快來報(bào)名！2026年滁圖6月第二周活動(dòng)開始啦~

活動(dòng)預(yù)告

滁州市圖書館

滁州市圖書館公眾號(hào)的活動(dòng)預(yù)告于每周一下午5點(diǎn)發(fā)布，請(qǐng)讀者仔細(xì)閱讀活動(dòng)預(yù)告內(nèi)容，選擇適宜的活動(dòng)報(bào)名。

活動(dòng)報(bào)名成功后，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆耙惶烊∠顒?dòng)報(bào)名。請(qǐng)大家珍惜圖書館的服務(wù)資源，按時(shí)到場，逾期將視為未簽到。

為鼓勵(lì)讀者積極參與閱讀活動(dòng)、踐行誠信借閱，滁州市圖書館特制定本積分規(guī)則，適用于所有持證讀者。讀者初始積分統(tǒng)一為100分，積分將根據(jù)借閱行為、活動(dòng)參與及違規(guī)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整。

參加館內(nèi)公益活動(dòng)，每次獲2分（需現(xiàn)場簽到或線上打卡）；報(bào)名成功后未到場且未提前告知，每次扣4分，提前1天取消預(yù)約，不扣分。

滁州市圖書館開展所有活動(dòng)僅通過滁州市圖書館官方公眾號(hào)發(fā)布。請(qǐng)廣大讀者認(rèn)準(zhǔn)官方媒介，也可以致電滁州市圖書館活動(dòng)部咨詢（聯(lián)系電話：0550-2199953）。

滁州市圖書館（中都大道）

1.“書海觀瀾 文津拾貝”第二十一屆文津圖書展覽

活動(dòng)時(shí)間：6月10日起

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市圖書館微信公眾號(hào)、滁州市圖書館官網(wǎng)

活動(dòng)對(duì)象：滁州市圖書館全體讀者

展覽內(nèi)容：本屆文津獎(jiǎng)評(píng)選出20種獲獎(jiǎng)圖書和49種提名圖書，涵蓋社科類、科普類和少兒類等領(lǐng)域，既回應(yīng)大眾關(guān)切的問題，也與當(dāng)代讀者的精神生活緊密相連；不僅是知識(shí)的傳遞，更是連接科學(xué)理性與人文情懷的橋梁。

2.“小小”系列——鑰心獻(xiàn)禮父親節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：6月13日10:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：成人部一樓美育課堂

活動(dòng)對(duì)象：僅限于6-10歲讀者，每場活動(dòng)名額限定為15人左右。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.老師進(jìn)行父親節(jié)相關(guān)知識(shí)講解，說明小小鑰匙扣承載對(duì)父親的感恩與牽掛。

2.引導(dǎo)小讀者拼接配件、裝飾點(diǎn)綴、組裝固定，完成專屬鑰匙扣。

3.成果展示，合影留念，有序離場。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

3.“閱來悅美”四季少兒閱讀奇遇記——《六只老鼠賣西瓜》

活動(dòng)時(shí)間：6月13日下午3:00

活動(dòng)地點(diǎn)：少兒部家庭閱覽室

活動(dòng)對(duì)象：20組親子家庭

活動(dòng)內(nèi)容：

1.跟隨繪本探究繪本中小老鼠售賣西瓜的情境，感知買賣交易的基本過程。

2.組織小讀者圍繞不同的銷售策略展開討論，嘗試提出多種賣出西瓜的方法。

3.一起用粘土制作夏日大西瓜。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

4.“作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？讓孩子高效完成作業(yè)的實(shí)操方法”公益沙龍

活動(dòng)時(shí)間：6月13日下午3:00

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市圖書館成人部二樓研討室

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)生家長30名

活動(dòng)內(nèi)容：

1、暖場互動(dòng)：家長的困惑

家長匿名寫下"陪孩子學(xué)習(xí)/寫作業(yè)的痛苦經(jīng)歷"投入困惑箱。

2、模塊一：孩子的困惑

孩子其實(shí)比家長認(rèn)為的更想變優(yōu)秀。從孩子視角分析作業(yè)拖拉的真實(shí)原因，打破家長認(rèn)知誤區(qū)。

3、模塊二：家長的困惑

分析家長焦慮如何傳導(dǎo)給孩子，形成無效管教閉環(huán)。

4、模塊三：習(xí)慣更重要

小學(xué)階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成能更有效的學(xué)習(xí)知識(shí)。作業(yè)每天都是培養(yǎng)習(xí)慣最好的載體。

5、模塊四：如何培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣

講解作業(yè)四步法。現(xiàn)場發(fā)放潤下私學(xué)獨(dú)創(chuàng)的《作業(yè)記錄表》，并教會(huì)家長使用，演示如何將企業(yè)績效管理應(yīng)用到孩子作業(yè)管理中。

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5.小小舊物改造家——瓶罐的華麗變身“變廢為寶的魔法”

活動(dòng)時(shí)間：6月14日10:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：文創(chuàng)區(qū)美育課堂

活動(dòng)對(duì)象：僅限于6-10歲讀者，每場活動(dòng)名額限定為15人左右。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.引入“變廢為寶”的環(huán)保理念，激發(fā)孩子用創(chuàng)意重新發(fā)現(xiàn)舊物價(jià)值的興趣。

2.在廢舊玻璃瓶上，使用丙烯顏料進(jìn)行自由創(chuàng)作，將舊瓶變成獨(dú)一無二的“畫布”。

3.為繪制一新的瓶子構(gòu)思一個(gè)新用途，賦予舊瓶全新的藝術(shù)生命與實(shí)用功能。

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6.“中醫(yī)中藥潤書香”健康知識(shí)公益講座之“體質(zhì)辨識(shí)與冬病夏治”

活動(dòng)時(shí)間：6月14日下午3:00

活動(dòng)地點(diǎn)：成人部多功能廳

活動(dòng)對(duì)象：50名讀者

活動(dòng)內(nèi)容：

1.暖場介紹：主講老師自我介紹。

2.節(jié)氣養(yǎng)生：主講老師為大家介紹體質(zhì)辨識(shí)的方法以及冬病夏治的原理和療法。

3.現(xiàn)場義診：主講老師現(xiàn)場為讀者進(jìn)行一對(duì)一診治。

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7.城市心靈棲息沙龍第17期 —— 看見即療愈：讀懂內(nèi)心，溫柔自愈

活動(dòng)時(shí)間：6月14日下午3:00-4:00

活動(dòng)地點(diǎn)：成人部文創(chuàng)區(qū)美育課堂

活動(dòng)對(duì)象：20名讀者

活動(dòng)流程：

1.暖心開場 “遇見自我，溫暖同行”：溫馨問候，借助輕松趣味的破冰互動(dòng)拉近彼此距離，打造包容、安心的交流氛圍，引導(dǎo)大家試著靜下心來，正視內(nèi)心感受。

2.主題分享 “看見情緒，解鎖療愈”：主講老師圍繞情緒覺察、內(nèi)心內(nèi)耗、自我認(rèn)知、身心狀態(tài)等內(nèi)容展開分享，帶領(lǐng)大家理解“看見”的意義，學(xué)會(huì)接納情緒、與自我和解，掌握基礎(chǔ)的自我療愈方式。

3.核心探討話題：①當(dāng)下最想被看見的內(nèi)心情緒；②情緒浮現(xiàn)時(shí)自己的真實(shí)狀態(tài)；③過往安撫內(nèi)心、平復(fù)情緒的有效方式；④迷茫不安時(shí)愿意傾訴的對(duì)象；⑤如何和負(fù)面情緒溫柔相處；⑥我希望被怎樣理解與陪伴。

4.傾心交流 “心聲相融，治愈彼此”：引導(dǎo)參與者大膽訴說內(nèi)心感受、分享過往經(jīng)歷，在相互傾聽、共情陪伴中梳理心緒、治愈內(nèi)心，學(xué)會(huì)關(guān)照自我，從容擁抱生活。

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滁州市圖書館分館（人民廣場）

1.“影”路探秘 小小放映員成長記電影院職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月13日上午9:30-12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市星空大光明影城

活動(dòng)對(duì)象：6—13歲小讀者及陪同家長（親子家庭參與）10組

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

2.滁圖科普薈·第4期科普活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月14日上午9:00-10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市瑯琊區(qū)科創(chuàng)中心

活動(dòng)對(duì)象：6-13歲讀者，15人左右。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

遵陽書苑分館

1.遵陽閱廊——《時(shí)鐘國王》少兒繪本閱讀活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月13日下午2:30-3:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市遵陽書苑（滁州市文德街137號(hào)）

活動(dòng)對(duì)象：5-10歲讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：15385096135

活動(dòng)流程

1.共讀繪本探秘：帶領(lǐng)小讀者共讀《時(shí)鐘國王》，引導(dǎo)觀察畫面細(xì)節(jié)、探索故事內(nèi)涵，激發(fā)閱讀興趣與觀察力；

2.討論分享心聲：組織小讀者圍坐交流，大膽分享閱讀感悟與所思所想，鍛煉語言表達(dá)能力；

3.趣味衍生手工：開展主題手工制作，深化小讀者對(duì)珍惜時(shí)間的認(rèn)知；

4.全員合影留念，定格溫馨閱讀瞬間。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

2.科學(xué)玩出圈——“小電風(fēng)扇”趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月14日下午2:30-3:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市遵陽書苑（滁州市文德街137號(hào)）

活動(dòng)對(duì)象：5-10歲讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：15155073380

活動(dòng)流程

1.現(xiàn)象探秘：風(fēng)電初體驗(yàn)，結(jié)合生活中風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象提問，簡單講解電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能的基礎(chǔ)原理；

2.安全提示：實(shí)驗(yàn)開始前，講解實(shí)驗(yàn)器材的正確用法、用電及組裝安全注意事項(xiàng)；

3.巧手制作：分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，指導(dǎo)小讀者分步組裝配件，親手完成小電風(fēng)扇制作并驗(yàn)證風(fēng)電運(yùn)轉(zhuǎn)原理；

4.成果展示，合影留念。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

梧桐書苑分館

1.童繪梧桐——《兔子先生的菜園子》繪本閱讀活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月13日下午2:30-3:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市梧桐書苑（天樂東路與紫薇中路交叉口西南60米）

活動(dòng)對(duì)象：5-15歲小讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：18155007080

活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)開場趣味導(dǎo)入，引出故事主題；

2.管理員生動(dòng)講述繪本內(nèi)容，帶領(lǐng)小讀者認(rèn)識(shí)菜園蔬果，感受故事里的趣味情節(jié)與處世道理；

3.讀完后組織互動(dòng)問答，引導(dǎo)小讀者分享想法；

4.接著開展手工繪畫環(huán)節(jié)，動(dòng)手描繪心中的菜園景象；

5.最后集體交流感悟，梳理故事內(nèi)涵，在輕松氛圍里培養(yǎng)閱讀興趣與觀察力，合影留念。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

2.桐趣手作——“遙控電動(dòng)門”趣味手工活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月13日下午3:30-4:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市梧桐書苑（天樂東路與紫薇中路交叉口西南60米）

活動(dòng)對(duì)象：5-15歲讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：18155007080

活動(dòng)流程：

1.知識(shí)講解：先講解遙控電動(dòng)門基礎(chǔ)原理與構(gòu)造知識(shí)；

2.分發(fā)材料：隨后分發(fā)手工制作材料；

3.手工制作：指導(dǎo)大家動(dòng)手拼裝電動(dòng)門模型，完成后調(diào)試電路與遙控裝置；

4.開展操控趣味小比拼：展示各自成品；

5.展示成果，合影留念。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

3.童繪梧桐——《阿婆的空中菜園》繪本閱讀活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月14日下午2:30-3:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市梧桐書苑（天樂東路與紫薇中路交叉口西南60米）

活動(dòng)對(duì)象：5-15歲讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：18155007080

活動(dòng)流程

1.繪本導(dǎo)入：老師出示繪本《阿婆的空中菜園》，結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)小讀者觀察陽臺(tái)蔬菜樣貌，交流菜園種植趣事。

2.互動(dòng)分享：小讀者分享見過的綠植與小菜園，說說自己想栽種的蔬果，暢談閱讀感悟。

3.童繪創(chuàng)作：圍繞童繪梧桐主題，用筆繪畫心中的空中菜園，自由搭配植物、陽臺(tái)場景。

4.作品展示：依次展示畫作，互相點(diǎn)評(píng)欣賞，活動(dòng)圓滿收尾。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

4.桐趣手作——“殼趣手作 歡樂搖鈴工坊”趣味手工活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月14日下午3:30-4:30

活動(dòng)地點(diǎn)：滁州市梧桐書苑（天樂東路與紫薇中路交叉口西南60米）

活動(dòng)對(duì)象：全年齡段讀者，人數(shù)：20人

聯(lián)系方式：18155007080

活動(dòng)流程

1.展示成品搖鈴，介紹果殼材質(zhì)與制作要點(diǎn)；

2.講解搖鈴構(gòu)造、組裝步驟與安全操作規(guī)范；

3.分發(fā)果殼、線材、裝飾配件等材料，引導(dǎo)小讀者動(dòng)手拼接、固定組裝，小讀者發(fā)揮創(chuàng)意裝飾搖鈴；

4.完成后輕輕搖晃感受聲響；制作結(jié)束后依次展示作品，互相欣賞點(diǎn)評(píng)；

5.合影留念。

報(bào)名方式：掃描下方二維碼參與活動(dòng)

來源：滁州市圖書館

編輯：張榮蓉，初審：張雪

復(fù)審：嚴(yán) 慧，終審：高 宇