湖北
現在的社會不知道是孩子自身的問題，是社會環境的問題，是手機的問題，還是家長教育的問題，身邊的孩子，小到幼兒園，大到高中生，幾乎很少有聽說不玩手機的，只是程度輕重而已。玩手機的孩子當中，只有少數孩子能控制好時間，該學習時學習，寫完作業才玩一會游戲放松一下，大部分孩子沒有自制力，一拿上手機就放不下來，作業要么不寫，要么亂七八糟寫一通，要么用手機搜索答案，根本不用腦子去思考，時間一長，不僅視力下降嚴重，成績更是一落千丈！
家長們坐到一起，聊得最多的就是孩子，聊孩子的學習情況，聊孩子玩手機的事情，有些讀幼兒園的孩子甚至都已經離不開手機了，從幼兒園放學回到家就要看手機視頻，一邊吃著零食一邊看，不讓看就哭鬧，爺爺奶奶爸爸媽媽為了哄孩子，只能任由孩子看手機，一看就是半個小時起步，當要收回手機的時候，孩子又得哭鬧一通，每天都是這樣循環著，家長也拿孩子沒辦法，不給手機哄不住孩子，給了孩子想要收回手機又得哄一次孩子。
讀小學的孩子回來有些會先寫作業，有些會先找家長要手機玩一會在家長的再三催促下才會去寫作業，周六周日或放寒暑假的時候，有些家長要出去玩或打牌打麻將的，有些家長是需要上班的，為了不讓孩子煩自己，為了不讓孩子瞎跑出去玩，為了讓孩子在家有東西可以打發時間，就隨手給孩子一部不用的舊手機，殊不知，給手機容易，收回手機有多難！
到了孩子讀初中的時候，越來越不服從家長的管教了，要么對著干，要么表面上默不作聲，背地里跟同學一起商量著用各種各樣的辦法問父母要手機，為了要手機真的是絞盡腦汁，學生與學生之間還會互相交流拿到手機的經驗，有些孩子是獨生子女的，就以不去上學、裝病、甚至以死相逼就為了獲得一部完全屬于他自己的手機，有些孩子會通過自殘或離家出走的方式逼父母妥協，父母如果心軟妥協了一次，后面就會有無數次，孩子就徹底被手機廢了！
到了孩子讀高中的時候，手機問題愈發明顯了，家長不給配手機吧，有些作業需要手機完成，而且班級里如果有一半的同學都有手機，就他一個人沒有，好像不合群，孩子也不愿意；家長給孩子配手機吧，又怕孩子沉迷于手機游戲，晚上在宿舍刷手機、打游戲，白天在教室昏昏欲睡，花著父母的血汗錢在學校晝夜顛倒毫無節制的玩手機，叫家長怎能不傷心？
有人把孩子愛玩手機的原因歸結于手機的問題，她們覺得如果不是手機有那么多短視頻可以刷，有那么多孩子感興趣的游戲可以玩，孩子怎么可能會沉迷于手機呢？有人把孩子愛玩手機的原因歸結于環境問題，認為孩子周圍都圍繞著一些玩手機的人，孩子不管出于好奇心理還是從眾心理，玩手機也只是遲早的事，孩子畢竟是孩子，玩起手機來根本停不下來；
有人把孩子愛玩手機歸結于父母的教育，認為是父母的教育不到位，關心不到位，孩子在家里缺乏關心和愛，無所事事，才會在手機視頻或游戲里找存在感，找刺激，有些怪父母平時忙于上班，對孩子的關心不夠，父母也挺累的，人到中年，上有老，下有小，工作也沒好找，一個家庭沒有錢就運轉不了，不去賺錢吧，一家人的日子過得緊巴巴的，孩子也會有怨言，認為父母無能，光有陪伴有什么用，生了他不能給他優渥的物質生活就不應該把他生下來；父母工作賺錢去了，孩子又責怪父母只知道賺錢，對他的陪伴太少，好像父母怎么做都是錯的……
圖片來自網絡
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