣的二十年，我收獲了很多很多，一批批學生志愿者也在實踐中成長、成才。

2008年10月，我赴中國臺灣參加兩岸環保交流論壇，荒野保護協會發言人在會上的一席話給我留下很深的印象——

當這些曾在大自然中受到感動與啟示的孩子長大，

會懂得從更宏觀更長遠來看待自然。

如果他們將來成為手握決策權的官員，

將不會只看到政治利益而犧牲環境；

如果他們將來成為企業家，

不會只見利潤而忽略環境的保育；

即使他們只是一般老百姓，

看到環境被破壞時也會愿意站出來說話。

我希望年輕的志愿者認識到，環保不是一時興起的熱情，而是細水長流的堅守。愿你們把對自然的喜愛，化作日復一日的行動，把熱情化為堅持，用創新點亮行動。

未來三十年，我衷心祝愿自然之友的志愿者小組薪火不息、步履不停，用青春守護山河，用行動溫暖大地，讓綠色成為最動人的底色。

采訪后記

云輕

與戚老師通完電話，我被她對學生、對環保教育深沉的愛而感動。受父母言傳身教，她自幼就種下了熱愛自然的種子。作為一名中學教師，她認定環境教育是自己最該做的事。幾十年春風化雨，支撐她一路走來的，不是宏大的口號，而是青年人真真切切的改變。

這就是一位教師、環保志愿者最大的幸福——不是自己走了多遠，而是看見種子落在泥土里，慢慢發芽，長成一片又一片綠蔭。

“我其實不太想接受采訪。”戚老師多次這樣說。她已退休多年，一向低調、不喜張揚，是杭州小組的志愿者們勸她放下顧慮——這并非為了宣傳自己，而是為了讓更多人了解環境教育對青年人的深遠影響。

戚老師讓我們相信，真正的環保行動不必轟轟烈烈，卻必須腳踏實地。它可以是家風，潤物無聲；可以是課堂，潛移默化；也可以是幾十年如一日，把一件小事做好，再影響一個人、又一個人。