解鎖北中醫(yī)未來(lái)教育“新范式”！這次學(xué)習(xí)你參加了嗎？

6月3日下午，學(xué)校組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)，特邀閆永紅教授作題為《數(shù)智賦能 生態(tài)重構(gòu)：未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)的思考與展望》的專題報(bào)告。全體在家校領(lǐng)導(dǎo)，校管處級(jí)干部，各教研室主任、擬立項(xiàng)未來(lái)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員等參加學(xué)習(xí)。會(huì)議由副校長(zhǎng)劉存志主持，京內(nèi)附屬醫(yī)院設(shè)分會(huì)場(chǎng)。

劉存志副校長(zhǎng)在主持會(huì)議時(shí)指出，此次學(xué)習(xí)聚焦數(shù)智賦能教育變革與未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)，全體參會(huì)人員要深刻把握建設(shè)內(nèi)涵與實(shí)施路徑，緊扣中醫(yī)藥人才培養(yǎng)定位、立足各學(xué)科實(shí)際，結(jié)合各單位業(yè)務(wù)深挖應(yīng)用場(chǎng)景、務(wù)實(shí)交流研討；主動(dòng)投身課程重構(gòu)與教學(xué)模式革新，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革探路人。教學(xué)、技術(shù)、管理各部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，聚力構(gòu)筑賦能辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的智慧教育生態(tài)。

閆永紅教授在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，倒逼高等教育徹底重構(gòu)的同時(shí)，也為教育范式重塑帶來(lái)歷史機(jī)遇。她圍繞未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)從三方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋：一是錨定建設(shè)背景與目標(biāo)，立足《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對(duì)數(shù)字教育發(fā)展要求，推動(dòng)教育教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、生態(tài)變革，堅(jiān)持“學(xué)為中心、創(chuàng)為導(dǎo)向”，著力培養(yǎng)高質(zhì)量“時(shí)代新人”，塑造高等教育新生態(tài)。二是明晰建設(shè)方案與內(nèi)容，以健康為中心，錨定數(shù)智賦能、生態(tài)重構(gòu)，打造符合中醫(yī)藥人才培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)平臺(tái)，聚力培養(yǎng)面向未來(lái)、能力卓越的創(chuàng)新人才。三是展望探索實(shí)踐與路徑，依托中心建設(shè)持續(xù)革新教育理念，重塑課程體系，開發(fā)AI課程與教材，構(gòu)建未來(lái)課堂與多元評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)科交叉項(xiàng)目與垂直模型研發(fā)，以數(shù)智賦能教研，全面構(gòu)建教育新生態(tài)。

本次學(xué)習(xí)深度契合數(shù)字教育發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)校未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)與教育教學(xué)改革凝聚了思想共識(shí)、明確了攻堅(jiān)方向、壓實(shí)了發(fā)展重任。學(xué)校將乘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之勢(shì)，以數(shù)智賦能教育創(chuàng)新，持續(xù)探索中醫(yī)藥智慧教育新范式，聚力培育拔尖創(chuàng)新中醫(yī)藥人才，以教育高質(zhì)量發(fā)展成效，助力學(xué)校內(nèi)涵式提升和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。

北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委宣傳部出品

編輯 | 李響

攝影 | 林帥

排版 | 謝丹丹